Занятие курса внеурочной деятельности в рамках регионального проекта "От любви к малой родине – к воспитанию патриота"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр образования №15»

 Региональный конкурс

Лучшее занятие по курсу внеурочной деятельности

в рамках регионального проекта

"От любви к малой родине – к воспитанию патриота"

Лучшее занятие в рамках курса внеурочной деятельности

для обучающихся среднего и старшего школьного возраста

Хоккей – это командная работа

(спортивные достижения Тульской области)

Автор:

Кондаурова Валентина Михайловна,

учитель английского языка,

автор курса внеурочной деятельности

«Добро пожаловать в Тулу»

для обучающихся 5-7 классов  

2024 год

Пояснительная записка

1.1. Номинация: «Лучшее занятие в рамках курса внеурочной деятельности для обучающихся среднего и старшего школьного возраста».

1.2. Тема занятия внеурочной деятельности: «Хоккей – это командная работа» (спортивные достижения Тульской области).

1.3. Актуальность и обоснование выбора темы: занятие внеурочной деятельности способствует реализации проекта «От любви к малой родине – к воспитанию патриота», приурочено к Году семьи в Российской Федерации. 

1.4. Роль и место занятия внеурочной деятельности в системе работы педагога дополнительного образования: данное занятие является частью Программы воспитания МБОУ ЦО №15 г. Тулы в рамках направления «Физическое развитие и культура здоровья», расширяет представления обучающихся о спортивном потенциале родного города, а также способствует вовлечению семиклассников и их семей в культурно-досуговую инфраструктуру региона.  

1.5. Целевая аудитория: обучающиеся 7 класса, 12-14 лет.

1.6. Цель занятия внеурочной деятельности: формирование у обучающихся представления о роли спорта в становлении личности каждого человека; популяризация здорового образа жизни; воспитание гордости за спортивные достижения жителей Тульской области.

1.7. Задачи занятия внеурочной деятельности:

- формирование основных понятий: «спорт», «виды спорта», «спортивное достижение» и т.д.;

- знакомство с основными спортивными объектами Тульского региона;

- развитие навыков устного выступления через презентацию видеоматериала о Ледовом Дворце города Тулы, работу с печатными материалами сайта Myslo.ru и известными цитатами о спорте; 

- знакомство с Президентом региональной Федерации хоккея Тульской области Ивашковым Н.Н.; актуализация основных идей о развитии спортивного направления – дворовый хоккей для современных школьников;

- развитие творческого воображения обучающихся при работе с фотоматериалами по теме занятия внеурочной деятельности;   

- осознание роли спортивной подготовки для дальнейшей профессиональной деятельности, необходимости следования правилам здорового образа жизни.    

1.8. Планируемые результаты: создание обучающимися информационного плаката «Спортивные достижения Тульской области» для оформления стенда спортивного клуба «Старт» в МБОУ ЦО №15. 

1.9. Форма проведения занятия внеурочной деятельности и обоснование ее выбора: беседа, демонстрация видеосюжета с последующим обсуждением роли спорта в становлении личности обучающихся; раскрытие значения понятия «спортивное достижение»; выполнение интерактивных заданий и коллективного творческого дела. Чередование различных форм позволяет снять напряжение и избежать переутомления обучающихся, занятых при проведении занятия внеурочной деятельности.

1.10. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых результатов: дискуссия с последующим разъяснением; пример профессиональной позиции руководителя спортивной организации; использование мультимедийных технологий (гиперссылок и видеофрагмента); работа с цитатами; проявление доверия к обучающимся – поручение ответственного дела; творческая деятельность (создание информационного плаката).

1.11. Материально-техническое обеспечение занятия внеурочной деятельности:

- ФГОС ООО (5-9 классы), Положение о внеурочной деятельности обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, Программа воспитания МБОУ ЦО №15, План курса «Добро пожаловать в Тулу» для обучающихся 7 класса;

- компьютер, колонки, проектор, экран, доступ к сети «Интернет»;

- видеосюжет о Ледовом дворце 2020 года http://yandex.ru/video/touch/preview/6103307085644370110 ;  

- статья о дворовом хоккее 2022 года Дворовый хоккей в Тульской области: кто и где может бесплатно им заниматься? - MySlo.ru ;

- интерактивный плакат с цитатами и фотографиями хоккейного матча;

- доска, магниты, лист формата А1 для создания информационного плаката «Спортивные достижения Тульской области», клей-карандаш.  

Основная часть

2.1. Описание подготовки к занятию внеурочной деятельности.

      Проведению мероприятия предшествовало посещение хоккейного матча между командами Академии Михайлова и АКМ Юниор 21 января 2024 года в Ледовом дворце г. Тулы. В рамках Года семьи в Российской Федерации на спортивное соревнование были приглашены обучающиеся 7 «В» класса вместе с родителями. В этот день зрители стали свидетелями захватывающей борьбы молодых хоккеистов, получили огромное удовольствие от просмотра, а также смогли сфотографироваться с участниками команд после матча.  

      В качестве дифференцированного задания к занятию внеурочной деятельности детям было предложено подготовить сообщение о Ледовом дворце, как об одном из главных спортивных объектов г. Тулы, собрать информацию об основных спортивных достижениях Тульской области за 2023-2024 годы для оформления тематического плаката на стенде спортивного клуба «Старт» в МБОУ ЦО №15.  

      Непосредственно перед проведением мероприятия были назначены основные выступающие, выбран видеосюжет о Ледовом дворце, отредактированы заметки обучающихся об известных тульских спортсменах. Творческая группа вместе с педагогом дополнительного образования отобрала наиболее удачные снимки матча для демонстрации в классе. Так, в кабинете была организована выставка фотографий семейного похода выходного дня. Организатор занятия внеурочной деятельности подготовил методические и материально-технические ресурсы, необходимые для проведения мероприятия. В качестве гостей были заранее приглашены родители обучающихся, а также учителя физической культуры из образовательного учреждения.  

2.2. Описание поведения занятия внеурочной деятельности (авторский план-конспект).

Структура занятия внеурочной деятельности

«Хоккей – это командная работа»

(спортивные достижения Тульской области)

7 класс

      Часть 1. Мотивационная.

      Вводное слово педагога дополнительного образования. Актуализация информации о спорте, видах спорта, спортивных достижениях. Демонстрация выставки фотографий хоккейного матча. 

      Часть 2. Коллективное творческое дело.

      Оформление тематического плаката об основных спортивных достижениях Тульской области за 2023-2024 годы для стенда спортивного клуба «Старт» в МБОУ ЦО №15.    

       Часть 3. Основное содержание занятия.

      Определение роли хоккея в развитии спортивного направления в регионе. Раскрытие значения понятия «командная игра». Обсуждение роли тренера в воспитании и дальнейшем становления личности обучающихся.

      Работа с видеофрагментом о Ледовом дворце г. Тулы (2020 г.) и выдержками из статьи о дворовом хоккее на сайте Myslo.ru (2022 г.) Выполнение интерактивного задания с цитатами о данном виде спорта. Анализ возможностей проведения других мероприятий с привлечением родителей обучающихся в образовательном учреждении.    

      Часть 4. Заключение.

      Подведение итогов занятия. Рефлексия внеурочной деятельности. Выражение благодарности гостям и участникам мероприятия.  

Сценарий занятия внеурочной деятельности

«Хоккей – это командная работа»

(спортивные достижения Тульской области)

7 класс

      Часть 1. Мотивационная.

      Педагог дополнительного образования. Дорогие ребята, вы уже знаете, что 2024 год объявлен Президентом Российской Федерации В.В. Путиным Годом семьи. Поэтому на сегодняшнем мероприятии в качестве гостей присутствуют ваши родные, а также мои коллеги, учителя физкультуры МБОУ ЦО №15. Давайте поприветствуем их!

      Обучающиеся вручают гостям открытки с фотографиями семейного похода на хоккейный матч.  

      Педагог дополнительного образования: Давайте вспомним, какой вид деятельности называют спортом? Какие виды спорта вы знаете? В чем заключается понятие спортивного достижения?  

      Ответы обучающихся, обмен мнениями. Обобщая сказанное детьми, педагог дополнительного образования резюмирует, что спорт представляет собой особый вид деятельности, состоящий в сопоставлении физических или интеллектуальных способностей людей, совершается с целью соревнования, а также сопровождается целенаправленной подготовкой к нему путём разминки или тренировки.    

      Педагог дополнительного образования: Я предлагаю начать нашу встречу с небольшого соревнования между командами детей и взрослых. Ваша задача – найти как можно больше слов, связанных с темой спорта, в сетке филворда. В качестве жюри выступят наши педагоги – учителя физической культуры.

      Команды по очереди называют слова. Побеждает та из них, которая нашла больше спортивных терминов, спрятанных в филворде. Жюри принимает решение о присуждении победы.   

      Часть 2. Коллективное творческое дело.

      Педагог дополнительного образования: Целью любого соревнования безусловно является победа или спортивное достижение. Не случайно в Тульской области даже учреждена премия «Спортсмен года». По результатам 2023 года премии получили спортсмены в 14 различных номинациях. 11 января в Городском концертном зале прошла торжественная церемония вручения наград. Давайте вспомним имена тех, чьи спортивные достижения вызывают чувство гордости за наш родной край.  

      Педагог дополнительного образования передает слово семиклассникам, которые подготовили небольшие сообщения о тульских спортсменах. Информация, оформленная в едином стиле на печатных бланках, помещается на стенд спортивного клуба «Старт» в МБОУ ЦО №15.  

      Часть 3. Основное содержание занятия.

      Педагог дополнительного образования: Значимые спортивные события всегда привлекают к себе внимание зрителей. На прошлой неделе мы вместе побывали на хоккейном матче двух замечательных тульских команд – Академии Михайлова и АКМ Юниор, который состоялся в Ледовом дворце. Ребята приготовили интересные сообщения о прошедшем соревновании и хотят поделиться с нами своими впечатлениями сегодня.  

      Демонстрация видео о Ледовом дворце г. Тулы (рассказ обучающихся): http://yandex.ru/video/touch/preview/6103307085644370110  

      Первый ученик: сообщение про Ледовый дворец.

      Второй ученик: сообщение про хоккейный матч.

      Третий ученик: впечатления от спортивного мероприятия.  

      Педагог дополнительного образования благодарит обучающихся за выступление и предлагает гостям познакомиться с материалами фотовыставки, посвященной хоккейному матчу. Гости мероприятия делятся впечатлениями о семейном походе.   

      Вопросы для обсуждения:

- Какой вклад вносит хоккей в развитие спорта в Тульской области?

- Как вы понимаете значение поговорки «Хоккей – командная игра»?

- Почему именно командные виды спорта помогают сплотить юных игроков?

      Ответы обучающихся и их родителей, обмен мнениями. Обобщая сказанное детьми, педагог дополнительного образования обращает внимание на то, что благодаря спорту человек до старости сохраняет нравственное, психическое и физическое здоровье и активность. Организатор мероприятия предлагает семиклассникам проверить себя и выполнить задание на интерактивном плакате.

      Интерактивное задание (работа с цитатами). Перед вами несколько известных высказываний о спорте. Объедините в пары части одного высказывания.

      Ответы обучающихся.

      Педагог дополнительного образования: Президентом региональной Федерации хоккея является Николай Николаевич Ивашков. В интервью тульской газете «Слобода» он рассказал, что в нашей области есть много ребят, желающих заниматься этим видом спорта. Выходом из положения стало создание секций дворового хоккея, которое поддержал губернатор Тульской области А.Г. Дюмин.

      Работа с фрагментом статьи тульского сайта Myslo.ru 2022 года: Дворовый хоккей в Тульской области: кто и где может бесплатно им заниматься? - MySlo.ru   

      Педагог дополнительного образования предлагает познакомиться со статьей и зачитать из нее наиболее интересные фрагменты.

      Педагог дополнительного образования: Я рада, что в нашем классном коллективе есть юный спортсмен, который уже несколько месяцев занимается дворовым хоккеем. Захар Д. хотел поделиться с нами своим опытом в этом виде спорта.

      Педагог дополнительного образования передает слово ученику 7 «В» класса, который показывает ребятам обязательные атрибуты игрока: хоккейную клюшку, шайбу и форму; рассказывает о том, что вызывает трудности на тренировках; объясняет, как тренер помогает спортсменам найти силы и вдохновение для продолжения занятий.  

      Вопросы для обсуждения:

- Кто привел мальчика на тренировки дворового хоккея?

- Где проходят занятия, и можно ли присоединиться к ним в середине года?

- Почему тренер может искренне гордиться успехами своих учеников?

      Ответы обучающихся, обмен мнениями. Педагог дополнительного образования помогает детям сделать вывод о том, что спорт приносит человеку истинную радость, наполняет его жизнь смыслом и вызывает чувство гордости у тренера и родителей спортсмена. Учитель может рассказать историю о тех своих учениках, которые уже добились спортивных достижений. Такой личный рассказ будет очень значимым для обучающихся, поможет создать необходимую ситуацию доверия.    

      Часть 4. Заключение.

      Педагог дополнительного образования: Дорогие ребята, наше мероприятие подошло к концу! Хочу поблагодарить вас за ответственное отношение к его подготовке, а также активное участие в обсуждении важных вопросов. Сегодня мне было приятно наблюдать за вами! Верю, что каждый из вас найдет себе занятие по душе и преуспеет в его выполнении. А я вместе с вашими родителями постараюсь помочь вам сделать правильный выбор. До встречи на наших новых занятиях! 

Рекомендации по использованию методической разработки

в практике работы педагогов дополнительного образования

      Система занятий внеурочной деятельности, объединяющих обучающихся и их родителей, является особенно актуальной в 2024 году. Рекомендую коллегам включить проведение подобных мероприятий в План воспитательной работы с классным коллективом. Целесообразным будет назначить ответственных за подготовку к занятиям среди обучающихся, заблаговременно определить тематику будущих встреч, а также указать точные даты. Школьники с удовольствием примут участие в просмотре хоккейного матча всей семьей, посещении тренировки дворового хоккея всем классом, общении с тренером на спортивной площадке. Представленное в данной методической разработке занятие внеурочной деятельности - «Хоккей – командная игра» - послужит грамотным началом реализации регионального проекта «От любви к малой родине – к воспитанию патриота».

Мои ученики очень любят свой родной город!

С удовольствием изучают его историю

и знакомятся с главными тульскими достопримечательностями!

Скачано с www.znanio.ru