Выступление «Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в начальной школе»

« Все в наших руках, поэтому нельзя их опускать » Коко Шанель     В российском образовании с введением ФГОС провозглашен  принцип вариативности, который дает возможность педагогу  конструировать и выбирать педагогический процесс по любой  модели. Поэтому каждому педагогу необходимо ориентироваться  в широком спектре современных инновационных технологий. Я  использую информационно­коммуникативную технологию (ИКТ) .  Слайд 2 • Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет  перейти от объяснительно­иллюстрированного способа  обучения к деятельностному, при котором ребенок становится  активным субъектом учебной деятельности.  • ИКТ – мощный педагогический инструмент в руках учителя . Слайд 3 ИКТ должно: ­ помочь ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её,  запомнить; ­ выступать как вспомогательный элемент учебного процесса, а не  основной; ­чётко продумана и дозирована.  ­носит щадящий характер.  У каждой технологии есть свои положительные и отрицательные  стороны, так и в ИКТ. «+»   Компьютера позволяет значительно расширить границы урока   . Облегчение физической нагрузки педагогу.   Новые варианты и формы урока  Учащиеся создают авторские презентации, защищают проекты,  осуществляют поиск информации в сети Интернет «­ » • Разница офисных программ • Отключение электричества • Отсутствие в школе компьютерного класса • Презентация , содержащая картинки и подписи к ним Слайд 4 ИКТ ­ открывает детям доступ к источникам информации, ­ повышает эффективность самостоятельной работы,  ­предоставляет совершенно новые возможности для творчества,  обретения и закрепления умений и навыков, ­ позволяет реализовывать принципиально новые формы и методы  обучения, ­ обеспечивается эффективная организация познавательной  деятельности учащихся На уроках математики с помощью ИКТ я использую ребусы Слайд 5 Слайд 6  ­ геометрические задачи «Нарисуй пропущенный рисунок» Слайд 7­ для устного счета игра «Угадай слово» электронное приложение к учебнику , презентации. На уроках русского языка – тесты – СЛАЙД 8,  электронное  приложение к учебнику, для написания сочинения осуществляю  подборку репродукций На уроках литературного чтения – презентации с биографией  писателей, поэтов, отрывки мультфильмов к произведениям,  музыкальное сопровождение к тематическому чтению произведений  о временах года , например: П. И. Чайковский «Времена года»,  репродукции картин из «Третьяковской галерею». электронное приложение к учебнику На уроках окружающего мира звуковое сопровождение – пение  птиц,  электронное приложение к учебнику, тесты, разноуровневые  задания.   Учащиеся самостоятельно или с помощью родителей (1­2  классы) составляют тематические презентации, защита проектов. На уроках изобразительного искусства – с помощью презентации  или слайд – шоу просмотр репродукций художников, поэтапное  построение эскиза, возможно с музыкальным сопровождением в  практической части урока  или тематическое музыкальное  сопровождение для «образного видения» картины или  представления (дождь, пробуждение природы, метель). Немаловажным этапом  урока является физминутка, особенно  если она с музыкальным сопровождением. (гимнастика для глаз) В своей практике я применяю ИКТ не только в образовательном  процессе , но и в воспитательном ­ это делает мероприятие ярким,  насыщенным, интересным.                       Слайд 9, 10,11,12 ( Викторины, классные часы, внеурочная деятельность,  Всероссийский заповедные урок) Родительские собрания   ­  слайд 13         С  применением ИКТ на уроках, учебный и воспитательный   процессы направлены  на развитие мышления, воображения,  самостоятельности, творчества.           Дети заинтересованы, приобщены к творческому поиску; и не  только дети, но и их родители тоже.            Использование компьютерных технологий в процессе  обучения влияет на рост профессиональной компетентности  учителя. Это способствует значительному повышению качества  образования.