Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып
Оценка 5

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Оценка 5
Разработки уроков
docx
математика
10 кл
14.11.2018
Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып
Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.
№27 10а.docx
Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Арксинус, арккосинус, арктаенгенс, аркоттангенс Кері тригонометриялық функциялар  және олардың қасиеттерімен танысу. Кері тригонометриялық функциялар  және олардың қасиеттері бойынша есептер шығара алады Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: Кері тригонометриялық функциялар  ­ обратные тригонометрические функции ­  arc­trigonometric function Арксинус – арксинус ­antisine Арккосинус –  арккосинус ­ anticosine Арктаенгенс – арктаенгенс­ antitangent Аркоттангенс – арктаенгенс­  anticotangent Джиксо әдісі, топтық жұмыс. Оқушылармен   амандасу.   Көңіл­күй   көтеру   мақсатында   «Шаттық   шеңберін   құрып»   оқушылар   бір­біріне   тілек­ лебіздерін білдіреді Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: Есептің мәнін түсіндіріп беріңдер Топ мүшелері талқылап шешеді. arctg 1  arcctg 1  arcsin 1 2  arccos 1 2  x  4 ;    Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру:   Берілген әр деңгейдегі есептерді кезегімен  үш мүмкіндікпен шығаруды ұсынады Нұсқа 1 Нұсқа2 Есептеңдер: А деңгей II. Мағынаны тану. 23 минут    1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді. Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады. arctg 1 3  arcctg 1  arccrg 3 3 arctg     1 arcctg  3   3  arccrg 0 В деңгей cos arcc  ;    3 tg sin    arctg  1  ; arctg 2cos   6 1)  tgx  0,3 ;  2)  ctgx  3 С деңгей 1)  ;  2)  Қосымша тапсырмалар Неге y=sin x функциясына кері функцияны [ −π 2 π 2 ] кесіндісіне ғана қарастырамыз? Тапсырмаларды талдайды.  III. Ой толғаныс. 5 минут Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      № 84 Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер           

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-22. 10-сынып
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
14.11.2018