Предмет, класс: История Казахстана, 7-класс
Предмет, класс: История Казахстана, 7-класс Раздел: Колонизация и народно-освободительная борьба Тема: Завершение присоединения Казахстана к Российской империи
Исследовательский вопрос: Каковы особенности присоединения южных регионов
Исследовательский вопрос: Каковы особенности присоединения южных регионов Казахстана к Российской империи? Цели обучения: 7.3.1.2 – анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства;
Критерии оценивания: Раскрывают ход военной экспансии на юге
Критерии оценивания:
Раскрывают ход военной экспансии на юге Казахстана и включение всей территории Казахстана в состав Российской империи
Определяют и систематизируют ход и последствия присоединения южного Казахстана к России
Задание по работе с материалом: 1
Задание по работе с материалом:
1. Когда начинался процесс присоединения Казахстана к России?
2. Назовите причины присоединения Младшего жуза к России?
3. Хан, который попросил подданства у России?
4. Императрица, подписавшая грамоту о присоединении?
Дескрипторы к заданию:
1. выполняет задание, если правильно указывает начало процесса присоединения Казахстана к России
2. указывает причины присоединения Младшего жуза к России
3. правильно называет имя хана
4. правильно называет имя императрицы
Актуализация полученных знаний: Прием «чистая доска»
Введение в тему урока. ПСМ (Первоначальный стимулирующий материал) (видео)
Введение в тему урока. ПСМ (Первоначальный стимулирующий материал) (видео) Прием «Мозговой штурм» через постановку проблемного вопроса. *Каковы особенности присоединения южных регионов Казахстана к Российской империи?
Изучив источники (учебник и доп
1-группа Изучив источники (учебник и доп.материал), учащиеся узнают о строительстве крепости Верный. Определяют какое значение она сыграла в ускорении колонизации южного Казахстана и среднеазиатских ханств.
Групповая работа. «крепость Верный»
Работа с источниками
Дескриптор:
*узнают о строительстве крепости Верный
*определяет значение строительства крепости Верный.
Напишите тезисы об итогах колонизации
2-группа Напишите тезисы об итогах колонизации Казахстана царской Россией.
Групповая работа. «город Шымкент»
Работа с источниками
Дескриптор:
*Называют не менее 5 тезисов. тезисы о действиях среднеазиатских ханств
Дескриптор:
*Аргументируют ответы.
Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами
Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь».
Приём “Жокей и лошадь”.
Прием «Углы»
Прием «Углы»
Завершение присоединения Казахстана к Российской империи
Завершение присоединения Казахстана к Российской империи
Завершение присоединения Казахстана к Российской империи
Д.з. Составить кроссворд: (10-15 слов)
Д.з. Составить кроссворд: (10-15 слов)
Рефлексия: «Тест» на Activote
Рефлексия: «Тест» на Activote. С помощью способа "Светофор" направляю учащихся на соответствующую рефлексию: Зеленый цвет – побольше бы таких заданий Желтый цвет - задания понравились, но не все Красный - урок вовсе не понравился
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
