1 класс. Комплексная работа "Сокол и петух"

______________________________________________________

Вариант 1

Сокол и петух.

Басня.

          Сокол привык к хозяину и ходил на руку, когда его кликали; петух бегал от хозяина и кричал, когда к нему подходили. Сокол и говорит петуху: «В вас, петухах,  нет благодарности; видна холопская порода. Вы, только когда голодны, идёте к хозяевам. То ли дело мы, дикая птица: в нас и силы много, и летать мы можем быстрее всех; а мы не бегаем от людей, а сами ещё ходим к ним на руку, когда нас кличут.  Мы помним, что они кормят нас». Петух и говорит: «Вы не бегаете от людей оттого, что никогда не видели жареного сокола, а мы то и дело видим жареных петухов».

Л.Н.Толстой

Часть 1.

1. Выпиши из текста любое предложение.

2. Дополните предложения своими примерами.

Петух, сокол, ………………………..  – это птицы.

Окунь, карась, ………………………  - это рыбы.

3. Прочитайте в тексте, что сказал сокол петуху о диких птицах. Дополните предложения недостающими словами.

   И летать мы можем ………………………….. всех; а мы не …………………….. от людей, а сами ещё ………………………. К ним на руку.

4. Отметьте знаком « √ » домашних птиц.

5. У кого столько же крыльев, сколько у сокола? Выберите верный ответ. Обведите его в кружок.

А. у петуха                                       В. у летучей рыбы

Б. у стрекозы                                    Г. у белки

6. Посчитайте, сколько крыльев у петуха и сокола вместе. Запишите.   

Запишите пример, который помог вам ответить на вопрос.

Часть 2.

7. Заполните схему, в рамочках напишите свои примеры.

Живая природа                         Неживая природа

8. Отчего петухи бегают от людей? Объясните свой ответ. Если надо, прочитайте басню ещё раз.

9. Придумайте вопрос к задаче, запишите её решение и ответ.

        За один день сокол сбивает 2 уток.  Сколько ............................................................................................................  ?

10. Запишите ответ на вопрос.

            Как вы понимаете слово «кличут»?