Ввод и вывод данных

Цель урока: ­     познакомшъ с возможностями  IDE Lazarus для ввода и вывода данных в окнах  сообщений.Учащиеся должны знать: назначение функции  InputBox, процедуры  вывода данных в окне сообщения, типы значений. Учащиеся должны уметь: использовать окна ввода и вывода при решении  задач. Ход урока I     Организационный момент II   Постановка целей и задач урока III Проверка домашнего задания IV Актуализация знаний 1.   Какие типы данных чаще всего вам встречались во время решения задач? 2.   Какие компоненты вы использовали для ввода данных, а какие  для вывода? 3.   Запишите функции преобразования типов данных, которые приходилось  использовать. V   Изучение нового материала 1.   В каких случаях вам приходилось вводить данные в диалоговом окне? (Ввод  паролей,работа с каталогами и пр.) 2.   Как выглядят сообщения об ошибке в ОСWindows? ­    Познакомимся сегодня с функцией и процедурами для ввода и вывода  данных с использованием диалоговых окон, окон сообщений. Объяснение сопровождается работой за компьютером ­ набрать примеры из параграфа, изменяя значения параметров познакомиться с типами диалоговых окон, кнопок на них, типами значений. VI   Практическая работа за компьютером Для вывода данных на форму учащиеся выбирают компонент  самостоятелыю. УП Подведение итогов                                                                                                                                      ­    Сегодня вы работали с окнами сообщений, которые сможете использовать  в даль­ нейшем при решении  задач. Оценить работу на уроке. УШ Домашнее задание Изучить содержание §10 учебника, ответить на контрольные вопросы.  Подготовиться к контролю по пройденным темам (вопросы см. ниже в Уроках 11­ 12).  VI Домашнее задание Изучить содержание §9 учебника, контрольные вопросы и задания. 2.    Какие вопросы остались? VII Домашнее задание Ответить на вопросы теста из раздела «Проверь себя» §5, выполнить задание 2 практи­ческой работы за компьютером. ленного вручную и т.д. Затем заслушиваются представители каждой группы, все участвуют в  обсуждении. Постановка проблемы. • Как вы думаете, каковы на сегодняшний день тенденции развития  ПО?Результаты обсуждения вывести на доску, сделать выводы. V   Практическая работа за  компьютеромВыполнение заданий из учебника. VI Подведение итогов Оценивание практической работы, работы в группах (оценки получают  положительные, что будет способствовать хорошему усвоению материала и  послужит стимулом к дальнейшей активной работе на уроках). VII Домашнее задание Изучить содержание §4, контрольные вопросы и задания.