3Программалық қамтамасыз етуді жіктеу_Сабақ жоспары
Оценка 4.7

3Программалық қамтамасыз етуді жіктеу_Сабақ жоспары

Оценка 4.7
docx
10.05.2020
3Программалық қамтамасыз етуді жіктеу_Сабақ жоспары
3Программалық қамтамасыз етуді жіктеу_Сабақ жоспары.docx

Қысқа мерзімді жоспар

 

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.1А бөлім: Компьютерлік жүйелер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 10

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Программалық қамтамасыз етуді жіктеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.2.1 қолданбалы программалық қамтамасыз етудің түрлері бойынша, таратылу тәсілі бойынша жіктеу

10.1.2.2 түрлі операциялық жүйелердің артықшылықтары мен кемшіліктерін атау

Сабақ мақсаттары

ü  қолданбалы программалық қамтамасыз етудің түрі, тарату әдісі бойынша жіктеу

ü  түрлі операциялық жүйелердің кемшіліктері мен артықшылықтарын анықтау

Бағалау критерийлері

ü Қолданбалы және жүйелік бағдарламалық жасақтама түрлерінің арасындағы айырмашылықты білу

ü Бағдарламалық қаматамасыз етудің түрлерін білу

ü Бағдарламалық қаматамасыз етудің әр түрлерін қандай жағдайларда және қалай пайдаланғанын айтып беруді білу

ü Операциялық жүйелердің артықшылықтары мен кемшіліктерін атап көрсетуді білу

Тілдік мақсаттар

 

топтарда операциялық жүйелердің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау

Пәндік лексика мен терминология: жалпы мақсатты қолданбалы программалық қамтамасыз ету, арнай мақсатты қолданбалы программалық қамтамасыз ету, тапсырысқа жасалатын қолданбалы программалық қамтамасыз ету, еркін программалық қамтамасыз ету, ашық программалық қамтамасыз ету, жабық программалық қамтамасыз ету, коммерциялық программалық қамтамасыз ету, техникалық құрылғы.

Диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері топтамасы: ... қолданбалы программалық қамтамасыз ету... түріне жатқызу керек, өйткені …

 

Ашық программалық қамтамасыз етудің артықшылықтары/кемшіліктері...

Құндылықтарға баулу

 

 

Құндылықтарға баулу топтық, жұптық жұмыстарға бағытталаған тапсырмалар мен бағалау арқылы іске асырылады.

Пәнаралық байланыс

Математика

Бұған дейін меңгерілген білім

 

Оқушылар жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз ету және программалау жүйелерін ажыратып, «программалық қамтамасыз ету» ұғымын, компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіреді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған іс-әрекетті

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың басы

 

Сабақтың басы.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды ұйымдастырып, сыныпта оқушыларды түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақтың тақырыбымен таныстыру

Сабақтың мақсаттарымен таныстыру

Жаңа тақырыпқа кіріспе кезеңі.

Мұғалім түсіндірмесі.

Бағдарламалық қамтамасыз ету-ақпаратты өңдеу жүйесінің барлық бағдарламалары мен тиісті құжаттамаларының жиынтығы. Бағдарламалық жасақтаманы шартты түрде үш санатқа бөлуге болады:

·        түрлі қосалқы функцияларды орындайтын жүйелік бағдарламалық қамтамасыз ету (жалпы пайдалану бағдарламалары), мысалы, пайдаланылатын ақпараттың көшірмесін жасау, компьютер туралы анықтамалық ақпарат беру, компьютер және т. б. құрылғыларының жұмыс қабілеттілігін тексеру.

·        ДК-де қажетті жұмыстарды орындауды қамтамасыз ететін қолданбалы БҚ: мәтіндік құжаттарды редакциялау, суреттер немесе суреттер жасау, ақпараттық массивтер мен т. б. өңдеу;

·        бағдарламалау тілінде компьютер үшін жаңа бағдарламаларды әзірлеуді қамтамасыз ететін аспаптық БҚ (бағдарламалау жүйесі).

Операциялық жүйе (ОЖ) — бұл пайдаланушы мен компьютер арасындағы делдал функциясын орындайтын бағдарлама. Компьютерлер үшін ең танымал үш операциялық жүйе бар: Microsoft Windows, Apple Mac Os және Linux.

https://www.youtube.com/watch?v=8aFjqKxnNLs&feat

бейнені көрсету

https://www.youtube.com/watch?v=8aFjqKxnNLs&feat

Тұсаукесер

Сабақтың ортасы

№ 1 тапсырма. Топтық жұмыс.

Келесі жағдайларда қандай адамдар қажет екенін көрсетіңіз:

Жағдай

Жүйелік бағдарлама-лық қамтамасыз ету

Қолданбалы бағдарлама-лық қамтамасыз ету

Аспаптық бағдарламалық қамтамасыз ету

Бірінші топ

Ландшафт дизайнерлері жаңа қалалық ландшафт жобасын жасайды

 

 

 

Кәсіби бағдарламашы ірі фирманың тапсырысы бойынша компьютерлік бағдарлама жазады

 

 

 

Ғылыми-зерттеу институтының ғалымдары марсоход берген жазбаларды шифрлейді

 

 

 

Екінші топ

11 сынып түлектері фотоальбом дайындайды және өзінің мектеп өмірі туралы естеліктерді жинайды

 

 

 

Web-дизайнер белгілі фирманың сайтын жасайды

 

 

 

Оқушы компьютерлік ойын ойнайды

 

 

 

Үшінші топ

Жаңа ұялы телефон жасаушылар әр түрлі дизайн опцияларын көріңіз

 

 

 

Мұғалім өз пәні бойынша компьютерлік тест жазады

 

 

 

Конструкторлар жаңа су асты қайығының моделін зерттейді

 

 

 

Дескрипторлар:

ü  Бағдарламалық қаматамасыз етудің түрлерін біледі.

ü  Бағдарламалық қаматамасыз етудің әр түрлерін қандай жағдайларда және қалай пайдаланатынын біледі.

№ 2 тапсырма. Топтық жұмыс.

«Операциялық жүйе» тақырыбына Интеллект карта жасау. Интеллект-карта-бұл радиантты құрылым түріндегі (орталықтан шетке қарай), яғни орталықтан шетке қарай шығатын, бірте-бірте кіші бөліктерге тарайтын құрылым түріндегі материалдардың жазуының ерекше түрі. Интеллект-карталар дәстүрлі мәтінді, кестелерді, кестелерді және сызбаларды ауыстыра алады.

Әр топ өзінің интеллект-картасын қорғайды.

Дескриптор:

Операциялық жүйелердің артықшылықтары мен кемшіліктерін атап көрсетуді біледі.

Бекіту сұрақтары?

-Бағдарламалық қамтамасыз ету дегеніміз не?

-Бағдарламалық қамтамасыз етуде қандай бағдарламалар топтары бөлінеді?

-Операциялық жүйелердің тағайындалуы қандай?

-Мектеп компьютерлерінде қандай операциялық жүйе орнатылған?

Тұсаукесер

Қосымша материалдар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А3 форматы

 

Тұсаукесер

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы

Операциялық жүйелердің артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттендер

Рефлексия

*Екі плюс қойыңыз

*Стикерде сізге ұнаған сабақтың екі элементін жазыңыз.

* «?» белгіні қойыңыз.

*Қиындық тудырған бір элементті жазыңыз

 

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланысҚауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланысҚұндылықтардағы байланыс

Оқушылардың қабылдау деңгейіне байланысты тапсырмалар таңдау. Тапсырманы күрделендіруде әдістерді күрделендіре отырып, деңгейлеріне сай дайындау.

Сұрақтарға жауап ала отырып, бағалау критерийлері арқылы бағдаршам арқылы бағалау

Қазақ, орыс,ағылшын тіліне байланыстыру. Қауіпсіздік ережесін сақтау. Білім беру ақпараттық ресурстарды басқа ресурстармен салыстырады.

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

 



 

Скачано с www.znanio.ru

А бөлім : Компьютерлік жүйелер

А бөлім : Компьютерлік жүйелер

Сабақтың басы

Сабақтың басы

Кәсіби бағдарламашы ірі фирманың тапсырысы бойынша компьютерлік бағдарлама жазады Ғылыми-зерттеу институтының ғалымдары марсоход берген жазбаларды шифрлейді

Кәсіби бағдарламашы ірі фирманың тапсырысы бойынша компьютерлік бағдарлама жазады Ғылыми-зерттеу институтының ғалымдары марсоход берген жазбаларды шифрлейді

Сабақтың ортасы № 1 тапсырма

Сабақтың ортасы № 1 тапсырма
Скачать файл