«Ынтымақтастық және бірлескен топтық жұмыс» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучинг жоспары

Тақырыбы Ынтымақтастық және бірлескен топтық жұмыс Мақсаты Коучингке қатысушылардың әр түрлі қасиеттерін дамыту; Бағдарлама бойынша топтық жұмыс түрлері мен мақсатына тоқталу және топтық жұмыста пайда болатын қиындықтармен күресудің жолдарын түсіндіру; Кез келген жағдайда көшбасшылық қабілетімен мақсатқа жету; Күтілетін нәтижелер • Топтық жұмыс жүргізе алады,топтарға бөлу тәсілін қолданады; • Топтық жұмыс барысында туындаған әлеуметтік, танымдық және эмоционалдық проблемалардан шығу жолдарын біледі; • Өзара білім алмасуға жағдай туады; • Қатысушылар бір-бірін тыңдап, идеялармен бөліседі және балама көзқарастарды қарастырады. Қолданылатын ресурстар «Мұғалімге арналған нұсқаулық», А. Әлімов «Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері», үлестірме материалдары, интернет ресурстары,бейне және дыбыстық жазбалар,тәсілдер Көрнекі құрал-жабдықтар Флипчарт қағаздары, стикерлер, түрлі-түсті маркерлер, түрлі-түсті қаламдар, суреттер, интербелсенді тақта,слайдтар Коучингтің өту барысы Коучтің іс-әрекеті Қатысушылардың іс-әрекеті Психологиялық жағымды ахуал орнату (4 мин) «Фонто-мимикалық ойын» сергіту сәті. Қатысушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрады.Әрбір қатысушы бір-біріне сыйлық жасайды,ол сыйлықтың атын айтпай, ауаға суретін салады.Екінші топ ол сыйлықты табады және келесі топқа ауаға өз тілектерін жазады келесі топ оны оқиды. Аудиторияда жағымды психологиялық ахуал қалыптасады. Топқа бөліну Әр түрлі конфеттер арқылы Қатысушылар өз тобын табады Мультсюжеттер-ден үзінді қою (7 мин) Коуч қатысушыларға өз ойларын айтуға жағдай жасайды.Бұл оқиға не жайында айтылған? Қатысушылар өз пікірлерін білдіреді.Бұнда көшбасшы болу және топты басқару қиын екендігі жайында сонымен бірге дұрыс мақсат қойып, оған жетудің тиімді әдістерін табу қажет екендігі айтылады. Коучинг басындағы көңіл –күйді анықтау (2 мин) Музыкалық сергіту сәті арқылы қатысушылардың көңіл-күйлерін анықтап, әрі қарай сергек отыруларына жағымды ахуал тудырады. Миға шабуыл (8 мин) Сіздер көшбасшы деген ұғымды қалай түсінесіздер? Қатысушылар өз ойларын түйіндейді Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл (15мин) 1. Топтарға қойылатын сұрақтар Көшбасшы топты дұрыс басқару үшін оның бойынан қандай қасиеттерді көргілеріңіз келеді? Оларға қандай қылықтар жат көрінеді? Өз ойларыңызды постерге түсіріңіздер. Әр топ постерлерін қорғайды. Бағалау (2 мин) Екі жұлдыз, бір тілек Бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер ойыны (15 мин) №2 тапсырма Екі топ бір-біріне қар лақтырып ойнайды: 1 топ Сіз қандай көшбасшы болар едіңіз? 2 топ Сіз әрқашан дұрыс шешім таба аласыз ба? Бір-біріне сұрақ қою арқылы топ мүшелері өз деңгейлерін анықтайды және еркін пікіралмасу қалыптасады. Топтарға үйрететін келесі тәсіл «Өрмекшінің торы» деп аталады.Бұл ойынды ойнату арқылы коуч оны жаңа тақырыпты бекіту мақсатында қолдануға болатындығын ұсынады. Коуч ұсыныс жасайды,бірақ оны қабылдауды қатысушылыр өздері шешім қабылдайды. Коучинг соңындағы көңіл –күйді анықтау (2 мин) Қатысушылар бір бөлігіне коучинг басындағы сурет салынған парақтың екінші бөлігіне коучинг соңындағы көңіл –күйін бейнелейтін смайликтің немесе табиғат құбылыстарының бірінің суретін салып қояды.Бұл іс-әрекет арқылы қатысушының көңіл –күйі анықталады. Рефлексия (5 мин) • Бірлескен топтық жұмыс және көшбасшылықтың маңыздылығы туралы ойларыңызбен бөліссеңіздер • Көшбасшылық мұғалімдердің білім беру мүмкіндіктерін қалай кеңейтеді? • Оқытуды басқару және көшбасшылық оқушы, мұғалім бойында қандай жағымды қасиеттерді қалыптастырады? • Кері байланыс сұрақтарына жауап береді. • Стикерлерге бір сөйлеммен жазып қорытады.Тақырыбы Ынтымақтастық және бірлескен топтық жұмыс Мақсаты Коучингке қатысушылардың әр түрлі қасиеттерін дамыту; Бағдарлама бойынша топтық жұмыс түрлері мен мақсатына тоқталу және топтық жұмыста пайда болатын қиындықтармен күресудің жолдарын түсіндіру; Кез келген жағдайда көшбасшылық қабілетімен мақсатқа жету; Күтілетін нәтижелер • Топтық жұмыс жүргізе алады,топтарға бөлу тәсілін қолданады; • Топтық жұмыс барысында туындаған әлеуметтік, танымдық және эмоционалдық проблемалардан шығу жолдарын біледі; • Өзара білім алмасуға жағдай туады; • Қатысушылар бір-бірін тыңдап, идеялармен бөліседі және балама көзқарастарды қарастырады. Қолданылатын ресурстар «Мұғалімге арналған нұсқаулық», А. Әлімов «Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері», үлестірме материалдары, интернет ресурстары,бейне және дыбыстық жазбалар,тәсілдер Көрнекі құрал-жабдықтар Флипчарт қағаздары, стикерлер, түрлі-түсті маркерлер, түрлі-түсті қаламдар, суреттер, интербелсенді тақта,слайдтар Коучингтің өту барысы Коучтің іс-әрекеті Қатысушылардың іс-әрекеті Психологиялық жағымды ахуал орнату (4 мин) «Фонто-мимикалық ойын» сергіту сәті. Қатысушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрады.Әрбір қатысушы бір-біріне сыйлық жасайды,ол сыйлықтың атын айтпай, ауаға суретін салады.Екінші топ ол сыйлықты табады және келесі топқа ауаға өз тілектерін жазады келесі топ оны оқиды. Аудиторияда жағымды психологиялық ахуал қалыптасады. Топқа бөліну Әр түрлі конфеттер арқылы Қатысушылар өз тобын табады Мультсюжеттер-ден үзінді қою (7 мин) Коуч қатысушыларға өз ойларын айтуға жағдай жасайды.Бұл оқиға не жайында айтылған? Қатысушылар өз пікірлерін білдіреді.Бұнда көшбасшы болу және топты басқару қиын екендігі жайында сонымен бірге дұрыс мақсат қойып, оған жетудің тиімді әдістерін табу қажет екендігі айтылады. Коучинг басындағы көңіл –күйді анықтау (2 мин) Музыкалық сергіту сәті арқылы қатысушылардың көңіл-күйлерін анықтап, әрі қарай сергек отыруларына жағымды ахуал тудырады. Миға шабуыл (8 мин) Сіздер көшбасшы деген ұғымды қалай түсінесіздер? Қатысушылар өз ойларын түйіндейді Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл (15мин) 1. Топтарға қойылатын сұрақтар Көшбасшы топты дұрыс басқару үшін оның бойынан қандай қасиеттерді көргілеріңіз келеді? Оларға қандай қылықтар жат көрінеді? Өз ойларыңызды постерге түсіріңіздер. Әр топ постерлерін қорғайды. Бағалау (2 мин) Екі жұлдыз, бір тілек Бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер ойыны (15 мин) №2 тапсырма Екі топ бір-біріне қар лақтырып ойнайды: 1 топ Сіз қандай көшбасшы болар едіңіз? 2 топ Сіз әрқашан дұрыс шешім таба аласыз ба? Бір-біріне сұрақ қою арқылы топ мүшелері өз деңгейлерін анықтайды және еркін пікіралмасу қалыптасады. Топтарға үйрететін келесі тәсіл «Өрмекшінің торы» деп аталады.Бұл ойынды ойнату арқылы коуч оны жаңа тақырыпты бекіту мақсатында қолдануға болатындығын ұсынады. Коуч ұсыныс жасайды,бірақ оны қабылдауды қатысушылыр өздері шешім қабылдайды. Коучинг соңындағы көңіл –күйді анықтау (2 мин) Қатысушылар бір бөлігіне коучинг басындағы сурет салынған парақтың екінші бөлігіне коучинг соңындағы көңіл –күйін бейнелейтін смайликтің немесе табиғат құбылыстарының бірінің суретін салып қояды.Бұл іс-әрекет арқылы қатысушының көңіл –күйі анықталады. Рефлексия (5 мин) • Бірлескен топтық жұмыс және көшбасшылықтың маңыздылығы туралы ойларыңызбен бөліссеңіздер • Көшбасшылық мұғалімдердің білім беру мүмкіндіктерін қалай кеңейтеді? • Оқытуды басқару және көшбасшылық оқушы, мұғалім бойында қандай жағымды қасиеттерді қалыптастырады? • Кері байланыс сұрақтарына жауап береді. • Стикерлерге бір сөйлеммен жазып қорытады.