Қысқа мерзімді жоспар-14. 10-сынып

Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Функцияны  зерттеу және графигін салу Функцияны зерттеу алгоритімімен танысып, оны қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу   дағдыларын  меңгеру. Функцияны зерттеу және графигін салу  бойынша есептер шығара алады Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: зерттеу­ исследование­ to study графигін салу ­построение графика­graphing экстремум нүктелері ­ экстремальная точка­ point of extremum функцияның  экстремумдары­ экстремум функции­ extreme of function  кері  функция ­обратная функция­  reciprocal function өсуі және кемуі ­ рост  и уменьшение  ­ increasing and decreasing Топтық жұмыс, «Айналмалы бекет» әдісі, «Керегінді таңда» әдісі Оқушылармен   амандасу.   Көңіл­күй   көтеру   мақсатында   «Шаттық   шеңберін   құрып»   оқушылар   бір­біріне   тілек­ лебіздерін білдіреді Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: Әр топ талқылап жауап береді, Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті 1. Функцияның анықталу облысын табыңыз. ; ; . y  1 7  x x y  2 2 x x   4 5 y  1  4 2 x      Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру: №63 Берілген функцияны зерттеп, графигін салыңдар; 3 a) y= 2−x II. Мағынаны тану. 23 минут   1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді. Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады.−1 3x 4 x+5 ; b) y=  c) y= Функцияның анықталу облысын табыңыз:   y   2 x 2 x  1 III. Ой толғаныс. 5 минут Қосымша тапсырмалар: ­ Функциялардың графиктерін  түрлендірулердің қандай түрлерін білесіңдер?  ­ Симметриялы функция, жиын, жұп, тақ, периодты, шектелген функциялар деп қандай  функцияларды айтады? Тапсырмаларды талдайды. «Айналмалы бекет» әдісі бойынша  тексеріп, бағалайды. «Керегінді таңда» әдісін қолданады. ­ Функциялардың өсу, кему аралықтары және экстремумы дегеніміз не?  Функцияны зерттеу қандай  алгоритм бойынша жүргізіледі? Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      № 60 Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер