Поделиться
ВПР на отлично 4 класс.pdf
ФТС
НА «ОТЛИЧНО»!
О. В . Федоскина
Блицподготовка к Всероссийской проверочной работе за 30 дней
зиздм€льство
РЕДАКЦИЯ Б НОМ класс
„ПОКОЛЕНИЕ
ВПР на отлично!
О. В. Федоскина
Всероссийская проверочная работа
4 класс
Блицподготовка к Всероссийской проверочной работе за 30 дней
Москва
БИНОМ. Лаборатория знаний
Редакция «Поколение V»
удк 373.3.016:51 ББК 22.1я71
Ф 33
Федоскина О.В.
Ф 33 Всероссийская проверочная работа. Математика. 4 класс. Блицподготовка к Всероссийской проверочной работе за 30 дней / О. В. Федоскина. — М. — БИНОМ. Лаборатория знаний («Редакция «Поколение V»), 2017. — 96 с. — (ВПР на отлично!).
lSBN 978-5-9963-3286-1
Пособие разработано для обучающихся общеобразовательных организаций и может быть использовано с целью подготовки к написанию Всероссийской проверочной работы по математике в 4 классе.
Содержание выстроено в форме недельного цикла блицподготовки по основным темам курса математики, итоговый день которого предполагает тренировочную работу комбинированного характера. Работы включают небольшие по объему задания и рассчитаны на выполнение в течение 10—15 минут в классе под руководством учителя или в рамках самостоятельной подготовки учащихся дома со взрослыми.
В конце тетради предложена обучающая
итоговая работа полного цикла, которая максимально приближена к возможному
реальному варианту выполнения четвероклассниками Всероссийской проверочной
работы. Издание содержит Банк дополнительных заданий, что позволит орга
низовать работу над допущенными
ошибками и продолжить цикл занятий
по индивидуальным траекториям.
Тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими ком-
плектами.
удк 373.5.016:51 БЕК 22.1я71
978-5-9963-3286-1 С) ООО «БИНОМ. Лаборатория Знаний», 2017
О «Редакция «Поколение V», 2017
Перед вами рабочая тетрадь для повторения и систематизации изученного материала по математике за курс начальной школы.
Регулярная работа с заданиями пособия в течение 30 дней в классе под руководством учителя или в рамках самостоятельной подготовки дома поможет четвероклассникам проверить свои знания, вовремя увидеть недочёты, выявить темы, над которыми надо дополнительно поработать.
Все задания разделены на четыре недели, так условно называются части тетради. Если занятия проходят в домашних условиях, следует соблюдать режимные моменты, исключить перегрузки и по необходимости делать 1-2 дневные перерывы в течение недели.
Работы каждого дня включают задания разного уровня сложности из конкретного раздела курса математики, выполнение которых предполагается в течение 10-15 минут.
 |
В конце тетради предложено 11 заданий обучающей проверочной работы, время выполнения которых должно составить не более 45 минут.
Итоговый, 30-й, день предложено посвятить работе над ошибками или закреплению успеха с помощью Банка дополнительных заданий.
Специально встроенные приёмы «Сверяй часы», «Проверь работу и оцени результат» помогут школьнику спланировать свои действия, применить способы самоконтроля и самооценки. Ко всем заданиям пособия даны ответы и решения, краткие пояснения.
Таким образом, данное пособие может быть полезным для ускоренной подготовки к написанию итоговой проверочной работы по математике в 4 классе. Желаем успехов!
з
1. Приготовить ручку, линейку, простой и цветные карандаши, часы или будильник, черновик.
2. Открыть тетрадь на нужной странице, выбрать неделю и день.
З. Внимательно читать инструкции и выполнять задания дня, аккуратно записывая ответы, а при необходимости решения. В некоторых заданиях предлагается выбрать ответ, при этом нужно обвести его номер, букву или подчеркнуть. Чертежи выполняются простым карандашом с помощью линейки.
4.
Можно пользоваться черновиком. Исправлять ошибки следует аккуратно, зачеркивая
неверный ответ и записывая рядом верный.
5. Следить за временем выполнения каждого задания. По завершению работы над заданием раскрашивать знак «Сверяй часы».
6. Открыть раздел «Ответы и решения» и проверить свою работу. Обвести или закрасить кружок с номером задания, обозначив цветом свой результат.
7. Сосчитать, сколько заданий дня выполнено без ошибок. Подвести итоги дня, раскрасив рамку на листке календаря с номером дня.
8. Прочитать задания, с которыми не удалось справиться без ошибок. Подумать, почему не удалось выполнить задание. Вспомнить правило, алгоритм или способ действия. Ещё раз прочитать РашеПравила выбора цвета для раскрашивания
|
|
Время на выполнение задания |
Результат самопроверки |
Оцениваю итоги дня |
|
Зелёный цвет |
Удалось уложиться |
Верно |
Хороший результат! |
|
Красный цвет |
Времени было недостаточно |
Неверно |
Нужно ещё постараться! |
Главное, быть уверенным в себе и браться за работу с настроем на успех! В добрый путь!
Знаки-помощники:
|
1 |
— «Начинаем работу»
(ЗЕЙйГ) — «Сверяй часы»
О — «Выполни задание» ох — «Проверь и оцени результат»
|
1 |
ЧИСЛА И ВЕЛИЧИНЫ
(26) О что общего у чисел 1074, 1876, 1478? Обведи букву верного утверждения:
а) Делятся на 2 (чётные) и имеют цифру 7 в разряде сотен;
б) Делятся на 2 (чётные) и имеют цифру 7 в разряде единиц;
в) Делятся на 2 (чётные) и имеют цифру 7 в разряде десятков;
г) Делятся на 2 (чётные) и имеют цифру 1 в разряде сотен.
2) Сравни и поставь знаки «о, «>» или «=».
2 сут 12 ч 90 ч
ЗЙЙП) На концерт было продано 3000 билетов. Во время концерта было объявлено: «Зрители, у которых номер билета заканчивается на 148 получат приз». Запиши номера всех выигрышных билетов.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьники играли в футбол. Часы на
рисунках показывают время начала и время конца игры. Запиши, сколько длилась
игра.
|
2 |
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
СЕ) О Найди значение выражения 98 : 6.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
найди
значения выражений.
а) (90000 - 71385) : 5
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) 5 . (125 + 75) : 20 + 80
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ЕЕ) ф) Если делитель — 4, неполное частное — 70, а остаток — 2, то делимое равно...
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Запиши выражение: «Если сумму чисел 76 и
34 уменьшить на разность этих чисел, то получится ...». Найди его значение.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
Найди периметр прямоугольника, изображенного на рисунке. Рядом начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими размерами сторон.
б см
ф) Выпиши и найди значение выражения, с помощью которого можно вычислить площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 6 см.
б) 9 -6 в) 9 -9 09+6
€) Турист осматривает историческое здание. Основание здания квадрат со стороной 80 м. Сколько времени нужно, чтобы обойти здание, если скорость туриста 20 м/мин? Запиши решение и ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф) Для разведения осетровых рыб в
бассейне реки Иртыш решили построить большой аквариум. 1) Сколько потребуется
метров специальной сетки для ограждения аквариума, если его ширина 70 м, а
длина в 2 раза больше?
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
2) Найди площадь поверхности дна планируемого аквариума.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
26) Изучи таблицу. Используя данные из таблицы, ответь на вопрос: «Сколько стоит один блокнот?». Запиши ответ.
|
Предметы |
Цена (руб.) |
Количество (шт.) |
Стоимость (руб.) |
|||||||||||||||||||||
|
Альбомы |
15 |
6 |
Одинаковая |
|||||||||||||||||||||
|
Блокноты |
|
9 |
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Фуппа туристов отправилась в 9 часов утра
на турбазу, расположенную в 160 км от лодочной станции. Она проплыла на
моторной лодке 80 км за 5 часов и сделала привал. Успеют ли туристы добраться к
месту отдыха до вечера, если будут двигаться с одинаковой скоростью и сделают в
пути одну остановку на 40 минут? Запиши решение и ответ.
10
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕЙГ) Настя должна встретиться с подругой у кинотеатра в 16 ч 15 мин. Путь от дома до кинотеатра занимает 25 мин. В какое время ей нужно выйти из дома, чтобы прийти точно к назначенному времени?
Ответ:
мин.
ЗПЙЕ) За З минуты бревно распилили на полуметровые поленья. Каждая распиловка занимала 1 мин. Какой длины было б евно?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Какие фигуры имеют прямой угол? Обведи их
номер.
Рассмотри фигуры. Определи, чем каждая
следующая отличается от предыдущей.
11
Заверши рисунок четвёртой фигуры, не нарушая закономерности.
(236) Ф) На рисунке изображены две фигуры. Рядом с каждой фигурой запиши её название и название какого-нибудь предмета, который имеет такую же форму.
Из пяти равных палочек составь 2
одинаковых треугольника. Нарисуй свои варианты.
|
6 |
УЧИМСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ
(ЕЕ) В таблице для некоторых продуктов указано, сколько граммов этих продуктов содержится в чайной или столовой ложке. Эти данные могут пригодиться при приготовлении пищи.
12
|
|
|
|
|
в Т столовой ложке |
|
|
|
Крупа «геркулес» |
12 |
6 |
|
Крупа гречневая |
25 |
7 |
|
Крупа манная |
25 |
8 |
|
Масло сливочное |
20 |
5 |
Для приготовления одной порции каши требуется 30 граммов крупы «геркулес». Сколько чайных ложек крупы нужно взять?
Ответ: чайных ложек.
Растительный мир лесов разнообразен. В
таблице указана средняя продолжительность жизни некоторых деревьев. Используя
информацию из таблицы, выполни задания.
|
Средняя продолжительность жизни деревьев |
|||
|
|
|
||
|
Название |
Возраст |
Название |
Возраст |
|
берёза |
150 |
сосна |
400 |
|
граб |
200 |
ель |
500 |
|
осина |
100 |
пихта |
зоо |
|
дуб |
700 |
|
|
|
ясень |
зоо |
|
|
|
ольха |
70 |
|
|
1 ) Выпиши из таблицы названия деревьев, чей средний возраст:
а) меньще века
б) равен веку
в) меньше З веков
г) больше З веков
2) Вычисли, во сколько раз средний возраст дерева—
«долгожителя» больше среднего возраста самого маленького по продолжительности
жизни лиственного дерева.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕЙЙЭ Известно, что берёза выше осины и ивы, но ниже сосны, а ива ниже осины. Укажи названия пород деревьев рядом с номерами, обозначающими столбик диаграммы так, чтобы диаграмма отражала информацию верно.
1
14
з
4
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос:
хватит ли Денису денег на леденец «петушок» после покупки бутылки молока, З
бубликов и кекса с изюмом? На покупку мама дала Денису 2 купюры по 100 рублей.
Реши и подчеркни правильный ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: Да, хватит
денег.
Нет, не хватит денег.
|
7 |
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №1
О найди значение выражения 78 - 69.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Площадь прямоугольника 12 см2,
а длина одной из его сторон 4 см.
1) Найди периметр этого прямоугольника.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Начерти эту фигуру.
(ЕВЕ Реши задачу и запиши ответ.
За З часа рабочие сделали 45 табуреток. За сколько часов они изготовят 90 табуреток, если выработка за час не изменится?
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос:
хватит ли Денису денег на конфету и пирожное «Корзинка с фруктами» после
покупки батона, бутылки кефира, банки сметаны и пачки творога?
На покупку мама дала Денису купюру 500 рублей. Реши и подчеркни правильный ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: Да, хватит денег.
Нет, не хватит денег.
Бочка вмещает 84 л воды. Когда бочку
налили наполовину и добавили ещё 7 вёдер воды, бочка заполнилась доверху. Во
сколько раз вместимость бочки больше вместимости ведра?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На диаграмме показан рост четырёх
девочек. На сколько см Нина выше Светы?
Нина Лида Оля Света Ответ: насм Нина ВЫИје Светы.
Ф.:ма Вырази в единицах: а) 97 десятков; б) 25 сотен; в) З сотни тысяч.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравни и поставь знаки о», «о или «=».
20 т 400 кг 20 400 г З руб 5 коп 35 коп
(.2МЙЙ1) 32 кг 20 г— это сколько граммов?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
Выполни вычисления 103 + 80 • 7.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ЗЛй() (Ф Подчеркни выражение, значение которого равно значению выражения 14 • 50.
14 • 15 14 • (10 : 5)
Во сколько раз число 25 500 больше числа
6?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ф Найди сумму чисел 74 382 и 33 496.
Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ
Начерти прямоугольник площадью 20 см2 , длина которого равна 5 см. Найди периметр этого прямоугольника.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочки сшили фартуки и хотят обшить их
тесьмой. Достаточно ли 5 метров тесьмы для фартуков Оли и Дианы, если длины
сторон фартуков квадратной формы 50 см? Запиши решение и ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
найди ПЛО- б см
И-РДЬ прямоугольника,
изображенного на рисунке.З см Запиши ответ.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О мальчик
занимался музыкой. Часы на рисунке показывают время начала занятия. В котором
часу завершилось занятие продолжительностью 55 минут?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С двух туристических баз вышли
одновременно два лыжника и пошли по ЛЫЖНе навстречу друг другу. Скорость одного
равна 17 км/ч, а другого — 15 км/ч. Через сколько часов произойдёт их встреча,
если одна база от другой находится на расстоянии 64 км?
Реши задачу и запиши ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В двух альбомах 24 одинаковых фотографии.
Сколько нужно альбомов, чтобы разложить 60 таких фотографий?
Реши задачу и запиши ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бб) Ф) Ребята решили приготовить праздничные поздравления к 9 мая и отправить открытки ветеранам. Каждую открытку нужно положить в конверт. Выбери и запиши вариант покупки как можно большего количества конвертов и открыток, если у ребят имеется купюра в 1 ООО руб. Покупать можно либо открытки в конверте, либо открытки и конверты отдельно.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Нарисуй недостающую фигуру, чтобы в каждом
ряду были фигуры разной формы.
Раздели все фигуры на группы. Запиши в
таблицу название каждой группы и номера входящих в эти группы фигур.
€)
Начерти три отрезка: один длиной 11 см, второй меньше первого на 50 мм, а
третий в З раза меньше второго. Укажи имя каждого отрезка и его длину.
Обведи номер рисунка, на котором
изображён луч АС.
УЧИМСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ
Ребята провели турнир по шашкам, и результаты партий занесли в таблицу. Рассмотри таблицу и ответь на вопрос: Кто победил в турнире?
Результаты шашечного турнира
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(52ЙЙО Ф) Светлана в воскресенье решила посетить своих подруг и пробыть по одному часу у Ирины, Кати и Оксаны, затрачивая на дорогу к каждой из них по полчаса. Известно, что Ирина была занята до 13.00, а Оксана вернулась домой от бабушки только в 12 часов дня. Светлана вышла из дома в 10 ч утра и вернулась в 15.00, встретившись со всеми подругами, как и запланировала. Ответь на вопросы.
1) У кого Светлана была до 1 1 ВО?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Во сколько она вышла от Оксаны?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З) Сколько всего часов Светлана затратила на посещение подруг?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на диаграмме показан рост
четвероклассников. Запиши ответы на вопросы.
Петя Саша Коля Ваня
1 ) Кто из мальчиков самый высокий?
2) Кто из мальчиков самый низкий?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З) Что можно сказать о росте двух других мальчиков?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФЈйГ) Изучи таблицу и подсчитай, что выгодней заказать для пошива мужской одежды: костюм или отдельно брюки, жилет и пиджак?
|
Ателье «Силуэт Прейскурант на пошив мужской рдежды |
|
|||||||||||||||||||||||
|
Наименование изделия |
цена за пошив изделия, (руб) |
|
||||||||||||||||||||||
|
брюки без подкладки |
750 |
|
||||||||||||||||||||||
|
брюки с подкладкой |
850 |
|
||||||||||||||||||||||
|
жилет |
630 |
|
||||||||||||||||||||||
|
пиджак |
1950 |
|
||||||||||||||||||||||
|
мужской костюм |
3400 |
|
||||||||||||||||||||||
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
7 |
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №2
(ТПП?) Запиши число, перед которым в ряду чисел следует число 92 000.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Найди значение частного, если делимое 96
160, делитель 4.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ЕВИН?) (ф Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки? Выпиши его и найди значение.
3+
(9+6) : З 
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Максим помогал дедушке огораживать
забором участок прямоугольной формы для посадки овощей. Длина участка 80
метров, ширина 50 метров.
1 ) Найди длину забора.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
2) Вычисли площадь этого участка.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бидонах 120 л
молока. Сколько литров молока в 6 таких же бидонах? Реши задачу и запиши ответ.
Школьники решили поздравить с праздником 9
мая пожилых людей и купить для 10 человек открытки и конверты. Рассмотри, какие
варианты товара они могут подобрать. Хватит ли им для оплаты покупки на почте
двух купюр по 100 рублей?
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Запиши число, которое представлено в виде
суммы разрядных слагаемых 80000 + 2000 + + ЗОО + 4.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф) Сравни и поставь знаки о», «о или «=».
8 км 500 м8 050 м
240 мин
@ййб) (ф Во сколько раз 5 кг больше 5 г?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) Какое число в данной числовой последовательности 10, 70, 140, 200, будет следующим?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ох
|
2 |
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
(ЗМИЙ) Выполни деление с остатком 873 : 60.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подчеркни, какое действие выполняется
третьим:
200 + 100 : (20-2 • 5)
а) сложение;
б) вычитание;
в) умножение;
г) деление.
(ЗЙЙЙЭ Найди значение выражения (889+ 976) • 7. Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
(2ЙЙ() Найди делимое, если значение частного равно 1 20, делитель равен 6.
|
З |
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
(426) б) К конкурсу юных инспекторов правил дорожного движения необходимо сделать макеты дорожных знаков. Каждый знак можно изготовить из листа фанеры площадью 12 дм2 . Укажи на рисунках оптимально возможные размеры этих знаков.
замеряла свои грядки, имеюидие
форму прямоугольников. Восстанови записи, которые она сделала в таблице.
|
|
|
Ширина (м) |
Площадь (м2) |
|
Огуречная |
5 |
|
|
|
Морковная |
7 |
|
14 |
|
Клубничная |
|
|
24 |
Ответь на вопрос: Какая грядка имеет самую большую длину?
(ЕЙЙ() Длина прямоугольника 14 см, а ширина в 2 раза меньше. Найди периметр прямоугольника.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотри чертёж прямоугольника. Подпиши
размеры его сторон, если площадь прямоугольника составляет 30 см 2 .
|
4 |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
($6) За все четырехместные столики в кафе могут сесть столько же человек, сколько за все шестиместные в столовой. Сколько столиков в кафе, если в столовой их 8? Запиши решение и ответ.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За какое время мотоциклист проедет 180
км, если за 2 ч он проезжает 60 км? Запиши решение и ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В первом куске З м ткани, а в другом — 7
м ткани. Второй кусок стоит на 240 рублей дороже. Сколько стоят 5 м ткани?
Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В списке важных дел Максима Петровича на
сегодня, начиная с 10 ч 30 мин, обозначены две встречи, покупка подарка другу
на день рождения и посещение парикмахера. Всё это запланировано сделать в одном
месте, в торгово-развлекательном комплексе «Империал». Выбор подарка займёт 30
минут, а на стрижку будет ориентировочно потрачен 1 час. Известно, что первая
встреча возможна в 1 1 .OO, и на неё потребуется 1 ч 30 мин, а вторая
получасовая встреча состоится в 13.30. Ответь на вопросы.
1) В котором часу Максим Петрович завершит дела и может покинуть торгово-развлекательный комплекс?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) В котором часу он посетит парикмахера?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ
ФИГУРЫ
слова. Догадайся, как прочитать слова. Расшифруй и запиши эти слова.
|
отза |
|
лмяд |
Рис. 1 Рис. 2
Запиши название геометрической фигуры, которая по форме соответствует вагону для перевозки грузов.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотри рисунок. Запиши в таблицу
букву, обозначающие соответствующую геометрическую фигуру по названию.
в
|
|
Буква фи ры |
|
параллелепипед |
|
|
конус |
|
|
цилиндр |
|
УЧИМСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ
Ежегодно фермеры засевают поля полевыми и овощными культурами. В таблице представлена информация о количестве гектаров, которые отводятся под различные культуры. Используя эти данные, ответь на вопросы.
|
Культу а |
Площадь |
|
пшеница |
5 |
|
капуста |
з |
|
рожь |
2 |
|
лён |
4 |
|
овёс |
з |
|
морковь |
4 |
1) Какая культура занимает самую большую плоИ.РДЬ?
2) Сколько гектаров засеяли овощными культурами?
З) Во сколько раз площади зерновых культур больше, чем площади овощных?
Туристам выдали схему маршрута для того,
чтобы они могли добраться из пункта А в пункт D. Какой из четырёх маршрутов:
АО), АРЕ), AkD, ALD самый короткий?
О
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В таблице представлены результаты ответа
четвероклассников на вопрос: «Какой сок вы предпочитаете?». Рассмотри
информацию и подсчитай, сколько ребят назвали апельсиновый сок.
(О
На диаграмме показано количество книг, прочитанных учащимися четвертых классов
за три недели февраля. Рассмотри диаграмму и ответь на вопрос. Какой класс
самый читающий?
|
7 |
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №З (2ЙЙЙЭ Найди значение выражения 65 + 15.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Запиши ответ и наиболее удобный способ вычисления: 21 + 76 + 79 + 24.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Еб.) Используя диаграмму, заполни таблицу. Узнай, сколько всего овощей привезли в столовую.
|
Продукты |
|
Картофель |
Капуста |
Морковь |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Масса, кг |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
(О К месту работы папа доезжает за 45
минут. Во сколько ему нужно выйти из дома, чтобы приехать на работу к 8 ч 30
мин?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составь и запиши выражение для решения
задачи. Запиши ответ.
Расстояние между велосипедистами было 280 м. Они выехали одновременно навстречу друг другу и встрепались через 40 секунд. Найди скорость первого велосипедиста, если скорость второго равна 4 м/сек.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
(5-—2) 6) Летом Рома гостил в деревне у бабушки и помогал кормить кур, гусей и кроликов. Сколько животных каждого вида в хозяйстве бабушки, если у неё живут два гуся, а всего внук насчитал 16 голов и 52 лапы?
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) Запиши числа в порядке возрастания 704, 7 040, 7 004, 407, 7 404, 7 400.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закончи предложения, дополнив подходящие
единицы измерения величин:
а) Длина классной доски равна 25
б) Бидон вмещает 5 молока;
в) Груша весит 70
г) Площадь комнаты 18
(ЗМЙЙЭ Сравни и поставь знаки о», «<» или «=».
80
км 200 м80 200 м
7 руб. 5 коп.75 коп.
В числе 376 514 цифру из разряда десятков
тысяч увеличили на 5. Какое число получилось?
|
2 |
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
26) Найди значение выражения 67 + 35.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравни и поставь нужный знак о», «о или
«=», не вычисляя значений.
(Э Найди значение частного, если делимое
равно 6 720, а делитель 6.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2—1) Обведи номер записи, в которой верно восстановлены цифры:
*382
24*7
а)
7382 б) 7382в)
4845 4945
2537 2447
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
Ширина прямоугольника 2 см, а его периметр равен 16 см. Найди площадь этого прямоугольника.
Запиши решение и ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
твет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ЗМИЙ) Вокруг спортивной площадки прямоугольной формы площадью 63 м2, а шириной 7 м, делают дорожку. Сколько шагов придется сделать спортсмену, чтобы обойти площадку, если длина его шага 80 см?
Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
(НЕ) На клетчатом поле со стороной 1 см изображён прямоугольник.
1 ) Найди периметр этого прямоугольника.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Проведи на предложенном рисунке линию так, чтобы получилось два одинаковых прямоугольника.
6) Найди площадь одного из
прямоугольников, которые у тебя получились на чертеже выше.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Реим
задачу и запиши ответ.
Со склада отправили 280 кг овощей. Из них 140 кг — в больницу, а остальные поровну в две школы. Сколько овощей отправили в каждую школу?
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Длина отрезка 24 см. Найди третью часть
отрезка. Запиши решение и ответ.
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Э Цветки цикория распускаются каждое
утро в 4 часа, а закрываются в З часа дня. Сколько часов мы можем любоваться
раскрытыми цветками цикория? Запиши решение и ответ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
твет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ф В соревнованиях приняли участие 9
команд учащихся начальных классов. В каждой команде было 5 девочек и столько же
мальчиков. Сколько учащихся приняли участие в соревнованиях? Запиши решение и
ответ.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
СМЙГ) Нарисуй недостающую фигуру, не нарушая закономерность.
название
геометрической фигуры, которая по форме соответствует железнодорожной цистерне.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Из 9 СЧётных палочек составь 4 равных
треугольника. Нарисуй эти фигуры.
|
6 |
УЧИМСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ
Сколько всего игрушек подарили детскому саду?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прочитай фрагмент письма Дяди Фёдора и
соотнеси его информацию с данными диаграммы.
«Прошлым летом надои
у коровы нашего Матроскина были хорошие. Правда, в июне, после того, как у нас
появился телёночек, молока нам доставалось мало. А вот уж как подрос наш
Василий, показатели по надоям поползли вверх. В августе Мурка дала на 32 л
больше, чем в июле. И в первый осенний месяц был побит рекорд — надоили почти
два центнера. »
О 50 100 150 200
Подпиши название диаграммы. Укажи названия столбиков на диаграмме. Какой столбик пропущен? Нарисуй его в нужном месте, вверху напиши необходимую величину.
Ответь на вопрос: Сколько молока получили от коровы Мурки за лето?
|
ешение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
(2661) Дети измеряли шагами дорогу от магазина до
школы и записывали результаты в таблицу. У кого из детей самый большой шаг?
Запиши развёрнутый ответ.
|
Имя. - |
Снежана |
Дарина |
Ром |
Василиса |
|
Число шагов |
90 |
132 |
118 |
98 |
Ответ. самый большой шаг у
, потому что
Расисмотри
афишу и ответь на вопросы. 1) Куда приглашают москвичей и гостей города?
Подчеркни.
а) На парад;
б) На соревнование;
в) На концерт;
г) На фестиваль.
2) Фестиваль заканчивается в понедельник. В какой день недели он начинается?
Ответ. фестиваль начинается в
З) В таблице указана информация о движении поездов. Изучи её и ответь, на какое число нужно купить билеты жителям Волгограда и Санкт-Петербурга, чтобы попасть на начало фестиваля? Запиши в таблицу ответ.
|
7 |
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ГМЦ
ф) Запиши все трехзначные числа, которые содержат 8 сотен, а десятков и единиц поровну.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравни
и поставь знаки «о, «>» или «=».
6 км 4 м5 км 40 дм
Туристам 
схему маршрута для того, чтобы они
могли добраться из пункта А в пункт D.
Какой из четырёх маршрутов: AOD, АРЕ), AkD, ALD самый длинный?
о
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Значение какого выражения НЕ изменится,
если убрать скобки? Обведи его номер.
а) 6 : (2 +4) + 10;
г) 10 — (6 : 2 + 4).
Рита
занималась рисованием. Часы на рисунке показывают время завершения занятия.
ЗаПИ ши, в котором часу началось занятие продолжительностью 45 минут.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кристина измеряла ленту на метровой
линейке. Она расположила один конец ленты на деление З см, а второй совпал с
делением 67 см. Запиши длину ленты.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
29 |
ПРОВЕРЮ И ОЦЕНЮ РЕЗУЛЬТАТЫ
Сейчас тебе предстоит выполнить большую проверочную работу. Заведи будильник с учётом того, что максимально можно затратить на работу 45 минут.
Постарайся справиться полностью со всеми 1 1 заданиями. Обязательно проверь, как ты выполнил(а) эти задания, чтобы исключить допущенные ошибки и не пропустить дополнительный вопрос или задание.
Внимательно читай текст заданий, при необходимости пользуйся черновиком. Обращай сразу внимание, где нужно записывать только ответы, а где необходимо сначала указать решение, а потом ответ. В некоторых заданиях требуется сделать чертёж, приготовь линейку и карандаш.
Делай все записи аккуратно, исправления вноси рядом с неправильным ответом, зачеркнув его.
Старайся выполнять все задания по порядку. Если будут затруднения при выполнении какого-то задания, то сначала его пропусти и выполняй другие задания. Потом обязательно вернись, чтобы справиться с пропущенным заданием.
У тебя всё получится. Успеха!
дата
выполнения, начало работы окончание работы
Найди значение выражения 62 — 18.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Найди неизвестный первый множитель, если значение произведения равно 640, а второй множитель 8.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько сдачи
получит автомобилист с купюры в 500 рублей, заплатив за 10 л бензина марки А-95
и литровую канистру моторного масла?
Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цветки белой кувшинки распускаются каждое утро в 8 часов, а вечером закрываются в 6 часов. Сколько часов мы можем любоваться раскрытыми цветками кувшинки?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На клетчатом поле со
стороной клетки 1 см сделан чертёж многоугольника. 1 ) Найди площадь этого
многоугольника.
2) Проведи на рисунке выше отрезок так, чтобы фигура оказалась разбитой на 2 прямоугольника.
Четвероклассники участвовали в эстафетах, состоящих из пяти этапов. В таблице представлены баллы, которые набрала по итогам выполнения заданий каждая из т ёх команд. Ответь на воп осы.
|
|
|
|||
|
«Чем- пион» |
«Успет |
|
||
|
«Попади в цель» |
1 |
4 |
2 |
|
|
«Пе етягивание каната» |
2 |
2 |
з |
|
|
«П ЫЖКИ в длин » |
5 |
4 |
з |
|
|
«Скакалочка» |
5 |
4 |
6 |
|
|
«Пе едай |
лажок» |
8 |
6 |
5 |
1 ) Сколько баллов набрала команда «Силачи» на этапе «Прыжки в длину»?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Кто стал победителем эстафеты?
Найди значение выражения 9100 — (29 + 16) : 5.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ф Турист ехал З часа на автомобиле со скоростью 80 км/ ч, а затем пересел в поезд и проехал такой же путь со скоростью 60 км/ч. Сколько всего часов был в пути турист?
Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
твет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Илья в воскресенье запланировал посетить своих друзей и пробыть по одному часу у Сергея, Кости и Степана, затрачивая на дорогу к каждому из них по 10 мин. Известно, что Костя был занят до 14.00, а Степан вернулся домой после занятий в спортивной секции только в З часа дня. Илья должен вернуться домой не позднее 17 часов, а на встречу с друзьями он отправился в 13.00. Ответь на вопросы. 1) У кого Илья был в 15 ч 30 мин?
2) Во сколько он вышел от Сергея?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З) Сколько всего минут Илья затратил на переходы к друзьям и дорогу домой?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
ф) Ребята придумали правило и зашифровали слова. Рассмотри рисунки и постарайся догадаться, как прочитать слова по этому правилу. Запиши слова, которые зашифрованы ниже.
|
АНСЕВ |
|
АНУЛ |
|
Рис. 1 рис. 2
0) Роман и Федор — два брата. У них вместе 100 марок. В день рождения Федора Роман подарил ему 20 марок, и у них стало одинаковое количество марок. Сколько марок было у Романа и Федора до этого? Запиши решение и ответ.
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
РАБОТА С БАНКОМ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
(Работа над ошибками)
БАНК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
В каком числе восемь единиц П класса и 20 единицы класса?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф) Какая цифра стоит в разряде десятков записи числа 326 745?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закончи предложения, дополнив подходящие единицы измерения величин:
а) Ширина классной доски равна 120
б) Банка вмещает 2
воды;
в) Апельсин весит 85
г) Площадь комнаты 36
д) Высота скворечника 4
На какое число из 12, 14, 16 без остатка делятся числа 36, 48, 60?
Уменьши число 81 002 на 9 384.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поменяй местами две цифры, чтобы получилось верное равенство: 2012 = 1719 + 275.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Найди площадь прямоугольника, периметр
которого в 2 раза меньше периметра равностороннего пятиугольника со стороной 4
см. Начерти этот прямоугольник.
Площадь квадрата равна 25 см 2 . Чему равен его периметр?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Найди площадь прямоугольника, если его длина — 18 дм, а ширина в 9 раз меньше.
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В мастерской работает 646 мужчин и женщин, из них 268 мужчин. Все женщины разделены поровну в 6 бригад. Сколько женщин в каждой бригаде?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ф Для детского сада купили 180
карандашей. Половину отдали детям младших групп детского сада, 
а остальные
поровну в две старшие группы. Сколько карандашей получила каждая старшая
группа?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конькобежец проходит дистанцию 500 метров с постоянной скоростью. За какое время он преодолеет дистанцию в З раза длиннее данной, если первую половину пути его скорость будет 25 м/сек, а вторую часть он преодолеет со скоростью на 25 м/сек больше?
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф) Найди среди геометрических фигур цилиндр и запиши его номер.
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Начерти:
1 ) угол больше острого, но меньше тупого;
2) угол больше прямого;
З) угол меньше прямого.
Костя придумал правило и зашифровал слова.
Догадайся, как прочитать слова. Расшифруй и запиши слова, которые придумал
Костя.
|
ногто |
|
АОНА |
Рис. 1 Рис. 2
Попробуй таким способом зашифровать слово
КОМАР.
УЧИМСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕТ
|
Военно-музыкальный“ фестиваль СПАССКАЯ БАШНЯ 5—10 сентября Москва, Красная площадь |
Рассмотри афишу и выполни задания.
1) Фестиваль «Спасская башня» начинается в среДУ. В какой день недели заканчивается фестиваль?
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) Рассмотри информацию о движении скорых поездов и заполни пустой столбик таблицы, ответив на вопросы в нём.
|
Рейс |
Время в пути |
Какой город из вуказанных на первом месте ло удаленности от Москвы? Какие места у остальных гоодов? |
|
Волгог ад — Москва |
21 ч 10 мин |
|
|
Санкт-Петербург — Москва |
8 ч 06 мин |
|
|
Са атов — Москва |
15 ч ЗО мин |
|
|
Тюмень — Москва |
32 ч |
|
З) Условимся, что название города будем обозначать первой буквой:
М — Москва, СП — Санкт-Петербург.
Продолжи обозначение городов самостоятельно на схеме.
блицу вместо знака «Ъ.
|
|
Скорость |
Время |
Раеетояние |
|||||||||||||||||||||
|
1 команда |
одинаковая |
|
18 км |
|||||||||||||||||||||
|
2 команда |
|
36 км |
||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
В таблице представлены результаты ответа четверооассников на вопрос: «Какую секцию спорта вы посещаете?» Рассмотри информацию и ответь, какую секцию чаще всего называли ребята.
ОТВЕТЫ НЂЕШЕНИЯ
НЕДЕЛЯ №1
|
Пе вый день. «Числа и величины» |
||
|
задаНия |
Ответ |
Решение, вариант рассуждения“ справочная информация |
|
1 |
в |
|
|
2 |
6 ц 20 кг >520 кг 2 сут 12 ч < 90 ч 20 км ЗОм<2З ОООМ |
6 ц 20 кг = 620 кг, 620 кг > 520 кг 2сут 12ч=60ч, 60ч<90ч 20 ОЗО М, 20 ОЗОМ < 23 000 м |
|
з |
148 1148, 2 148 |
|
|
4 |
45 мин. |
|
|
ВТО ой ены«А и метические ействия» |
||
|
1 |
16 остаток 2 |
|
|
2 |
а) З 723 б) 130 |
а) 1.90 000-7 138 = 18 615 2. 18 6) 5 . (125+75) : 20+80 1) 125 +75 = 200; 2) 200 : 20 = 10; 3) 5- 10=50; 4 50+80= 130. |
|
з |
282 |
4-70+2=282 |
|
4 |
|
(76 + 34) - (76 - 34) = = 68 |
1. 76+34= 110; 2.76 - 34=42; з. 110-42=68 |
|
|
|
етиЙ ены «Геомет ические величины» |
|||
|
1 |
|
рпр = (6 +4) • 2=20 (СМ) |
Можно начертить прямоугольник с размерами сторон: 7 см и З см, 8 см и 2 см или 9 см и 1 см |
|
|
|
8-2 |
|||
|
7-3 |
||||
|
2 |
|
6) 9 - 6 = 54 Ответ: 54 см 2 |
пр. |
|
|
З |
|
16 минут |
1) 8-4—— 320 (м) — периметр основания здания. 2) 320 : 20 = 16 (мин) |
|
|
4 |
|
1) 420 метров сетки потребуется. 2) Площадь дна пла- нируемого аквариу- ма 9 800 |
1 ) 70 • 2 = 140 (м) — длина планируемого аквариума. 2) (140 + 70) • 2 = 420 (м) — сетки потребуется. З) 140 • 70 = 9 800 (м2 ) — площадь поверхности дна аквариума. |
|
|
|
Четвё тый день. «Решение задач» |
|||
|
1 |
|
10 руб. |
15 • 6 = 90 (руб) — стоимость. |
|
|
2 |
Да, успеют Задачу можно решить разными способами. 1 способ 1 ) 80 : 5 = 16 (км/ч) — скорость моторной лодки. 2) 160 : 16 = 10 (ч) — потребуется на общий путь без остановки. З) 9+ 10 = 19 (ч) — проплывут без остановки. 4) 19 ч + 40 мин = 19 ч 40 мин. 2 способ. 1) 160 : 80 = 2 (раза) — во столько длиннее расстояние, чем проплыли до стоянки. 2) 5 • 2 = 10 (ч) — потребуется на весь путь на лодке. з 9ч+10ч+40 мин= 19ч40 мин. |
||
|
з |
15 ч 50 мин. |
|
|
|
4
|
2 метра |
Бревно распилили на 4 равных части, если сделали З распила.
|
|
|
Пятый ены«Геомет ические и |
|||
|
1 |
1, 3 |
1 . прямоугольный треугольник З. п ямо гольник |
|
 |
|
2 |
|
|
Правило: целое делится на 2 равные части. Прямоугольник состоит из 2 равных прямоугольных треугольника, каждый треугольник из 2 равных треугольников. |
|
|
|||
|
з |
1. куб 2. илинд |
тумба, кубик каст юля, шляпа |
|
|
4 |
№1 |
|
|
|
1.ИестОй ены «Учимс аботать бин о |
|||
|
1 |
5 чайных ложек |
|
|
|
2 |
1) а) ольха; б) осина; в) ольха, осина, берёза, граб; г) сосна, ель, дуб 2 В 10 аз |
1 век = 100 лет 2) Из таблицы находим данные: 700 лет — возраст сосны, дерева-«долгожителя»; 70 лет — живёт ольха. 700 : 70 = 10 (раз) |
|
|
з |
1. осина, 2. берёза, З. ива, 4. сосна |
|
|
|
|
4 |
да, хватит |
Денис сможет купить леденец «петушок», так как сумма сдачи 23 рубля больше, чем цена за леденец. 43 + 12 • З + 98 = 177 (рублей) — нужно на покупку по списку мамы. 200- 177=23 бля — сдача |
||
|
|
|||||
|
1 |
9 |
|
|||
|
2 |
рпр. = 14 см |
14 (см) |
|||
|
З |
За 6 часов |
|
|
||
|
4 |
Да, хватит денег. |
1) 28 + 110 + 68 + 89 = 295 (рублей) — потребуется на покупку по списку мамы. 2) 500 — 295 = 205 (рублей) — остаётся у Дениса. З) 80 + 15 = 95 (рублей) потребуется на конфету и пирожное «корзинка с фруктами». 4) 205 - 95 = 110 (рублей) — возможная сдача. (Действия З и 4 не требуется выполнять для ответа на воп ос |
|
5 |
В 14 раз |
1 ) 84 : 2 = 42 (л) — составляет половина бочки воды или 7 вёдер. 2) 42 : 7 = 6 (л) — вместимость 1 ведра.
|
|
6 |
На 10 см Нина выше Светы. |
Рост Нины — 120 см, рост Светы — 110 см. |
П
НЕДЕЛЯ №2
|
Первый ены «Числа И величины» |
||
|
за-даниЯ |
Ответ |
Решение, вариант рассуждени |
|
1 |
а) 970; 6) 2500; в зоо 000. |
|
|
2 |
20 т 400 кг > 20 400 г З руб 5 коп > 35 коп |
20 т-- 20 000 кг; 20 т 400 кг = 20 000 кг + 400 кг = 20 400 кг = = 20 400 000 г (1 т = 1000 кг) З руб =З • 100 коп. = 300 коп; З руб 5 коп = 305 коп; 1 6= 100 коп |
|
з |
32 020 г |
32 1 кг: 1 000 г |
|
4 |
900 701 |
90 + 700+1 |
|
Вто ой ень, «А и метичёские еиствия» |
||
|
1 |
663 |
1 80-7=5602 103+560=663 |
|
2 |
|
|
|
з |
В 4250 аз |
25 500 : 6 = 4250 |
|
4 |
107 878 |
74 382 33 496 107 878 |
|
|
||
|
1 |
р = 18 см пр. |
1 ) 20 : 5 = 4 (см) — ширина прямоугольника. |
|
|
|
р:Р |
|
2 |
да, 5 м тесьмы достаточно для двух фартуков. |
рквадрата Р = 50 • 4 = 200 (см) 200 • 2 = 400 (см) — потребуется на две косынки. 400 см < 5 м 1 100 см |
|
з |
= 18 пр. |
|
|
4 |
РКв = 16 СМ |
4 см — сторона квадрата |
|
|
||
|
1 |
17 ч |
16ч 5мин +55мин= 17ч• 1 ч=60 мин |
|
2 |
Через 2 часа |
1 ) 17 + 15 = 32 (км/ч) — скорость сближения лыжников.
|
|
З |
5 альбомов |
60 : 24 : 2 |
|
4 |
Примерные вариан- ты: |
1) 66 • 15 = 990 (руб) — стоимость покупки, сдача 10 6. |
|
|
1 ) 66 открыток с кон- вертами по 15 руб. 2) 55 открыток по 10 руб и 55 конвер- тов по 8 руб. |
2) Необходимо покупать товар по минимальной цене. Это открытки по 10 руб и конверты по 8 руб. Подбираем равное количество, чтобы стоимость каждого вида товара была равна примерно 500. 55 • 10 = 550 (руб) — стоимость открыток. 55 • 8 = 440 (руб) — стоимость конвертов. 550 + 440 = 990 (руб) — стоимость покупки, сдача 10 рублей. |
||
|
|
|||
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Название группы |
Номера фигур |
|
|
Острые углы |
1, 5,6 |
||
|
Прямые углы |
|
||
|
Тупые углы |
|
||
|
З |
Отрезок АВ 11 см Отрезок ОР 6 см МИ 2см |
|
|
4 |
2 |
|
|
Шес ой ень, Учим я або атьсин о ма ие е » |
||
|
1 |
Сергей |
Сергей выиграл 2 партии, а все остальные ребята по 1. |
|
2 |
1) У Кати. 2) в 13.00. З) 5 часов. |
1) По условию задачи Светлана не могла посетить Оксану и Ирину в указанное время. 2) 10ч+30мин+ 1 ч+30 мин+ 1 ч= 13ч з 15ч- 10ч=5ч |
|
з |
1) Саша. 2) Ваня. З) Петя и Коля одинакового оста. |
|
|
4 |
Выгоднее заказать для пошива костюм.
|
Подсчитаем стоимость пошива брюк без подкладки, жилета и пиджака: 750 + 630 + 1950 = 3360 (руб), это меньше стоимости пошива костюма, но брюки без подкладки. Подсчитаем стоимость пошива брюк с подкладкой, жилета и пиджака: 850 + 630 + 1950 = 3460 (руб), это больше стоимости пошива костюма. |
|
|
||
|
1 |
92 001 |
|
|
2 |
24 040 |
|
|
з |
|
Действие деления выполняется первым по порядку, наличие скобок не влияет. |
|
4 |
260 м составляет дли- на забора. Площадь участка равна 4000 м 2 |
Найти длину забора — это найти периметр. (80 + 50) • 130 • 2 = 260 (м) Snp=a.b Sпр. |
|
5 |
240 Л |
1 способ. 120 : 3 - 6 = 240 (л) 2 способ. 6 : 3 = 2 (в 2 раза) — больше бидонов. 120. 2=240 л . |
|
6 |
да, денег достаточно. |
1 . Выбираем для покупки открытки, вложенные в конверты по цене 15 руб; 15 • 10 = 150 (руб) — будет затрачено. 200 — 150 = 50 (руб) — сдача. 2. Выбираем открытки по 10 руб и конверты по 8 руб. 10 • 10 + 10 • 8 = 180 (руб) — будет затрачено. 200- 180 |
НЕДЕЛЯ
|
Первы День. «Числа и величины» |
||
|
задаНия |
Ответ |
вариащрассужденуя |
|
1 |
82 304 |
|
|
2 |
8 км 500 8050 м 4 ч = 240 мин |
Выразим 8км 500 м в метрах, получим 8 500 м; (1 км = 1000 м) 4ч вы азим в мин ах: 240 мин 1 ч мин . |
|
з |
В 1000 аз |
1000, 1000г , |
|
4 |
900 701 |
10, 70, 140, 200, |
|
вто ой ень. « и метические ейетвия» |
||
|
1 |
14 ост. 33 |
840 : 14 873 - 840=33 ост. |
|
2 |
г) деление |
|
|
з |
9 325 |
1 889+976= 1865- 2 1865-7= 13 055 |
|
4 |
720 |
120 • 6 = 720 |
|
Т етий ень. «Геомет ические величины» |
||
|
1 |
З дм или 2 дм |
Если площадь равна 12 дм2 , то возможные длины стоон листа ане ы З ми4дм 3,4=12 или 6 дм и 2 дм. |
|
|
|
Знаки квадратной формы и формы равностороннего треугольника. Высота одинаковая. На лист фанеры поместится квадрат со стороной З дм (З З = 9) или 2 дм 2 -2=4 . |
||||
|
|
|
Значит, можно эти размеры считать и размером высоты тре гольного знака. |
||||
|
2 |
Грядка |
Длина (м) |
Ширина (м) |
Площадь (м 2) |
или морков- |
|
|
Огуречная |
5 |
з |
15 |
|||
|
Морковная |
7 |
2 |
14 |
|||
|
Клубничная |
|
|
24 |
|||
|
Самую большую длину может иметь клубничная грядка (8 м), ная г ядка 7 м |
||||||
|
З |
р пр.= 42 см |
14 : 2 = 7 (см) — ширина прямоугольника. р:Р = (14 + 7) • 42 (СМ) |
||||
|
4 |
6 см и 5 см |
|
||||
|
Четвё ый ень « ешение а ач» |
||||||
|
1 |
12 столиков в кафе. |
1) 8 • 6=48 (ч.) —всего помещается. 2 48 : 4 1 2 СТ. |
||||
|
2 |
за 6 ч. |
180: 60 : 2 |
||||
|
З |
300 рублей. |
1) 7 — З = 4 (м) — разница. 2) 240 : 4 = 60 (руб) цена 1 метра ткани.
|
||
|
4 |
1) в 14.00 2) 12.30— 13.30 |
Распишем вариант распределения времени, проведённого Максимом Петровичем в торгово-развлекательном комплексе «Империал»: с 10.30 до 1 1 .OO — покупка подарка другу; с 1 1 .OO до 12.30 — первая встреча; с 12.30 до 13.30 — посещение парикмахера; с 13.30 до 14.00 — вто ая вст еча. |
||
|
Пятый ень. «Г омет ические |
и |
|||
|
1 |
Пример чертежа треугольников: остроугольный тупоугольный
|
прямоугольный
|
||
|
2 |
ЛЕТО друг |
Чтобы прочитать слова, нужно поднести зеркало. |
||
|
З |
Параллелепипед (призма) |
|
|
|
4 |
Название |
Б ква фигуры |
|
|
па аллелепипе |
|
||
|
кон с |
в |
||
|
илин |
|
||
|
Шесто е мся абот тьсин о ма иеи» |
|||
|
1 |
1) Пшеница 2) 7 га З) В 2 раза. |
2. К овощным культурам относятся капуста и морковь, З +4 = 7 (га), га — гектар. З. Общая площадь зерновых культур (пшеница, рожь, лён, овёс 14 га, 14: 7=2 аза |
|
|
2 |
АКО |
|
|
|
з |
З Чен и |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
80 |
|
|
|
2 |
200 |
(21 +79) + (76+ 24) = 200 |
|
|
з |
П од кты |
Мясо |
Ка то ель |
Кап ста |
Мо ковь |
школы. |
|
Масса (кг) |
50 |
70 |
зо |
10 |
||
|
70 + 30 + 10 = 1 10 (кг) — овощей привезли в столовую Ответ: 110 кг. |
||||||
|
4 |
7 ч 45 мин |
8чзо мин -45 мин =7ч45 мин 1 ч=60 мин |
||||
|
5 |
Зм сек |
280-40 • 4 |
||||
|
6 |
2 гуся, 10 кроликов и 4 курицы |
16—2= 14 (куры и кролики) —головы 52 — 4 = 48 (лапы) — у кур и кроликов. Самое большое количество — это кролики, т.к. количество лап большое, а голов маленькое. У кроликов 4 лапы. У куры 2 лапы. Методом подбора высчитываем, что кроликов может быть 10, что равно 40 лапам. Осталось 8 лап. 8 : 2 = 4 — это куры . Проверим, 10 14 (голов). 14+ 16 (голов). |
||||
НЕДЕЛЯ
|
Первый день. «Числа и величины» |
||
|
зада1-мя |
Ответ |
Решение, вариант рассуждения |
|
1 |
407, 704, 7 004, 7 040 7400 7404 |
|
|
2 |
а) 25 дм, б) 5 л; в 70 18м 2 |
|
|
з |
80 км 200м=80200м 7 5 коп > 75 коп |
80 км = 80 000 м; 8 км 200 м = 80 200 м 7 6=700 кот 7 65 коп = 705 коп |
|
4 |
426514 |
|
|
Вто ой ены«А и метические ейс вия» |
||
|
1 |
102 |
|
|
2 |
|
|
|
з |
1120 |
6 720 : 6 |
|
4 |
1 |
|
|
Т етий ень« «Геомет ические величины» |
||
|
1 |
S = 12 см 2 пр. |
16 : 2 = 8 (см) — сумма длины и ширины прямоугольника. |
|
2 |
8 см |
|
|
|
|
з |
11 часов. |
|
|
|
|
4 |
90 аЩИХСЯ. |
|
9 . 5+5 = 90 |
|
|
|
(Й ь. «Геомет ически |
И |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
Цилиндр |
|
|
|
|
з |
|
|||
|
|
4 |
Несколько возможных вариантов ответа: Разное количество вершин. Разное количество сторон. Разное количество углов. Разная длина сторон. У треугольника все углы острые. У прямоугольника прямые. У
треугольника равные стороны. У прямоугольника стороны попарно равно по 2 сто |
|||||||
|
Шест и ень;« чимс аботать е ин о ма Ией» |
|||||||||
|
|
1 |
Игрушки |
Мячи |
Куклы |
Машинки |
Мягкие игрушки |
|
||
|
Количество |
5 |
10 |
20 |
15 |
|||||
|
50 игрушек. |
|||||||||
|
2 |
1) Вариант названия диаграммы «Надои Мурки, л» Пропущены данные за август.
Данные: июнь — 85, июль— 148, август — 180, сентяб ь— 192. |
о 50 100 150 200 |
|||||||
|
|||||||||
|
|
2) Всего 413 л мо- лока надоили от ко- ровы Мурки за лето. |
По информации о том, что в первый осенний месяц (сентябрь) надоили почти два центнера, делаем вывод: столбец «190» л — это надои за сентябрь. (1 ц = 100 л) Самый маленький показатель, 85 л — это надои за ИЮНЬ. Предположим, что следующий столбец, 148 л — июль. Значит, пропущен столбец с обозначением надоев за август. Из текста письма узнаём, что в августе от Мурки надоили на 32 л молока больше, чем в июле. Находим количество молока, полученного за июль. 148 + 32 = 180 (л) 2) 85 + 148 + 180 = 413 (л) — надоили от Мурки за лето. (Июнь, июль, август) |
|
З |
Самый большой шаг у Снежаны, потому что чем меньше количество шагов, тем больше размер шага. |
|
|
|||
|
4 |
1 ) На фестиваль 2) В среду |
|
|
|||
|
|
Один из вариантов заполнения таблицы |
|
||||
|
Рейс |
Время в пути |
дата отправки |
дата прибытия |
|
||
|
с.-п. — м. |
8 ч 06 мин |
7.09 |
7.09 |
|||
|
|
15 ч зо мин |
7.09 |
7.09 |
|||
|
|
21 ч 10мин |
6.09 поздно вечером |
7.09 вечером |
|||
|
|
32 ч |
5.09 |
7.09 |
|||
|
|
||||||
|
|
|||
|
1 |
800, 81 1, 822, 833, 844, 855, 866, 877, 888, 899 |
Поровну десятков и единиц — это значит количество единиц и десятков обозначено одинаковой цифрой |
|
|
2 |
6 км Фи > 5 км 40 дм 6 ч 20 мин > 160 мин |
6 км > 5 км 6 ч = ЗОО мин |
|
|
з |
APD |
|
|
|
4 |
з |
Действие деления не нужно заключать в скобки. Оно итак выполняется пе вым по по ядк |
|
|
5 |
16 ч 15 мин |
17 ч-45 мин= 16ч 15мин 1 ч=60мин. |
|
|
6 |
64 см |
67-3=64 см |
|
29-Й ДЕНЬ. ПРОВЕРЮ И ОЦЕНЮ РЕЗУЛЬТАТЫ
|
Первый ень. «Числа и величины» |
||
|
задания |
Ответ |
Решение, вариант рассуждения |
|
1 |
44 |
62 — 18 = 44 |
|
2 |
80 |
640 80 |
|
з |
45 руб сдачи. |
1) 33 • 10 = 330 (руб) — стоимость 10 л бензина марки А-95. 2) 330 + 135 = 465 (руб) — стоимость всей покупки. 3) 500 - 465 = 45 (руб) — сдача с 500 рублей. |
|
4 |
10ч |
18- 8 = 10 (ч) |
|
5 |
1) 10 см 2 2) Варианты чертежей: |
|
 |
|
6 |
1 ) З балла 2) Команда «Чемпион» |
2) Команда «Чемпион» набрала в сумме эстафет 21 балл, команда «Успех» — 20, а команда «Силачи» — 19 баллов. |
|
7 |
9 091 |
1) 29+ 16=45; 2) |
|
8 |
7 часов |
1 ) 80 • З = 240 (км) — турист проехал на автомобиле. 2) 240 : 60 = 4 (ч) — время пути в поезде. З) 4 + З = 7 (ч) — общее время поездки туиста. |
|
9 |
1) У Степана. 2) в 14ч 10 мин. З) Всего 40 минут. |
Представим все интервалы времени в течение дня Ильи: с 13.00 до 13.10—дорога до Сергея; с 13.10до 14.10—посещение Сергея; с 14.10 до 14.20 —дорога к Косте; с 14.20 до 15.20 —посещение Кости; с 15.20 до 15.30 —дорога к Степану; с 15.30 до 16.30— посещение Степана; с 16.30 до 16.40 —возвращение домой. Всего 4 интервала на переходы, 1 О • 40 мин. |
|
10 |
АНСЕВ — ВЕСНА АНУЛ — ЛУНА |
Правило: слова записаны наоборот, справа налево. |
|
|
11 |
70 марок у Романа и 30 марок у Федора. |
50+20=70 (м. 50-20=30 (м. |
стало у каждого брата. было у Романа. было у Фёдора. |
БАНК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
|
|
Числа и величиньА |
|
|
задавия |
Ответ |
Решение, вариант рассуждения |
|
1 |
8 020 |
|
|
2 |
4 |
|
|
з |
а) 120 см; ) 2 л; в) 85 г; г) 36 м 2 ; д) 4 дм |
|
|
|
Арифметические действий |
|
|
1 |
12 |
|
|
2 |
71 618 |
81 02-9384 |
|
|
2012 = 1717 + 295 |
|
|
|
||
|
1 |
S = 6 см пр. |
1) 4 • 5 = 20 (см) — периметр равностороннего пятиугольника. 2) 20 : 10 (см) - периметр прямоугольника. З) 10 : 5 (см) — сумма длины и ширины прямоугольника. Возможные варианты сторон З см и 2 см.
|
|
2 |
Р = 20 см кв. |
25 = 5 • 5, 5 см — сторона квадрата
|
|
з |
S = 36 дм |
18 • 2 = 36 (дм2 ) |
|
Решение задач |
||
|
1 |
63 женщины . |
1 ) 646 — 268 = 378 (ж.) — работает в мастерской. 2) 378 : 6=63 (ж. в одной бригаде. |
|
2 |
45 карандашей. |
180 : |
|
з |
45 сек. |
1) 500 • З = 1500 (м) — новая дистанция. 2) 1500 : 2 = 750 (м) — половина пути новой дистанции. 3) 750 : 25 = 30 (сек . ) — время пробега первой части дистанции. 4) 25 + 25 = 50 (м/сек.) — новая скорость. 5) 750 : 50 = 15 (сек.) 6) ЗО + 15 = 45 (сек.) |
|
Геомет ические фигуры |
||
|
1 |
з |
|
|
2 |
Пример чертежа а) б) в) |
|
|
з |
слон ЛИСА |
Что ы прочитать слова, нужно поднести к слову зеркало. |
|
чИмся ра отать с ин ормациеи |
|||||||||||||||||
|
1 |
1 ) Понедельник 2)
3)
|
||||||||||||||||
|
2 |
|
|
|||||||||||||||
|
з |
футбол |
|
|||||||||||||||
СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к читателю............................. ............ З
Как работать в тетради .
Неделя 1, день 1 «Числа и величины» .
Неделя 1 , день 2 «Арифметические действия» 7 Неделя 1, день З «Геометрические величины» .
Неделя 1, день 4 «Решение задач»....................... 10
Неделя 1, день 5 «Геометрические фигуры»......... 1 1 Неделя 1 , день 6 «Учимся работать с информацией».................................................. 12 Неделя 1 , день 7 «Тренировочная работа №1 » . 15
Неделя 2, день 1 «Числа и величины» 19
Неделя 2, день 2 «Арифметические действия»... 19 Неделя2, день З «Геометрические величины» . 20
Неделя 2, день 4 «Решение задач»................. ... .. 22 Неделя 2, день 5 «Геометрические фигуры»......... 24 Неделя 2, день 6 «Учимся работать с информацией» 25 Неделя 2, день 7 «Тренировочная работа №2» 28
Неделя З, день 1 «Числа и величины» . . 31 Неделя З, день 2 «Арифметические действия».. . 32 Неделя З, день З «Геометрические величины» . . 33 Неделя З, день 4 «Решение задач»....................... 34
Неделя З, день 5 «Геометрические фигуры» ... ... ... 36 Неделя З, день 6 «Учимся работать с информацией»..... ... . 38 Неделя З, день 7 «Тренировочная работа N23» . . 40
Неделя 4, день 1 «Числа и величины» . . 42 Неделя 4, день 2 «Арифметические действия»... .. 42
93
Неделя 4, день З «Геометрические величины» . 43 Неделя 4, день 4 «Решение задач»................. . 45
Неделя 4, день 5 «Геометрические фигуры»......... 46
Неделя 4, день 6 «Учимся работать с
информацией»..................................... .
48 Неделя 4, день 7
«Тренировочная работа №4» .
. 50
День 29 «Проверю и оценю результаты» ..
. 52 День 30
«Работа с Банком дополнительных заданий» .
. 57
Ответы и решения .
63
94
Учебное издание
Федоскина Ольга Владимировна
Всероссийская проверочная работа
4 класс
Блицподготовка к Всероссийской проверочной работе за 30 дней
«Редакция «Поколение «V»
Руководитель проекта Е. В. Эрте
Редактор И. В. Эргле
Художники М. Е. Бахирева, А. В. Волкова, М. Н. Игнатьева
Компьютерная верстка: Е. В. Горборукова
Подписано в печать 08.02.17. Формат 60х90/16.
Усл. печ. л. б. Тираж 5000 экз. Заказ № м4139. 000 «БИНОМ. Лаборатория знаний»
127473, Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 1, тел. (499) 181-53-44, e-mail: GenerationV@Lbz.ru http://GenerationV.Lbz.ru
Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство «Высшая школа»
214020, Смоленск, ул. Смольянинова, 1
Тел.: +7 (4812) 31-11-96. Факс: +7 (4812) 31-31-70
E-mail: spk@smolpk.ru http://www.smolpk.ru
ДЛЯ ЗАМЕТОК
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
вторая сторона
прямоугольника.
18 (СМ)
илиа.4 
16
(СМ)
6
— сдача.
см
оны
авны .
Р ркв кв.(см)
(дм) — ширина прямоугольника.
