Занятие по ФЦКМ в второй группе раннего возраста, с использованием сюрпризного момента «Гости из леса».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Ласточка» с. Унцукуль

Занятие по ФЦКМ в второй группе раннего возраста, с использованием сюрпризного момента «Гости из леса».

Подготовила: воспитатель

Гаджимагомедова Айшат Гамзатовна

Занятие по ФЦКМ в второй группе раннего возраста, с использованием сюрпризного момента «Гости из леса».

Программное содержание:

- Формировать у детей представление о диких животных: зайцы, медведи, их внешнем виде, питании.

- Закреплять умения рисовать тычком, закреплять красный цвет.

- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный процесс.

Материалы: Заяц, большой и маленький медвежонок, ватные палочки, гуашь красного цвета, морковь.

Предварительная работа: Просмотр мультфильмов, чтение сказок, стихов, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Воспитатель: «Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки, садитесь рядком, поговорим ладком».

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: «Кто-то к нам пришел в гости, сейчас я посмотрю»

Вносит большого и маленького медвежонка. Ребята, посмотрите кто к нам пришел. Мама-медведица с медвежонком. Поздоровайтесь с гостями. Ребятки, посмотрите на маму медвежонка, какая она?

Дети: «Большая, лохматая, шубка мягкая.» А теперь посмотрите на медвежонка, он какой?

Дети: «Маленький, пушистый»

Воспитатель: «Ребята, а что медведи любят кушать?»

Дети: «Мед, ягоды»

Воспитатель: «Правильно, они сладкоежки, любят все сладкое, а еще они могут ловить лапой рыбу и выкапывать из земли сладкие корешки. Летом они бродят по лесу, а зимой, что они делают?»

Дети: «Спят»

Воспитатель: «Правильно, на зиму они укладываются спать, в теплую берлогу и не просыпаются до самой весны. А вот наши гости не засыпают на зиму. Как вы думаете, почему? «Предположения детей»

Воспитатель: «Медведица и медвежонок работают в цирке, поэтому они не засыпают на зиму. Каждый день медведица выступает на цирковой арене. А маленький медвежонок только учится. Давайте сейчас расскажем стихотворение про мишку.»

Чтение стихотворения «Мишка косолапый»

Медвежонку очень нравится у нас, а теперь он хочет узнать о своих друзьях. Так, где живут медведи?

Дети: «В лесу». Наш медвежонок никогда не был в лесу. Давайте ему расскажем какие звери живут в лесу. Сейчас я загадаю вам загадку, и вы скажете кто к нам придет:

Зимой –белый,

Летом- серый,

Прыгает ловко,

Любит морковку!

Дети: «Заяц» Правильно, это заяц. Посмотрите какой он красивый. Расскажите о нем.

Дети: «Он пушистый, мягкий, беленький.» А какие у него ушки?

Дети: «Длинные» Какой у него хвостик?

Дети: «Маленький, короткий» Скажите, а кто больше медведь или заяц?

Дети: «Медведь».

Зайка, как и вы любит играть, давайте поиграем

Игра:

Зайка прыгал, прыгал

Прыгал и устал

Хвостиком пошевелил,

Ушки вверх поднял

И услышал зайка

Тихий, тихий звук

Посмотрел по сторонам

И в норку прыгнул вдруг!

Молодцы, ребята! Хорошо играете. Зайке нравится с вами веселиться.

Ребята, а что любит зайка кушать?

Дети: «Морковку» Давайте угостим зайку морковкой, а медвежонку подарим ягоды рябины.

Воспитатель говорит, что рябины для медвежонка дети не запасли, но угостить смогут, ребята постараются и нарисуют красные ягодки.

Воспитатель приглашает ребят сесть на столы и нарисовать ягодки волшебными палочками, чтобы ягодки получились аккуратные.

По окончанию работы дети дарят медвежонку ягодки. Мама медведица благодарит малышей, и очень понравилось в гостях у ребят.