2Ғаламтор желісіндегі қауіпсіздік_2 сабақ 1 нұсқа_ Әдістемелік нұсқаулық

Сынып: 3

6 Бөлім: Әлемнің барлығы Ғаламторда.

 «Ғаламтор желісіндегі қауіпсіздік» сабағына әдістемелік нұсқаулық

Сабақтын мақсаты:

ü  қажетті ақпаратты табу үшін іздеу жүйелерін пайдалану;

ü  мәтіндік редакторды пайдаланып сөйлемдер жиынтығын көрсету;

ü  интернетте ақпарат алмасу тәсілдерімен танысу;

ü  желісіндегі қажетсіз контактілердің қауіп-қатерін түсіну.

Оқу мақсаты:

3.3.3.1 Ғаламтор желісіндегі қажетсіз байланыстың қаупін түсіну

3.3.2.1 желіде ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру

3.2.1.1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру

3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Ғаламтор қолдану

Сабақтын түрі: жаңа тақырыпты үйрену. Осы тақырып бойынша 2 сабақ қарастырылған. Оқушылар алдынғы сабақта қарастырған тақырыптар бойынша «Файлдар мен бумалар», «Программа терезелері», «Ақпаратты іздеу» .

Алдыңғы АКТ сабақтарында алынған материалдарды қайталау.

Оқушылар өткен тақырыптардан алған білімдерін еске түсіреді, оқушылар атақты тұлғалар туралы ақпаратты іздестіруге назар аударады, осылайша «Атақты тұлғалар» тақырыбына пәнаралық қарым-қатынас жасайды.

Сыныптағы оқушылардың қатысымын тексеру.       Бір-біріне жылылық сыйлау арқылы амандасып психологиялық ахуал тудыру. Оқушылар 10 секунд арасында қол арқылы амандасып шығу қажет.

Оқушыларға бейнеүзінді ұсыну.

Мұғалім негізгі сұрақ қояды.

Мультфильм кейіпкерлері не істеді?

Оқушылар бұл сұрақты талқылайды және жауап береді.

Болжалды жауаптар: хабарларлама мен алмасқан, хабарларлама жіберілген.

Мұғалім оқушыларға ақпаратты қалай ортақ пайдалану туралы постер жасауға шақырады.

Оқушылар постер  жұмыс істейді:

Жауабы:

Алғашқы шоғырлану.

Тапсырма: Интернетке ақпаратты алуға немесе жіберуге мүмкіндік беретін суреттерді анықтаңыз.

Жауабы:

Түйінді сөздерге назар аударуды ұмытпаңыз:

- ақпарат;

- алмасу;

- бейне қоңырау;

- сұхбат (чат);

- конференция;

- хабарлама.

- электрондық пошта;

- электронды хат.

Жас ерекшеліктеріне қарай, оқушылардың шаршағаның басу үшін сабақтың ортасыңда сергіту сәтің өткізу ұсынылады. Сергіту сәтің мұғалім оқушылармен бірге орындауы қажет.

Практикалық бөлікті өткізу

Практикалық жұмыс

«Дұрыс – бұрыс» ойынын өткізу.

Интернет туралы деректер экран бетінде көрсетіледі.

a)                 Мәтінді теру кезінде графикалық редактор қолданамыз.

b)                Белгісіз адамнан «1000000 тенге ұтып алдын» деген хат ол – сәттілік.

c)                 Әлеуметтік желіде балалар өздері тұралы ақпаратты кез  келген адамға жібере алады.

d)                Ақпаратпен алмасу үшін мәтіндік редакторды қолдануға болмайды.

                          Жауптары:

a)                 Мәтінді теру кезінде графикалық редактор қолданамыз. (Бұрыс)

b)                Белгісіз адамнан «1000000 тенге ұтып алдын» деген хат ол – сәттілік. (Бұрыс)

c)                 Әлеуметтік желіде балалар өздері тұралы ақпаратты кез  келген адамға жібере алады. (Бұрыс)

d)                Ақпаратпен алмасу үшін мәтіндік редакторды қолдануға болмайды. (Дұрыс)

1 тапсырма

Әр бір жағдайаттардан деректерді алмасу тәсілдерін анықтаңыз

Жауаптары

Табылған ақпаратты кестеде сақтаңыз. Өз атыңызбен Жұмыс үстелінде сақтаңыз.

Күрделілігі бойынша айырмашылық (* бойынша тапсырма)

Осы тапсырма барысында оқушылар бүгінгі сабақ тақырыбы бойынша сұрақтар қойю керек.

Сабақты қорытындылайық.

Әдебиеттер мен дереккөздер:

1) «Уроки информатики в 5-7 классах» Л. Босова, А. Босова, Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2008;

2) Поурочные разработки по информатике 5 класс Л. Босова, Москва. ВАКО. 2009;

3) Информатика учебник для 5 класса Л. Босова, Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2008;

4) Информатика рабочая тетрадь для 5 класса Л. Босова, . Бином. Лаборатория знаний. 2008.

5) Учебник Информатика 3 класс Семенов в 2-х частях;

6) Учебник Информатика и ИКТ 3 класс Бененсон в 2 частях.