Մաթեմատիկա 2-րդ դասարան
1-ին կիսամյակ՝ 15 շաբաթ 3 օր
/60 ժամ + 2 ժամ/
Շաբաթական՝ 4 ժամ
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք՝ 4 ժամ
Գործնական աշխատանք՝ 1 ժամ
Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք՝ 1 ժամ
Համար |
Թեմա |
Էջ |
Ժ/Ք |
|
Երկնիշ թվեր |
|
|
Նպա տակը |
· Մինչև 100 բնական թվերի հետ գործողություններ կատարելու, սյունակով գումարման, հանման հմտությունների ձևավորումը և զարգացումը։ · Մոտարկման գաղափարի ներմուծումը և կիրառումը: |
|
|
Վերջնարդյուն քները |
● Ճանաչի, կարդա և գրի երկնիշ թվերը և ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով: ● Կարողանա 100–ի սահմաններում հաշվել ուղիղ և հակառակ՝ 1–ական, 2–ական ( 4, 6 ,8... ), 5–ական ( 15, 20, 25), 10-ական (80, 70, 60,․․․)։ ● Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում` նաև բանավոր: ● Կիրառի գումարման և բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները: ● Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա տասնյակ: ● Համեմատի թվերը 1000-ի սահմաններում։ ● Դասավորի թվերը աճման կամ նվազման կարգով ● Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափություններ ● Գտնի թվաբանական գործողությունների անհայտ բաղադրիչները ● Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։ ● Լուծի մեկ կամ երկու քայլանի խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ(-ով ավելի/պակաս, … անգամ ավելի/պակաս, ընդամենը և այլն)։ |
|
|
|
Մեծություններ |
|
|
Նպա տակը |
● Երկարություններ չափելու և տարբեր չափման միավորներ օգտագործելու հմտությունների ձևավորումը: ● Ժամացույցը, ՀՀ մետաղադրամները օգտագործելու հմտությունների ձևավորումը։ |
|
|
Վերջնարդյուն քները |
· Չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի տարբեր չափման միավորներով (մմ, սմ, դմ, մ)։ · Օգտվի դասական և թվային ժամացույցից։ ● Ճանաչի ՀՀ մետաղադրամները և կատարի հաշվարկներ դրանցով։ |
|
|
1 |
1-ից 20 թվերը։ Փող |
4-5 |
1 |
2 |
1-ից 20 թվերը։ Փող |
5-7 |
1 |
3 |
1-ից 20 թվերը։ Փող |
7-8 |
1 |
4 |
1-ից 20 թվերը։ Գումար |
9-10 |
1 |
5 |
1-ից 20 թվերը։ Տարբերություն |
10-11 |
1 |
6 |
21-ից 100 թվերը: Տասնյակներ |
12-13 |
1 |
7 |
21-ից 100 թվերը: Տասնյակներ |
14 |
1 |
8 |
Երկնիշ թվերի անվանումները: Փող,փողի օգտագործում |
15 |
1 |
9 |
Երկնիշ թվերի անվանումները: Փող,փողի օգտագործում |
16-17 |
1 |
10 |
Տասնավոր և միավոր |
18-19 |
1 |
11 |
Տասնավոր և միավոր |
19-20 |
1 |
12 |
Ինքնուրույն աշխատանք |
21 |
1 |
13 |
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1 |
|
1 |
14 |
Երկնիշ թվերի համեմատում: Փող, փողի օգտագործում |
22-23 |
1 |
15 |
Երկնիշ թվերի համեմատում: |
23-24 |
1 |
16 |
Երկնիշ թվերի համեմատում: Փող, փողի օգտագործում |
25-26 |
1 |
17 |
Երկնիշ թվերի համեմատում: |
26-27 |
1 |
18 |
Տարի |
28-29 |
1 |
19 |
Ինքնուրույն աշխատանք |
30 |
1 |
20 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցումի |
31-32 |
1 |
21 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցումի |
32-33 |
1 |
22 |
Եկնիշ թվից միանիշ թվի հանում առանց կարգային անցման։ |
34-35 |
1 |
23 |
Եկնիշ թվից միանիշ թվի հանում առանց կարգային անցման։ |
35-36 |
1 |
24 |
Անհայտ գումարելին գտնելը։ |
36-37 |
1 |
25 |
Անհայտ գումարելին գտնելը։Գիտելիքների ամրապնդում։ Փող, փողի օգտագործում։ |
37-38 |
1 |
26 |
Ինքնուրույն աշխատանք |
39 |
1 |
27 |
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2 |
|
1 |
28 |
Երկարության չափումը: Մետր |
40-41 |
1 |
29 |
Երկարության չափումը: Մետր |
41-42 |
1 |
30 |
Անհայտ նվազելին գտնելը։ |
43-44 |
1 |
31 |
Անհայտ նվազելին գտնելը։ Փող, փողի օգտագործում։ |
44-45 |
1 |
32 |
Անհայտ հանելին գտնելը։ Փող, փողի օգտագործում։ |
45-46 |
1 |
33 |
Անհայտ հանելին գտնելը։ Փող, փողի օգտագործում։ Գիտելիքների ամրապնդում։ |
47 |
1 |
34 |
Ինքնուրույն աշխատանք |
48 |
1 |
35 |
Թեմատիկ աշխատանք 3 |
|
1 |
36 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա կլոր թիվը |
49 |
1 |
37 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա կլոր թիվը |
50 |
1 |
38 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա կլոր թիվը: Փող, փողի օգտագործում։ Գիտելիքների ամրապնդում։ |
51 |
1 |
39 |
Երկնիշ թվին տասնյակներ գումարելը և հանելը |
52-53 |
1 |
40 |
Երկնիշ թվին տասնյակներ գումարելը և հանելը |
53-54 |
1 |
41 |
Գործնական աշխատանք |
|
1 |
42 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումը |
55-56 |
1 |
43 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումը |
56-57 |
1 |
44 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումը |
57-58 |
1 |
45 |
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումը: Գիտելիքների ամրապնդում։ |
59 |
1 |
46 |
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը |
60-61 |
1 |
47 |
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը: Գիտելիքների ամրապնդում։ |
61-62 |
1 |
48 |
Ինքնուրույն աշխատանք |
63 |
1 |
49 |
Թեմատիկ աշխատանք 4 |
|
1 |
50 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը առանց կարգային անցումի |
64-65 |
1 |
51 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը առանց կարգային անցումի |
65-66 |
1 |
52 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը առանց կարգային անցումի: |
66-67 |
1 |
53 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումն առանց կարգային անցումի:Գիտելիքների ամրապնդում և համակարգում |
67-68 |
1 |
54 |
Չափումներ |
69-70 |
1 |
55 |
Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով |
71-72 |
1 |
56 |
Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով:Գիտելիքների ամրապնդում և համակարգում։ |
72-73 |
1 |
57 |
Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք |
|
1 |
58 |
Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով |
74-75 |
1 |
59 |
Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով: Փող, փողի օգտագործումը |
75-76 |
1 |
60 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը սյունակով Փող, փողի օգտագործումը |
77-78 |
1 |
61 |
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը սյունակով Փող, փողի օգտագործումը |
78-79 |
1 |
62 |
Գիտելիքների համակարգում և ամրապնդում |
|
1 |
|
|
|
|
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.