Занятие Перелетные птицы

«Перелётные птицы». Занятие средней группе в      (ответы: пение птиц). Цель: Обогащать знания детей о перелётных птицах; Учить строить высказывания типа рассуждений; Развивать умение строить причинно­следственные связи; Учить понимать образный смысл загадок. Ход занятия: Занятие начинается с прослушивания записи «Голоса весеннего леса» Что вы слышали?   Где и когда так поют­ заливаются птицы? (ответы: в рощах, в лесу, парках; весной) Осенью затихают их голоса, потому что многие пернатые. (какое слово я сказала? (ответы: пернатые) кого я так назвала? (ответы: птиц) почему (ответы: одеты в перья),  радующие нас своим пением, улетают в тёплые края. Каких перелётных птиц вы знаете? (ответы сопровождать показом картинок с  изображением птиц) Кто такие перелётные птицы? (ответы: птицы которые улетают) Как думаете, почему птицы покидают родные места? (ответы: боятся холода,нет  корма) Перелётные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму и добывать его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов. С наступлением холодов улетают в тёплые края, чтобы опять вернутся в родные края. Когда возвратятся? (ответы: весной) Почему?   Подумайте и скажите, куда раньше приходит весна: в поле или в лес? (ответы:(подводить детей к рассуждению) в поле быстрее,там открытое место для солнечных лучей) А вот какие птицы прилетают первыми узнаете,если отгадаете загадку: Всех прилётных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад­ вперёд по пашне вскач, А зовётся птица …. (грач) Как только в поле появляются проталины, прилетают грачи — первые посланцы весны. Опишите, как выглядит эта птица. (ответы детей) Рассказ воспитателя: «Ходят важные,тугим крылом поблёскивают, носом землю ковыряют, червяков да личинок  из неё потаскивают. Люди рады грачам. Улыбаются, завидев их. «Здравствуйте!» ­ говорят они птицам. ­ С прибытием вас!» (В. Бианки «Синичкин  календарь. Март.» Живут грачи большими семьями и гнёзда строят высоко на деревьях.     (ответы: весной) Физкультурная минутка: «Грачи прилетели» Послушайте загадку и узнаете какая птица прилетает вслед за грачами: На шесте­ дворец, Во дворце­певец, А зовут его …. (скворец) Это красивая чёрная птица, с белыми пятнышками по всему телу. Селится он в старых  дуплах деревьев или скворечниках,которые развесили для них люди. В народе говорят: «Увидал скворца — знай весна у крыльца». Вот ещё одна загадка: Хочет­ прямо полетит, Хочет­ в воздухе висит, Камнем падает с высот, А весной в полях поёт. (жаворонок) Жаворонки небольшие бурые птички с жёлто­ белыми чёрточками и чёрно­ бурыми пятнышками. Птички эти наземные, на своих коротеньких ножках очень хорошо бегают по земле. Они превосходные певцы, их звонкие песни разносятся высоко в небе. Гнёзда они устраивают на земле в небольшом углублении или ямке которую роют сами. О ком говорится в этой загадке: Я проворна, легкокрыла. Хвост раздвоен, словно вилы. Если я летаю низко. Значит, дождик где­то близко. (ласточка) Ласточка небольшая сине­ стального цвета птичка с белой грудкой. Из­ за её раздвоенного хвоста и острых крыльев нельзя спутать ни с какой другой птицей, кроме стрижа.  Ласточки гнездятся на скалистых берегах рек и в человеческих постройках. Народная примета говорит: «Ласточки низко над землёй летают­ к дождю». Подвижная игра: «Ласточки» (координация речи и движений) А сейчас игра на внимание: «Прилетели птицы». Цель: Развитие внимания. Правила: Я буду читать стихотворение и если ошибусь­ топайте ногами, если правильно хлопайте. Среди травы густой и влажной Дом поднялся многоэтажный Тут есть балконы и беседки, Столовые на каждой ветке И спальни посреди сучков. Но нет замков и нет крючков. Открытый солнцу и ветрам, Дом ждёт гостей из дальних стран. А вот и первые жильцы: Скворцы, грачи и ласточки. В. Данько Ребята, надо ли охранять и беречь птиц? (ответы) Как? (ответы: не пугать, не разорять гнёзда, не шуметь где живут птицы, бросать камни.) .