Всероссийский Урок знаний во 2 классе, посвящённый 20-летию Конституции РФ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 13  г. Азова Ростовской области                                                                                             ВСЕРОССИЙСКИЙ   УРОК   ЗНАНИЙ, посвящённый  20­летию Конституции Российской Федерации   2 класс  Составитель:        учитель начальных классов  I квалификационной категории МБОУ СОШ №13 г. Азова Ростовской области Назаренкова Е.П. 1 2 сентября 2013 года ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОК ЗНАНИЙ, посвящённый  20­летию Конституции Российской Федерации 2 класс  Дата проведения – 2.09.2013г. Время проведения – 9.00 Место проведения – МБОУ СОШ №13, каб.№108 Главная цель Всероссийского урока ­ формирование у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России. Цели:  –   способствовать   формированию   основ   знаний   младших   школьников   о   символах Российского государства и Конституции, как главном законе России;  – способствовать формированию уважительного и ответственного отношения к законам и символам России, области и города.  Задачи Всероссийского урока: ­ формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному   Закону   нашей   жизни   через   понимание   ими   определяющей   роли конституционно­правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства; ­ развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную,   поликонфессиональную   страну,   её   многонациональный   народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на   территории   которого   веками   складывались   отношения   добрососедства, конструктивного   взаимодействия,   согласия   и   взаимопонимания   представителей различных народов; ­ развивать   навыки   ведения   диалога   по   вопросам   важнейших   прав,   свобод   и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации; ­ способствовать формированию активной жизненной позиций школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России; ­ формировать   понимание   сущности   и   воспитывать   необходимость   принятия обучающимися   таких   ценностей,   как   ценность   человеческой   жизни,   свободы, равноправия   и   достоинства   людей,   здоровья,   опыта   гуманных   отношений   с окружающими,   негативного   отношения   к   жестокости,   насилию,   нарушению   прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально­правовых регуляторов жизни общества и государства. Оборудование   урока:  Конституция   РФ,   изображения   флага,   герба   и   тексты гимнов   Российской   Федерации,   Ростовской   области   и   г.   Азова;   использование презентации,   применение   картинок   (солнышек   и   тучек)   для   обозначения индивидуального настроения, цветные магниты. 2 Класс празднично украшен. На доске – плакаты и символика России, Ростовской области и г. Азова; воздушные шары. Ход урока 1. Вступительное слово учителя.   (звучит фоновая музыка «Детская,  (Слайд 1. «Здравствуй, школа!») задорная»)               Каникулы закончились. Дней отдыхали много… Друзья опять встречаются  У школьного порога Окрепшими, здоровыми! Хвала лесным походам… За знаниями новыми! Всех  с Новым Школьным годом! Ребята,   лето закончилось. Все отдохнули, окрепли, подросли. И сегодня пришли на первый урок в этом учебном году – Урок Знаний. Какое настроение у вас   сейчас?   Определите   картинками,   которые   лежат   у   вас   на   столах.  (Дети поднимают картинки «тучек», или «солнышек») 2. Организационный момент. Вы готовы поработать? (Да!) Вы готовы отвечать? (Да!) Вы готовы, если надо, Что­то вспомнить и узнать? (Да!) Ну, а главное – готовы Вы сегодня рассуждать? (Да!) 3. Сообщение темы урока.  Ну, раз вы приготовились к работе, тогда мы поговорим на очень важную тему, которая касается всех нас вместе и каждого из вас в отдельности.  А о чём же пойдёт речь? (Слайд 2. Изображение Конституции РФ)   Сегодня ученики всей страны говорят о Конституции Российской Федерации – основном   законе   государства.   Но   прежде,   чем   получить   новые   знания,   давайте вспомним то, что мы уже знаем. 4. Актуализация знаний. 3 Ребята, как называется наша Родина? (Россия) (Слайд 3. Карта России) Почему к Москве у нас особое отношение? (потому что Москва ­ столица) Столица – это главный город страны. У каждой страны есть свои отличительные знаки ­ государственные символы.  Какие символы России, нашего государства, вы знаете? (герб, флаг и гимн) (Слайд 4.а – герб РФ) Герб.  На   фоне   щита   красного   цвета   изображен   золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава ­ золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны,   скипетр   и   держава   служили   знаками   царской   власти. Сегодня   они   напоминают   нам   об   историческом   прошлом   нашей Родины   и   символизируют   единство   Российской   Федерации   и   независимость   ее   от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита.  Всадник, поражающий копьём дракона на груди у орла — это герб Москвы — Святой Георгий Победоносец. Это символ борьбы добра со злом.   Следует   еще   раз   подчеркнуть,   что   герб   России   символизирует   красоту   и справедливость, победу добра над злом. (Слайд 4.б – флаг РФ) Флаг.  Ребята,   скажите,   как   выглядит   флаг   нашей страны?   Какие цвета в нем присутствуют?  (белый, синий, красный). Что они символизируют?      1 полоса – белого цвета – символизирует чистоту, мир. 2 полоса – синего цвета – символизирует небо, верность, веру. 3   полоса   –   красного  цвета   –   символизирует   смелость,   честность,   огонь,   кровь, пролитую за Отчизну.                                          (Слайд 4.в­текст гимна РФ) 4 Гимн.  Кто знает, что такое Гимн?  (Гимн – главная песня страны). . Гимн   –   это   торжественная   песнь,   исполняемая   в особых, торжественных   случаях:  во время национальных праздников,   подъема   Государственного   флага   РФ   и   др. Гимны слушаются стоя. Предлагаю всем встать. (Слушание Гимна)  (Слайд 4.в ­ прослушивание) Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в нее чувство гордости за свою Родину. Да, Россия – это наша Родина.  Отношение к символам, не только к гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к   самому   государству.  Оскорбление   государственных   символов   –  это   оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано Конституции. 5. Знакомство учащихся с Конституцией. (Слайд 5. Конституция РФ) А кто знает, что такое Конституция? (Это основной закон нашего государства,  который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства  и государственную символику)  В   переводе   с   латинского   языка   слово   «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего   государства,   основные   правила   по   которым   мы   живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.  Ныне действующая Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот   день   является   государственным   праздником   нашей   страны   –   красным   днем календаря. А в этом году в декабре мы будем отмечать 20­летие Конституции Российской Федерации. 5 Как вы думаете, что может свободно делать каждый человек, какие права он имеет,   о   чём   говорит   Конституция?  (право   на   жизнь,   право   на   отдых,   право   на образование,  право на  охрану  здоровья  и медицинскую  помощь,  право  на свободу слова и мысли и др.) Все люди в нашей стране равноправны – имеют равные  права! Да, а чтобы любой из нас мог использовать свои права, каждый из нас должен соблюдать и выполнять свои обязанности. (обязанность соблюдать законы, охранять природу и окружающую среду, платить налоги, и защищать Родину) Нужно помнить об этом всегда! Необходимо знать и уметь отстаивать свои права, но не  забывать при этом, что у других они такие же! Наша   страна   называется   Россия,   но   её   полное   название   звучит   иначе.   Кто назовет?  (Российская Федерация.) В Конституции так и записано: «Российская Федерация – Россия…» А кто­то знает,  что значит слово «федерация»?  Слово «Федерация» обозначает «договор, союз». Наша страна называется Российской, потому, что большинство её населения – русские. А вот слово «федерация» поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и   другие   народы.   У   многих   из   них   есть   свои   самостоятельные   республики,   свои национальные   области,   свои   национальные   округа,   но   все   они   по   своей   воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов нашей страны. Законы, права и обязанности людей, записанные в Конституции, действуют на территории всей нашей необъятной страны, во всех краях и областях. (Слайд 6. Карта Ростовской области) 6. Символика Ростовской области и г. Азова. Ребята, а кто из вас знает, как называется наша область? (Ростовская область) В прошлом году нашей Ростовской области исполнилось 75 лет. Область также имеет свою символику: флаг, герб и гимн. (Слайд 7.а – флаг РО) 6 Флаг Ростовской области – состоит из трёх продольных полос равной ширины синего, жёлтого и красного цвета. Вертикально вдоль   древка   расположена   белая   полоса,   составляющая   1/5 часть ширины флага. Этот флаг был принят в мае 1918 года. Издревле каждый цвет на флагах имел своё особое значение. Есть два варианта значения цветов на флаге Ростовской области. Горизонтальные   полосы  –  это   исторические   цвета   флага   Войска   Донского, которые означали единение казачества (синий цвет); калмыков, входящих в Область Войска Донского (жёлтый цвет); а также городское и иногороднее население на Дону (красный цвет). А вертикальная белая полоса свидетельствует о единении Ростовской области и России. По другому варианту на Ростовском флаге синий цвет обозначает ­ цвет воды реки Дон; жёлтый ­ степь; красный ­ свободу, честность, смелость, огонь и кровь. (Слайд 7.б – герб РО) Герб   Ростовской   области   ­  представляет   собой  геральдический щит, в лазоревом (голубом) поле, в середине которого – серебряный столб с красной крепостной стеной о трёх башнях.  Изображение крепостной стены символизирует охрану и защиту южных границ Русского государства Донским казачьим войском с конца XVI века. Лазоревый волнистый пояс указывает на то, что казачьи поселения размещались на протяжении сотен километров по Дону и его притокам. Золотой   колос   символизирует   высокий   уровень развития   сельского   хозяйства   в  Ростовской   области,   в частности, культур. выращивания     зерновых   На   голубом   поле   с   двух   сторон   щита   изображены символы   атаманской   власти:  (пернач   ­   разновидность булавы   с   головкой   из   десяти   и   более   металлических перьев,   иногда   украшался   конским   хвостом;   насека   ­ 7 Гимн Ростовской области      Всколыхнулся, взволновался  Православный Тихий Дон.  И послушно отозвался  На призыв свободы он.  Зеленеет степь донская,  Золотятся волны нив.  И с простора, слух лаская,  Вольный слышится призыв.  Славься, Дон, и в наши годы  В память вольной старины,  В час невзгоды ­ честь свободы  Отстоят твои сыны. черенок с наконечником в форме шара, украшенного витыми бороздками; бунчук ­ украшенное   древко  с  насаженными  конскими  хвостами.  Бунчук  с  вызолоченным шаром, с которого свешивались белые волосы, и парящим орлом вверху назывался «бобылевым   хвостом»). Коронованный двуглавый орел ­ исторический атрибут герба Войска Донского, пожалованный Войску Донскому Александром I в 1803 году, олицетворявший связь с империей. Ребята, мы с вами рассмотрели герб Ростовской области, флаг. А какой символ мы еще не назвали? (Гимн)                                   (Слайд 7.в­текст гимна РО) Гимн   Ростовской   области  –   является   символом   сохранения   традиций   и культуры, единства Ростовской области. Эта песня в мае 1918 года была утверждена на Большом Войсковом круге как гимн Всевеликого Войска Донского. Предлагаю всем встать и прослушать фрагмент. (Слушание Гимна Ростовской области) (Слайд 7.в­прослушивание) Ребята, а кто знает, как называется самый главный город Ростовской области? (Ростов­на­Дону)   (Слайд 8. Изображение г. Ростова­на­Дону) Верно!   А   почему   он   «на   Дону»  (Потому   что   он находится на реке Дон). В Ростовской области множество городов и сел. А в каком городе мы с вами живем (г. Азов).  8 (Слайд 9. Изображение г. Азова) Совсем   недавно,   31   августа,   в   нашем городе был праздник. Какой? (День города)  Верно!   День   рождения   нашего   города Азова. А сколько лет исполнилось Азову? (946 лет) Правильно! В этом году мы отметили 946­ю годовщину. А как вы думаете, у нашего города есть своя символика? (Да!) Назовите хором: (герб, флаг, гимн)                                           (Слайд 10.а ­ герб Азова) Герб г. Азова.  Этот старинный   Герб был утвержден еще 8 марта 1730 года. Однако после 1914 года он менялся много раз.   Но   25   мая   2006   года   старый   Герб   был   восстановлен   и остается неизменным сегодня.                                           (Слайд 10.б ­ флагАзова) Флаг  г. Азова  ­  создан   на   основе   символики   герба   города. Представляет собой прямоугольное полотнище лазоревого цвета с отношением ширины к длине 2:3,   в   центре   которого   фигуры   белого   цвета: вверху   –   повышенные   четырехконечный равноконечный   крест   с   расширяющимися концами,   под   ним   опрокинутый   полумесяц; внизу – два скрещенных осетра».                                           (Слайд 10.в – текст гимна Азова) 9 Гимн   г.   Азова.    Авторами   гимна   являются азовчане, участники Великой Отечественной войны, Почетный   гражданин   города   Азова,   композитор Михаил   Данилович   Краснокутский   и   Почетный гражданин   города   Азова   и   Азовского   района,   поэт Владимир Васильевич Олефиренко.  Давайте   его   послушаем!  (Дети   встают. Слушание Гимна г.Азова)   Гимн г. Азова. Город Азов наш! Ты славой овеянный! Петр с казаками тебя отстоял. Ныне с казачьей отвагой уверенно Держим надежно Азова штурвал! Припев: Славься. Азов наш, трудом, азовчанами, Славься историей огненных дней! Славься ты дружбой со многими странами, Славься. Наш порт пяти важных морей! Всюду с тобою мы, город дерзающий, Слава твоя в нашем сердце живет. Будь же, Азов наш, всегда окрыляющим, Дело твое пусть нам радость несет! Припев.                                           (Слайд 10.в ­ прослушивание) (Слайд 11. Изображение учеников) 7. Рефлексия. Итог урока.   Вот и подошел к концу наш Урок Знаний.   Кто считает, что он сегодня не зря провёл время? Объясните, почему? (Вспомнили символику, узнали много нового) Что мы вспомнили сегодня? (символику России, Ростовской области. Назвать) А с чем сегодня познакомились?  (с символикой Азова, а также узнали, что такое Конституция) Почему сегодня мы говорили о Конституции РФ? (в этом году ей 20 лет.) Кто вспомнит, что такое Конституция? (Основной закон государства) Какие   права   гражданина   записаны   в   Конституции?  (право   на   жизнь, образование, охрану здоровья, свободу слова и мысли и др.) А кроме прав есть еще… (обязанности).  Какие? (соблюдать законы, охранять окружающую среду, защищать Родину) Молодцы, ребята!   Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой   труд,   уважать   не   только   себя,   но   и   окружающих   вас   людей,   сможете   по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства. 10 Наш урок завершен. Покажите мне,   с каким настроением вы уходите с Урока Знаний! (Дети показывают «картинки настроения») (Слайд 12. Песня «Дружба…) Текст Государственного гимна Российской Федерации (слова С.В.Михалкова)  Россия   ­   священная   наша   держава, Россия   ­   любимая   наша   страна. Могучая   воля,   великая   слава   ­ Твое достоянье на все времена!  Славься,   Отечество   наше   свободное, Братских   народов   союз   вековой, Предками   данная   мудрость   народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!  От   южных   морей   до   полярного   края Раскинулись   наши   леса   и   поля. Одна   ты   на   свете!   Одна   ты   такая   ­ Хранимая Богом родная земля!  Славься,   Отечество   наше   свободное, Братских   народов   союз   вековой, Предками   данная   мудрость   народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!  Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие   нам   открывают   года. Нам   силу   дает   наша   верность   Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда!  Славься,   Отечество   наше   свободное, Братских   народов   союз   вековой, Предками   данная   мудрость   народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!  11 12 Текст   Гимна Ростовской области   Всколыхнулся, взволновался  Православный Тихий Дон.  И послушно отозвался  На призыв свободы он.  Зеленеет степь донская,  Золотятся волны нив.  И с простора, слух лаская,  Вольный слышится призыв.  Славься, Дон, и в наши годы  В память вольной старины,  В час невзгоды ­ честь свободы  Отстоят твои сыны. Текст Гимна Азова (М. Д. Краснокутский, В. В.Олефиренко) Город Азов наш! Ты славой овеянный! Петр с казаками тебя отстоял. Ныне с казачьей отвагой уверенно Держим надежно Азова штурвал! Припев: Славься. Азов наш, трудом, азовчанами, Славься историей огненных дней! Славься ты дружбой со многими странами, Славься. Наш порт пяти важных морей! Всюду с тобою мы, город дерзающий, Слава твоя в нашем сердце живет. Будь же, Азов наш, всегда окрыляющим, Дело твое пусть нам радость несет! Припев. 13