Зарядка для ума(тесты по химии для 8 класса)

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивнянская средняя общеобразовательная школа №1» П. Ивня Белгородская область  Зарядка для ума Тренинг по химии для 8класса (Репродуктивный уровень) Учитель химии Таранова Ольга Сергеевна2017 1. Задание на соотнесение понятие­формула Даны формулы веществ: а) P2O5;  б) NaOH;  в) H2SO4;  г) CaO;   д) H3PO4;  е) Ca(OH)2;  ж) CaCO3;  з) Fe(OH)3 1. Выберите кислоты. 2. Найдите двухосновную кислоту. 3. Выберите основания. 4. Найдите щёлочь. 5. Выберите оксиды. 6. Найдите соли. 2. Задание на воспроизведение схемы Дорисуйте схему:                                                       Соединения химических элементов        …           …          …        … 3.Задание на воспроизведение отдельных фактов, чисел, названий ­     Охарактеризуйте   изменение   окраски   лакмуса   в   кислой   и   щелочной средах. ­ Назовите степень окисления кислорода в оксидах. 4. Задание на выявление факта, например: измерение, взвешивание, простые  вычисления.    ­ Вычислите массовую долю кислорода в карбонате кальция CaCO3.       ­ Определите степень окисления каждого элемента в серной кислоте  H2SO4. Проверьте правильность вычислений по тексту учебника . 5.Задание на выявление общих признаков.­ Укажите, что объединяет вещества, формулы которых: NO2, CO2, SO2? ­ Поясните, почему вещества, формулы которых:  MgSO4,  Cu(NO3)2,  CaCO3, относят к солям? 6.Задание на опознание, выбор альтернативы (да, нет): По формуле вещества CO2 определите класс соединений. 1.кислота 2.оксид 3.соль 7. Задание на полное сравнение.  Сравните кислород и водород по плану: а) молекулярная формула;   б) агрегатное состояние   в) способность воспламеняться и гореть; г) степень окисления  в соединениях; 8.Задание на различение с наличием вариантов ответов, один из которых – верный: Выберите формулу оксида азота (IV): а) N2O          б) NO        в) NO2           г) N2O5 9.Задание на составление рассказа по плану. Дайте характеристику фосфорной кислоты по плану: а) молекулярная формула;  б) наличие кислорода;  в) основность;  г) растворимость в воде;  д) степени окисления элементов, образующих кислоту;  е) заряд иона, образуемого кислотным остатком; ж) соответствующий оксид; з) летучесть.10.Задание   на   выявление   связей   между   отдельными   частями   явления   и   их объединение. Составьте химические формулы кислот, соответствующих оксидам, формулы которых: N2O5; CO2; P2O5; SiO2; SO3. Приведите названия всех веществ.  11.Задания на частичное сравнение, сопоставление Сравните вещества с формулами CO и CO2, выявив черты сходства по составу и физическим свойствам. 12.Задания на перечисление фактов или их описание. Расположите   формулы   веществ   в   порядке   возрастания   степени   окисления хлора: HCl, HClO, FeCl3 13.Задания на составление понятий. Вставьте пропущенные слова в определение понятия «оксиды»: Оксиды – это … вещества, состоящие из … химических элементов, один из которых … в степени окисления … Из предложенных фрагментов «соберите» определения:  1) оснований;        2) кислот;      3) солей: а) простые вещества; б) сложные вещества; в) содержат ионы металлов; г) имеют в своём составе атомы водорода; д) содержат кислотные остатки; е) содержат гидроксид­ионы 14.Задания типа «выбери лишнее». Из приведённого ряда формул веществ уберите лишнюю: а) H2S, HCl, H2SO4, HBr;                      б) HCl, H2SO4, H2CO3, HNO3. Объясните свой выбор.Ключи: 1.1) в), д)    2)     в)    3)     б),е), з)    4)     б)    5)     а), г)    6)     ж) 2.                  Соединения химических элементов оксиды          кислоты                соли       основания 3. лакмус в кислой среде­ красный   щелочной среде­ синий степень окисления кислорода в оксидах:­2 4.­ W (O)= 48%. ­W(H)=2.04%, W(S)=32.65%, W(O)=65.31% 5.­ кислотные оксиды ­ соли –это сложные в­ва ,состоящие из металла и кислотного остатка 6.2. 7. а)O2,H2  б) бесцветные газы  в) если водород чистый он сгорает со звуком «п­пах»;  в кислороде горят­углерод, сера, железо и др. г) у кислорода:­2,искл. +2 в соединении OF2                                          ­1 в соединении Na2O2;   у водорода:+1,искл: ­1 в соединении NaH 8.в) 9.а)H3PO4 б) кислородсодержащая в) трехосновная г) растворимад)H +1  е) PO4  3P+5 O­2  4 ­3 ж) P2O5 з) не летуча 10. N2O5 ­ HNO3 ; CO2 ­ H2CO3; P2O5 ­ H3PO4; SiO2 ­ H2SiO3; SO3 ­ H2SO4. 11.Качественный состав одинаков: состоят из углерода и кислорода;   ­бесцветные газы при обычных условиях 12. HCl, HClO, FeCl3 13.   Оксиды   –   это    сложные  вещества,   состоящие   из    двух  химических элементов, один из которых  кислород в степени окисления ­2 14.а)  H2SO4 –кислородсодержащая     б)  HCl­ бескислородная Использованные источники: 1.Радецкий,  А.М. Контрольные работы по химии в 8­9 классах: пособие для учителя [ Текст]/ Радецкий А.М. – М.: Просвещение, 2006. – 96 с. –   11000 экз.­ISBN5472007100 2.   Рудзитис,   Г.Е.,   Химия:   неорганическая   химия:   учебник   для     8   класса общеобразовательных учреждений [Текст]/ Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.­ М.: Просвещение, 2010.­ 192 с.: ил.­50000экз.­ ISBN 978­5­09­019859­2