Правила работы на уроке
1. Глаза смотрят и видят.
2. Уши слушают и слышат.
3. Сначала думаю, а потом говорю.
4. Помню, что в классе я не один, умею слушать мнение других.
Улыбнулись сонные берёзки
Растрепали шёлковые косы
Шелестят зелёные серёжки
И горят серебряные росы…
,
,
,
План
1.Какое предложение называется сложным?
Как его отличить от простого?
2.Как могут быть связаны между собой части
сложного предложения?
3.Что общего у союзов и, а, но и чем они
различаются?
4.Запятая в сложном предложении и её роль.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.