Поделиться
2Звуковые эффекты_дидактический материал.docx
Дидактический материал
Задание:
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание для актуализации пройденного материала
Задание: какие последствия могут возникнуть при игнорировании правил техники безопасности.
|
Закрывать все компьютерные окна и программы перед завершением своей работы, выключением компьютера. |
За компьютером выполнять только те задания, которые предложены учителем. |
|
Запрещается трогать разъемы и соединительные кабели аппаратуры. |
При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружения и др. прекратить работу и сообщить об этом учителю. |
|
В случае замыкания: появления искр, запаха гари, отключить электропитание и сообщить об этом учителю. |
Работать можно только на исправных компьютерах. |
Ответ:
|
Чтобы завершение работы на Пк было корректным и все нужные файлы были сохранены. |
Можно выполнить неправильное действие и компьютер может вйти из строя. |
|
Может поразить электрическим током. |
Если продолжать работу. То можно ухудшить свое здоровье. |
|
Может возникнуть пожар. |
При неисправном компьютере можно навредить своему здоровью. |
Для закрепления нового материала можно использовать данный скриншот.
Подпишите инструменты программы «Audacity»
Упражнения для физической минутки.
1) «День-ночь» (на слово «Ночь» малыши зажмуриваются на 5 секунд, на слово «День» просыпаются, потирая глазки, повторяют 8–10 раз);
2) «Зоркий глаз» (рисуем глазами по ходу часовой стрелки 5 кругов, повторяем движение в обратном направлении);
3) «Пишем носом» (закрываем глазки, обрисовываем носом в воздухе простые фигуры — круг, квадрат);
4) «Двойной палец» (располагаем второй палец — указательный — на расстоянии 20–30 см от середины лица, придвигаем пальчик к носу, не отрывая от него глаз.
Задания для практической деятельности.
Задание 1:
Откройте файл с именем «Песенка крокодила». Наложите эффект затухания на последние 10 секунд. Сохраните под новым именем. Воспроизведите звуковую дорожку учителю. Удалите в конце песни пустоту без звука.
В качестве дифференциации учащиеся дописывают к песне автором с помощью своего голоса.
Задание 2*: Допишите в конце песни, кто является автором слови и музыки песни.
Слова А. Тимофеевского,музыка В. Шаинского
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
