задачf координационного совершенствования

В   занятиях   по   физическому   воспитанию   с   учащимися   младшего школьного   возраста   для   развития   координационных   способностей   В.И.Лях рекомендует   соблюдать   такие   дидактические   принципы,   как последовательность,   систематичность,   индивидуализация,   использовать   при обучении и развитии физических способностей сопряженный метод [49]. Главной   задачей   координационного   совершенствования   в   младшем школьном   возрасте   является   обеспечение   широкого   базиса   (фонда двигательных умений и навыков) и на его основе достижение разностороннего развития   координационных   способностей.   Для   ее   успешного   решения необходимо применять обширный круг двигательных действий. С этой целью применяют разнообразные упражнения, в большинстве новые или необычные, большинство   из   них   можно   рассматривать   как   координационные.   Самой широкой   из   них   является   группа   общеподготовленых   координационных упражнений. Желательно использовать их как для обучения двигательному действию, так и для развития координационных и физических способностей.