Занятие, направленное на снижение у детей признаков агрессивного поведения.

Занятие, направленное на снижение у детей признаков агрессивного поведения. Агрессивные   дети   ­   это   та   категория   детей,   которая   наиболее осуждается   и   отвергается   взрослыми.   Непонимание   и   незнание   причин агрессивного поведения приводит к тому, что агрессивные дети вызывают у взрослых открытую неприязнь и неприятие в целом.  При   работе   с   агрессивными   детьми   психологу,   воспитателю   важно трепетно   относиться   к   его   внутренним   проблемам.   Агрессивным   детям необходимо   положительное   внимание   со   стороны   взрослого   к   своему внутреннему   миру,  в   котором   накопилось   слишком   много   разрушительных эмоций и с которыми самостоятельно они не в состоянии справиться.  Без   положительного   внимания   и   принятия   личности   со   стороны психолога   вся   коррекционная   работа   будет   обречена   на   неудачу,   так   как ребенок, скорее всего, потеряет доверие к психологу и будет сопротивляться дальнейшей работе. Ход занятия: 1. Знакомство. Упражнение "Покажи свое имя".  Дети   по   очереди   называют   свое   имя   и   сопровождают   его   придуманным движением.  2. Игра "Волшебные шарики".  Цель:   снятие   эмоционального   напряжения.   Дети   сидят   в   кругу. Психолог просит их закрыть глаза и сделать из ладошек "лодочку". Затем он вкладывает каждому ребенку в ладошки цветной шарик и просит согреть его, покатать, подышать на него, отдать ему часть своего тепла и ласки. Открыть глаза. Посмотреть на шарик и рассказать о чувствах, которые возникли во время выполнения упражнения.  3.Игра "Добрые привидения"  Цель: научить в приемлемой форме, выплеснуть накопившийся гнев. Ведущий предлагает   детям   поиграть   роль   добрых   приведений,   чтобы   немного похулиганить   и   слегка   попугать   друг   друга.   По   хлопку   ведущего   нужно согнуть руки в локтях, растопырив пальцы и произносить страшным голосом звук "у".  4. Рисуем настроение.  Цель: выразить свое настроение в рисунке. При обсуждении рисунков предложить детям отгадать, где какое настроение.