"Я и моя семья"

Тема проекта: «Я и моя семья»

Сведения об авторе: Соколова С.С., социальный педагог,

ГБУ РБ Центр «Петровский»

Тип проекта

- по предмету деятельности: социальный

- по времени реализации: среднесрочный

- по количеству участников: групповой

Направленность: общественно - полезная

Целевая группа: воспитанники, воспитатели, педагог-психолог, социальный педагог  

Этапы осуществления проекта:

1 этап – погружение в проект

Причины возникновения проблемы:

В современной семье приоритетом являются отношения между родителями. Детско-родительские отношения уходят на второй план. Наблюдается возложение ответственности за воспитание и развитие ребёнка на третьи лица. Происходит упрощение организации совместных семейных досугов, утрачивание семейных традиций.

Проблема проекта:

Угасание родительской инициативы в воспитании и развитии ребёнка.

Цель проекта:

Привнесение в сознание родителей идеи развития детско-родительских отношений, понимание потребностей и интересов ребёнка и своих родительских обязанностей.

Задачи проекта:

• формирование у детей и взрослых способов межличностного взаимодействия, обогащение социального опыта;
• формирование ценностного отношения членов семьи друг к другу и окружающим;
• создание условий для осознания каждым ребёнком своей индивидуальности, самоценности;
• расширение педагогического кругозора родителей за счёт пополнения средств и методов взаимодействия с детьми;
• изменение позиции родителей по отношению к деятельности, привлечение родителей к активному участию в жизни детей;
• изучение особенностей взаимоотношений в семьях воспитанников;
• обеспечение пространства для личного роста участников, создания творческой атмосферы.

Форма проекта: совместная деятельность детей и родителей.

Метод проекта: семейный коллаж – совместный творческий рассказ о ребёнке и его семье, проиллюстрированный авторскими рисунками, аппликацией и оформление в виде газеты.

2 этап – организация деятельности

• составление памятки по созданию коллажа (руководители);
• подгрупповая консультация с родителями для ознакомления с целями проекта, формирование заинтересованности в предлагаемой работе (руководители);
• составление сценария праздника “День семьи”.

3 этап – осуществление деятельности

• совместная творческая деятельность по оформлению семейных коллажей (дети и родители);
• индивидуальные консультации с родителями по оказанию информационной помощи, психологической поддержки, стимуляции раскрытия творческих возможностей семьи (руководители);
• оформление открытки – приглашения для родителей а семейный праздник (дети и воспитатели);
• организации выставки семейных коллажей в помещении группы для ознакомления всех членов детско-родительского коллектива, обмен впечатлениями;
• подготовка группового праздника “День семьи” (руководители, воспитатели, дети, родители).

4 этап – презентация проекта

Проведение группового праздника “День семьи”

• презентация коллажей авторами (дети, родители);
• совместные игры-развлечения;
• совместные фотографии;
• чаепитие.

5 этап – подведение итогов проекта

Обмен впечатлениями о проекте, отзывы родителей.

Результаты проекта:

• сближение членов семьи, развитие тесных дружеских отношений;
• понимание родителями своей активной роли в сотрудничестве, являющемся условием успешного развития ребёнка;
• формирование родительского авторитета;
• развитие детско-родительского коллектива, создание позитивного психологического микроклимата;
• дальнейшее развитие доброжелательных партнёрских отношений между педагогами и родителями, увеличение родительских обращений за консультативной помощью по воспитанию и развитию детей;
• сформированность представлений родителей о сфере деятельности педагогов и специалистов центра.