Поделиться
ОП.07.docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Грозненский государственный колледж информационных технологий»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом ГБПОУ «Грозненский
государственный колледж
информационных технологий»
от «_____» __________ 20___ г.
№______
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 Операционные системы и среды
(индекс, название учебной дисциплины)
Специальность
09.02.06 Сетевое и системное администрирование
(код, наименование специальности)
Направленность программы
технологический, системный администратор
(наименование профиля подготовки, квалификация)
База приема – основное общее образование
Форма обучения
Очная
(очная/заочная)
Курс обучения
2 курс
Грозный
2026 г.
|
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методического отдела Информационно-технического профиля. Заведующий методическим отделом М.С.Чабдарханов Протокол № __
от «____» ________ 2026 г.
|
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 10.07.2023г. № 519 |
Разработчик: Селяховв Тембулат Мохмад-Салахович, преподаватель ГБПОУ «Грозненский государственный колледж информационных технологий»
____________ / Т.М-С Селяхов /
(подпись) (И.О. Фамилия)
Техническая экспертиза рабочей программы учебной дисциплины ОП.07 Операционные системы и среды пройдена.
|
Эксперт: Методист ГБПОУ «ГГКИТ» _________________ Э.М. Исахашвили « » 2026 г.
|
|
 |
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.07 ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И СРЕДЫ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
Дисциплина ОП.07 Операционные системы и среды входит в состав общепрофессионального цикла программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена – по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование. Изучение данного учебного курса является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессиональной подготовки, а также для прохождения учебной и производственной практик, подготовки студентов к государственной итоговой аттестации.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности
|
Код ОК, ПК |
Уметь |
Знать |
Владеть навыками |
|
ОК.01 |
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части; определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника); |
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте; методы работы в профессиональной и смежных сферах; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; |
- |
|
ОК.02 |
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации; выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска; оценивать практическую значимость результатов поиска; применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач; |
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации; современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства; |
- |
|
ПК.3.1 |
выбирать и применять сетевые топологии и технологии передачи данных для обеспечения масштабируемой надежной отказоустойчивой сетевой инфраструктуры; использовать специальное программное обеспечение для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей; анализировать, проектировать и настраивать схемы потоков трафика в компьютерной сети |
этапы проектирования сетевой инфраструктуры; активное и пассивное оборудование сетей; виды кабелей и технические особенности их монтажа; специальное программное обеспечение для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей; технологии обеспечения масштабируемости, надежности и отказоустойчивости сети; элементы теории массового обслуживания; основы проектирования беспроводных сетей; принципы построения высокоскоростных компьютерных сетей |
проектирования архитектуры масштабируемой отказоустойчивой сетевой инфраструктуры |
|
ПК.3.2 |
выполнять добавление, замену, удаление отдельных элементов сети; применять технологии построения ip фабрик; устанавливать и настраивать беспроводные сети; применять технологии тегирования и многопротокольной коммутации по меткам; настраивать протоколы is-is, bgp, ospf; устанавливать и настраивать системы ip-телефонии |
особенности построения гибридных многоуровневых сетей; способы добавления, замены, удаления отдельных элементов сети; технология QinQ (IEEE 802.1QinQ); технологии многопротокольной коммутации по меткам (mpls); особенности протоколов is-is, bgp, ospf; понятие о качестве обслуживания(qos) |
установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудования гибридных многоуровневых сетей; установки систем качества обслуживания (qos). |
|
ПК 3.4 |
контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации; применять технологии, инструментальные средства при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры; устранять выявленные неисправности в работе сетевой инфраструктуры |
проектная документация по организации сегментов сети; технологии, инструментальные средства организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры; нетипичные неисправности в работе сетевой инфраструктуры |
организации мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий в целях выявления нетипичных неисправностей; устранения нетипичных неисправностей в работе сетевой инфраструктуры |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
3. Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Общий объём образовательной программы |
92 |
|
в том числе: |
|
|
объём работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем |
72 |
|
теоретическое обучение |
32 |
|
лабораторные и практические занятия |
40 |
|
самостоятельная работа |
14 |
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена – 4 семестр |
6 |
3.1. Тематический план и содержание учебной дисциплины. ОП.07 Операционные системы и среды.
|
Наименование разделов и тем |
Примерное содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий |
Объем в часах |
Группа |
Дата проведения |
|
Раздел 1. Основы операционных систем (10 часов) |
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Основные понятия об операционных системах
|
Содержание |
|
|
|
|
1.Понятие операционной системы. Общие сведения об операционных системах. Цели и задачи операционной системы. Основная классификация операционных систем. Задачи администрирования операционных систем. Открытое и закрытое программное обеспечение |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 1. Установка и предварительная настройка ОС, разметка диска, выбор зеркала, выбор графической среды, установка сервера без графической среды |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 2. Работа с ОС в терминале, в графической среде |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Загрузка операционной системы. Загрузчик GRUB. Сравнение init систем (SysVinit, OpenRC, systemd) |
2 |
|
|
|
|
Тема 1.2. Работа с файлами и директориями |
Содержание |
|
|
|
|
1.Файловая система. Виды файловых систем. Физическая организация файловой системы. Цели и задачи файловой системы. Структура файловой системы. |
2 |
|
|
|
|
2.Типы файлов. Имена файлов. Атрибуты файлов. Основные операции при работе с директориями (создание, удаление, рекурсивное удаление, переименование, копирование).
|
2
|
|
|
|
|
3.Основные операции при работе с файлами: создание, удаление, переименование, копирование, создание жесткой ссылки, вывод содержимого файла, вывод содержимого файла в соответствии с заданными условиями. Архивация файлов. Синхронизация файлов |
2 |
|
|
|
|
Получение справки в ОС Linux. Виды получения справки, контекстная справка, руководства |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 3. Работа с оболочкой bash |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 4. Управление файлами и каталогами в терминале. Синхронизация файлов. Архивация файлов |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 5. Работа с текстовыми редакторами |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Сравнение файловых систем ext4, xfs, btrfs, zfs. Снимки файловых систем |
2 |
|
|
|
|
Раздел 2. Управление пользователями и процессами. Установка программного обеспечения. Настройка параметрами сети. Защищенная оболочка (30 часов) |
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Пользователи и группы, управление доступа к файлам. Установка программного обеспечения |
Содержание |
|
|
|
|
1.Управление пользователями, группами и правами. Программа sudo, файл sudoers Управление доступом к файлам. Команды chmod, chown, chgrp |
2 |
|
|
|
|
2.Объяснение и изучение программных пакетов rpm, deb. Пакетные менеджеры. Выбор зеркала. Установка пакетов |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 6. Создание и редактирование локальных пользователей и групп. Наделение пользователя полномочиями суперпользователя, добавление, удаление пользователя из группы, смена основной группы |
2 |
|
|
|
|
Лабораторное занятие № 7. Управление разрешениями файловой системы из командной строки |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Разработка скриптов автоматизации на bash. Скрипты резервного копирования и мониторинга |
2 |
|
|
|
|
Тема 2.2. Мониторинг и управление процессами
|
Содержание |
|
|
|
|
1.Понятие процесса. Понятие потока. Межпроцессорное взаимодействие. Процессы. Создание процесса. Завершение процесса. Иерархии процессов. Состояния процессов. Контекст и дескриптор процесса. Межпроцессорное взаимодействие. Программы мониторинга top, htop, ldd, lsof, strace |
2 |
|
|
|
|
2.Телетайпы. Терминальные мультиплексоры Управление службами (демонами) в ОС Linux, systemd, openrc. Создание юнитов, сортировка, тонкая настройка, анализ времени запуска ОС. Типы юнитов systemd |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 8. Управление службами и демонами |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Сравнение пакетных менеджеров apt и dnf/yum. Управление репозиториями |
2 |
|
|
|
|
Тема 2.3. Настройка параметров сети в ОС Linux
|
Содержание |
|
|
|
|
1.Третий и четвёртый уровни открытой сетевой модели. Адресация интернет-протокола версии 4, 6. Проверка конфигурации сети |
2 |
|
|
|
|
2.Редактирование файлов конфигурации сети. |
|
|
|
|
|
Настройка сети из командной строки, использование утилит ip и nmcli Межсетевые экраны. Трансляция сетевых адресов Настройка имен хостов и разрешения имен. Файлы hosts, nsswitch, назначение службы доменных имён |
2
|
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Лабораторное занятие № 9. Проверка конфигурации сети. Настройка сетевой связности |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 10. Использование утилит эхо-запросов, трассировка маршрутов. Мониторинг трафика в сети. Захват и анализ пакетов с помощью консольных и графических утилит |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 11. Настройка маршрутизации, управление межсетевым экраном, настройка трансляции сетевых адресов |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Мандатный контроль доступа (SELinux, AppArmor). Аудит безопасности (auditd) |
2 |
|
|
|
|
Тема 2.4. Защищённая оболочка |
Содержание |
|
|
|
|
1.Описание защищённой оболочки. Настройка и защита openssh. Ключевая пара. Использование ключевой пары для аутентификации. Открытые и закрытые ключи. Программа защиты служб fail2ban |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 12. Настройка сервера, клиента openssh в Linux. Аутентификация защищённой оболочки посредством ключей |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 13. Передача файлов посредством ssh, scp, sftp, rsync Настройка усиленной защиты ssh. Использование fail2ban или аналога с открытым исходным кодом |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Анализ сетевых протоколов (tcpdump, Wireshark). Настройка VLAN |
1 |
|
|
|
|
Раздел 3. Логирование, логические тома, безопасность и автоматизация (24 часа) |
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Логирование. Служба точного времени |
Содержание |
|
|
|
|
1.Анализ и сохранение log-файлов. Просмотр записей системного журнала. Программы анализа log-файлов. Использование утилиты logger Служба сетевого времени. Поддержание точного времени |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Лабораторное занятие № 14. Получение доступа к журналам. Просмотр записей системного журнала. Настройка сервера rsyslog, клиента rsyslog. |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 15. Установка и настройка визуализатора loganalyzer или аналога с открытым исходным кодом. Настройка сервера точного времени, клиента точного времени |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Стратегии резервного копирования. Инкрементное и дифференциальное копирование (rsync, cron) |
1 |
|
|
|
|
Тема 3.2. Управление логическими томами. Резервное копирование. Файловые системы |
Содержание |
|
|
|
|
1.Управление логическими томами. Дисковые массивы разных уровней. Менеджер логических томов. Файловые системы ext4, xfs, btrfs, zfs. Снимки файловый систем |
2 |
|
|
|
|
2.Резервное копирование файлов, томов, дисков. Утилиты dd, rsync для организации резервное копирования. |
2 |
|
|
|
|
3.Программное обеспечение для организации комплексного резервного копирования и восстановления информации |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 16. Создание, настройка дискового массива уровня 1, 5. Создание и управление логическими томами с помощью менеджера логических томов |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 17. Разметка диска с помощью утилит fdisk, cfdisk, gparted. Форматирование, управление файловыми системами Использование утилит dd, rsync |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 18. Установка и настройка программного обеспечения для архивных копий |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Контейнеризация (Docker, Podman). Установка и настройка контейнеров |
1 |
|
|
|
|
Тема 3.3. Основы автоматизации операций с ОС с помощью Ansible
|
Содержание |
|
|
|
|
1.Автоматизация с помощью ansible или аналога с открытым исходным кодом |
2 |
|
|
|
|
В том числе практических и лабораторных занятий |
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 19. Настройка inventory. Обмен ключами. Выполнение ad-hoc команд с помощью Ansible |
2 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 20. Написание простого сценария для автоматизации настройки операционной системы с помощью Ansible |
2 |
|
|
|
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Распределенные файловые системы (Ceph, GlusterFS). Синхронизация данных (rsync, lsyncd) |
1 |
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена |
6 |
|
|
|
|
Всего 92 часа |
|
|
|
|
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для реализации программа учебной дисциплины
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиа проектор.
- лабораторный стенд;
- системные блоки;
- материнская плата
3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Учебно-методическое обеспечение
Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные печатные и/или электронные издания
1) Батаев, А. В. Операционные системы и среды: учебник / А. В. Батаев, Н. Ю. Налютин, С. В. Синицын. Изд. 4-е, стереотип. - М.: Издательский Центр "Академия", 2020. - 272 с.
2) Гостев, И. М. Операционные системы: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. М. Гостев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 164 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04951-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/453469.
3) Рудаков А.В. Операционные системы и среды. Учебник для СПО/ А.В. Рудаков, – М.: Издательство КУРС. - 2022. – 304 с.
4) Партыка, Т. Л. Операционные системы, среды и оболочки [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т. Л. Партыка, И. И. Попов. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2021. — 560 с.
5) Безопасность операционных систем: учеб. пособие / Под ред. С. В. Скрыля. - М.: ИЦ «Академия», 2021. - 256 с.
4. Контроль
и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения |
Показатели освоенности компетенций |
Методы оценки |
|
Знает: состав и принципы работы операционных систем и сред; - понятие, основные функции, типы операционных систем; - машинно-зависимые свойства операционных систем: обработку прерываний, планирование процессов, обслуживание ввода-вывода, управление виртуальной памятью; - машинно-независимые свойства операционных систем: работу с файлами, планирование заданий, распределение ресурсов; - принципы построения операционных систем; - способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования; - понятие, функции и способы использования программного интерфейса операционной системы, виды пользовательского интерфейса. |
«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. «Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки. «Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки |
Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий, результатов выполнения практических работ, устный индивидуальный опрос. Письменный опрос в форме тестирования |
|
Умеет: - использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники; - работать в конкретной операционной системе; - работать со стандартными программами операционной системы; - устанавливать и сопровождать операционные системы; - поддерживать приложения различных операционных систем. |
Соответствие результатов выполнения и оформления практических заданий модельным результатам и/или примерам выполнения |
Экспертное наблюдение и оценивание выполнения практических работ. Текущий контроль в форме защиты практических работ |
Разработчик: Селяховв Тембулат Мохмад-Салахович
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
