Занятие Символы моей России

Символы моей России (слайд№1) Цель: (слайд№2) 1. Познакомить   детей   с   главными   символами   РФ   (флаг,   герб,   гимн); формировать уважительное отношение к государственным символам.  Задачи: 1. уточнить представления детей о государственных символах; 2. обогащать   словарь   детей   понятиями   (Родина,   президент,   герб,   гимн, флаг); закрепить в речи детей новые слова и термины;  развивать внимание, память, воображение, логическое мышление; 3. 4. воспитывать   уважение   к   своей   стране   и   её   символам,   поддерживать познавательный интерес к своей Родине. Предварительная   работа:  разучивание   стихотворений   Н.   Забила   «Наша Родина», Л.  Зубаненко  «Герб России – не простой…», изучение слов гимна России, рассматривание карты России, её флага. Оборудование: икт, карта России, герб, флаг, портрет Путина, … Ход занятия: (слайд№3 с переходами) Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы будем говорить о месте где мы с вами родились и живём. А как оно называется нам поможет отгадать загадка. Здесь родился и живёшь. Уезжаешь – скучаешь,  Как зовут это место, знаешь? (Родина) Воспитатель: Много стран на планете Земля, но Родина у каждого одна.  А как называется наша Родина? (Россия). (слайд№4) Воспитатель: Посмотрите какая большая наша страна.   А что вы знаете о России? (Россия — страна очень большая и красивая. Через всю страну протекает много рек, очень много лесов.) Воспитатель: Да, мы живем в огромной, прекрасной стране. Это наша большая Родина. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки. О   Родине   мы   много   читали,   разучивали   стихи.   Кто   хочет   рассказать стихотворение о Родине?  Н. Забила «Наша Родина».  Как велика моя земля, Как широки просторы! Озера, реки и поля, Леса, и степь, и горы.   Раскинулась моя страна От севера до юга: Когда в одном краю весна, В другом – снега и вьюга. Когда глухая ночь у нас Чернеет за оконцем, Дальневосточный край в тот час Уже разбужен солнцем.   И поезд по стране моей К границе от границы Не меньше чем за десять дней –  И то едва домчится… Воспитатель: Посмотрите на карту нашей страны, какая она огромная – наша Россия!  Дети, а как называют людей, живущих в России? (россияне).  На каком языке общаются все россияне? (на русском) Воспитатель:  Я   вам   предлагаю   сегодня   поговорить   о   родной   стране   и   её символах. Россия, как и всякая страна, имеет свои государственные символы. Назовите их. (флаг, герб, гимн) (слайд№5)   Верно.   Обратите   внимание   на   экран.   Какой   символ   перед   вами? (слайд№6) (На экране мы видим символ нашей Родины –флаг). Воспитатель: Давайте поговорим о флаге.  У российского флага очень интересная история.  В старину флаг не был похож на современный и носил другое название — «стяг», (слайд№7) от словосочетания «стягивать к себе». Главным его назначением было стягивать воинов   для   защиты   родной   земли.   Под   одним   стягом   объединялось определенное   количество   воинов,   и   количество   стягов   определяло   общую величину войска. Позднее стяги стали делать из тканей, чаще ярко­красного или темно­ красного цвета.  (слайд№8) Постепенно размеры полотнищ стали больше, на них   наносили   изображения   христианских   святых.   Такой   стяг   называли «знаменем».  Старинные   знамена   пышно   украшали,   они   горели   на   солнце   золотом, серебром, на них изображали звезды, кресты, лики святых. Во времена правления царя Алексея Михайловича (1645 ­ 1676 годы): (слайд№9) знамена стали другими.  Для   вооруженного  корабля   «Орел» (слайд№10)  сделали   знамена   из   трех полос: белой, синей и красной, сверху вышили золотого двуглавого орла. Это знамя служило опознавательным знаком русского корабля. Как выглядит современный российский флаг? (слайд№11) Верно!   Он   состоит   из   трех   полос:   белой,   синей   и   красной.   Это   отвечает народным представлениям о мире. В древности море называли синим, свет — белым, а слово «красный» употребляли в значении «красивый».  Что в окружающей нас природе имеет белый цвет? Верно! Белый снег, белые березы, белые цветы калины, черемухи.  А синий? Синее небо, синее море, синие реки.  А красный? Красный цвет имеют и огонь, и солнце, и красные ягоды, и цветы, цвет крови пролитый на полях сражений. Цвета белый, синий и красный издревле почитались в народе. Со времен царя Алексея Михайловича белая и синяя полосы означали небосвод, красная — землю. А   еще   белый   цвет   означает   чистоту,  мир.  Синий   —  верность   и  правду,  а красный — отвагу и любовь. Многие страны имеют флаги, составленные из сочетания   этих   цветов.   Например,   Франция,   Великобритания,   США, Словакия, Словения и др. Где можно увидеть российский флаг? На   границе,  при   въезде   в  нашу   страну,  над   зданиями   посольств,  торговых представительств за рубежом. Изображение флага помещают на автомобилях, самолетах, поездах, чтобы показать: они принадлежат России. Давайте расскажем стихотворение о нашем флаге. Белый, синий, красный! Белый –мира чистота, Синий –верность, небеса Красный –мужество, отвага... Вот цвета родного флага! (слайд№12) Воспитатель: У нас ещё один символ России. Про него написал А. Александров стихотворение и прочитает его Виолетта «Гимн России». Мотив и гордый, и знакомый Звучит по радио с утра. Так просыпается страна Под звуки Гимна — знак особый. И нам не стоит забывать — При звуке Гимна Надо встать. (Слушают 1часть гимна России и садятся) Воспитатель:   Дети,   что   мы   слушали?   (Мы   прослушали   главную   песню страны­ гимн). Воспитатель: Почему вы слушали гимн стоя?  Исполняют и слушают гимн стоя, повернув голову в сторону флага.  Мальчики и мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь.  Слушают гимн молча или подпевая. Объясняю, что во время официального исполнения Гимна нельзя сидеть или лежать. Каждый день в нашей стране начинается и заканчивается Гимном, который звучит по радио и телевидению. В каких же случаях ещё исполняется гимн?  При поднятии Государственного Флага.  Во время встречи глав государств.  Во время новогоднего обращения президента к народу.  На заседании государственной думы.  При вручении государственных наград.  На торжественных собраниях и концертах.  При возложении венков.  Во время принятия присяги.  Во время проведения футбольных и хоккейных матчей.  Открытие и закрытие Олимпийских игр.  На   спортивных   соревнованиях   и   чемпионатах   (если   побеждает Россия).  На школьных линейках, посвященных 1 сентября. Воспитатель: А сейчас, давайте разомнемся  Физкультминутка «Наша Родина – Россия» В нашей стране горы­высокие, (тянемся на носочках вверх) Реки глубокие, (присаживаемся на корточки) Степи широкие, (раскидываем руками) Леса большие, (руки вверх) А мы ­ ребята вот такие! (показываем большой палец). (слайд №13). Воспитатель: Давайте снова обратимся к нашему экрану. Перед нами  еще  один  символ   нашего   государства.  Назовите  его. (На  экране  мы видим символ российского государства­ герб). Воспитатель:   Что   изображено   на   гербе?   (На   гербе   изображен   двуглавый орел. Орел­ символ солнца, небесной силы и бессмертия. В правой лапе орла ­ скипетр, в левой ­ держава. На груди орла­ всадник на коне –это Георгий   Победоносец,   пронзающий   копьем   дракона.   Всадник   ­   это   знак бесстрашия,   торжество   добра   над   злом.   Герб   изображается   на   всех печатях, денежных знаках, на паспортах, документах). Воспитатель: О гербе мы тоже учили стихотворение. Кто сможет рассказать? Ребенок: Лариса Зубаненко «Герб России – не простой…»  Вика. Герб России – не простой: На щите — орёл златой, Коронованный, двуглавый Держит скипетр и державу. Эта царственная птица Зорко смотрит на границы Государства своего, Бережёт покой его. У орла — нагрудный щит — Воин на коне сидит. Змея он копьём пронзает, Родину от зла спасает. Всем защитникам державы Трижды — слава, слава, слава! Герб   России   появился   в   1497  г.  (слайд   №14).  С   тех   пор   прошло   более пятисот лет, но герб России — золотой двуглавый орел — не изменился. Царь Иван III выбрал в качестве символа орла. Орел — могучая птица. В представлении древних славян он связан с солнцем. Но орел на гербе России — необыкновенный! У него не одна голова, а две, их венчали золотые короны, сам орел тоже золотой и располагался на красном фоне. Золотой   двуглавый   орел   не   только   символ   солнца,   но   и   образ   солнечной колесницы. В древности славяне полагали, что солнце выезжает на золотой колеснице, запряженной двумя птицами. Солнце выходит на востоке, а заходит на западе. Поэтому одна голова орла повернута на восток, а другая на запад. Шли годы, они складывались в века. Герб России изменился. (слайд №15). Как   же   выглядит   современный   герб   нашей   Отчизны?   Это   по­прежнему двуглавый орел — золотой на красном фоне. Орла венчают три короны — символ единства нашей страны. В лапах он держит скипетр и державу. Что такое скипетр? Что такое держава? Это украшенный богато жезл — символ власти. Скипетр в современном  понимании — знак государственности. Держава — украшенный шар, знак  законности и права. На груди орла расположен красный щит, на нем серебряный всадник,  поражающий копьем дракона. Всадник — знак неустрашимости, торжества  добра над злом, истины над ложью. Герб России — красивый и величественный. Повторим, что же означает  изображение двуглавого орла на гербе России? Верно! Единство и  независимость страны. Что означает изображение всадника? Правильно! Победу добра над злом! В каких случаях используется герб России? Верно! На государственных печатях, официальных документах. Есть такое  понятие — гербовая бумага. Это бумага, на которой пишутся  государственные документы. Герб России — ее опознавательный знак. Его мы можем увидеть на границе, при въезде на территорию нашей страны. Герб   изображается   на   самых   важных   документах,   например,   на   паспорте гражданина   России.   Государственный   герб   изображен   на   монетах,   чтобы можно было отличить российские монеты от денежных знаков других стран. На   самой   мелкой   монете   —   копейке   —  изображен   всадник   с  копьем.   На других монетах — изображение двуглавого орла. Например, на монете в 10 рублей. Воспитатель:   Молодцы,   ребята,   хорошо   знаете   государственные   символы своей страны, тем самым вы проявляете любовь и уважение к своей Родине, гордость за то, что являетесь гражданами России. Воспитатель:   Как   называется   главный   город   России   ­   её   столица? (Москва). (слайд№16)   Воспитатель: Правильно. главным городом нашей Родины является Москва.  Москва ­ столица нашего государства.   Кто управляет нашим государством? (президент) (слайд№17)   Как зовут нашего президента?  Назовите   место,   откуда   президент   управляет   государством?   (Кремль). (слайд№18)   Воспитатель: Молодцы. На следующих занятиях мы продолжим знакомство с нашей   родиной.   Родина   у   человека   бывает   большая   и   малая.   Но   большая родина всегда начинается с малой. Это место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина. Ребята, а какая же у нас малая Родина?  Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня говорили? (о символах России) Какие символы вы знаете?  Для чего странам нужны символы?  Какие флаги были раньше и как назывались? На каком корабле использовался впервые наш флаг?  Какой у нас герб?  Почему орёл двуглавый?  А кто запомнил автора слов нашего гимна?  Молодцы!