Поделиться
1Повторяющиеся фрагменты_Дидактический материал (1).docx
Дидактический материал
Выход на тему урока
Для объединения в группы используются следующие рисунки.
Актуализация знаний
На интерактивной доске изображены инструменты, которые были изучены ранее, а также которые не изучались.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После обсуждения в группах учащиеся делят инструменты на 2 категории:
|
Изученные |
Не изученные |
|
|
|
|
|
|
Физкультминутка.
Мишка лапки подними.
Мишка лапки подними
Мишка лапки опусти
Мишка, Мишка покружись
А потом земли коснись
И животик свой потри
Раз, два, три - раз, два, три!
Практическая работа
Обсуждение правил техники безопасности:
Учитель перед работой за компьютером предлагает учащимся вспомнить основные правила техники безопасности.
Задание 1: Выберите понравившейся орнамент и нарисуйте с помощью графического редактора.
|
Дескрипторы |
Вывод |
|
|
Достиг |
Стре-мится |
|
|
Обучающийся: Определяет правильно инструмент для создания ромба |
|
|
|
Использует команду копирование |
|
|
|
Распределяет элементы графического редактора на группы Фигуры и Инструменты |
|
|
|
Называет инструмент графического редактора; |
|
|
Задание 2*:
Наргиза решила нарисовать собственный орнамент с помощью геометрических фигур, но у нее нет рисунков. Нарисуйте ей орнамент.
В качестве дифференциации можно предложить орнаменты с пропущенными элементами, которые нужно дополнить.
Задание 3**: Санжар нечаянно испортил орнамент, помогите ему восстановить орнамент.
|
Дескрипторы |
Вывод |
|
|
Достиг |
Стре-мится |
|
|
Обучающийся: Определяет правильно инструмент для редактирования рисунка |
|
|
|
Использует фигуры |
|
|
|
Определяет назначение инструментов Выделение и Ластик |
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
