Қысқа мерзімді жоспар-28. 10-сынып

Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Тригонометриялық теңдеулері шешу тәсілдері. Бір тригонометриялық функцияға байланысты алгебралық теңдеуге  келтірілетін тригонометриялық теңдеулер Тригонометриялық теңдеулері шешу тәсілдері мен бір тригонометриялық функцияға байланысты алгебралық  теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді меңгеру. Тригонометриялық теңдеулері шешу тәсілдері мен бір тригонометриялық функцияға байланысты алгебралық  теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулер бойынша есептер шығара алады Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: Тригонометриялық теңдеу ­ тригонометрическое уравнение­trigonometric equation синус – синус ­sine косинус –  косинус ­ cosine тангенс – тангенс­ tangent коттангенс – коттангенс ­  cotangent тригонометриялық функция теңдеуі ­ уравнение по тригонометрическим функциям ­equation in trigonometric  functions Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Джиксо әдісі, топтық жұмыс. Оқушылармен   амандасу.   Көңіл­күй   көтеру   мақсатында   «Шаттық   шеңберін   құрып»   оқушылар   бір­біріне   тілек­ лебіздерін білдіреді Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: Топ мүшелері талқылап шешеді. Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті sin 2 x  ,  1 2 cos3 x   ,  2 2 tg 4 x    6  3 3 теңдеулерін шешу.    Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру:   Берілген әр деңгейдегі есептерді кезегімен  үш мүмкіндікпен шығаруды ұсынады II. Мағынаны тану. 23 минут    1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді.     Sinx =1∕2 Sinx = √3∕2 Sinx = ­√2∕2 Sinx = 0 Sinx = 1 Cosx =  ­1∕2           Cosx = ­√2∕2 Қосымша тапсырмалар Cosx =  √3∕2 Cosx = 1∕2           Cosx = 0 tgx = √3∕3         tgx = ­1         tgx = 0         сtgx = 0         сtgx =  ­√3       Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады. III. Ой толғаныс. 5 минут Тапсырмаларды талдайды.  1. Тригонометриялық теңдеулер мен алгебралық теңдеулердің арасында қандай  айырмашылық бар? 2. Тригонометриялық теңдеулер шешімінің шексіз көп болуының себебі неде? Алгебралық  теңдеулерде осындай жағдайлар кездесеме? Жауабын түсіндіріңдер. Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      № 84 Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер