" Волшебница осень". (2 класс, внеклассное занятие )

Волшебница осень. (внеклассное занятие во 2 классе) Цель: учить детей видеть изменения природы осенью, воспитывать любовь к  природе, эстетическое воспитание детей, знакомство с произведениями  поэтов классиков.                               Ход занятия:  Ребята, посмотрите в окошко. Какое время года наступило? По каким приметам мы можем понять, что наступила осень? Сегодня мы с вами поедем в гости к осени .  Нас уже ждёт весёлый паровозик.  Садитесь удобнее, мы отправляемся в путешествие. (слайд 3)    Учитель:    Вот художник, так художник,                        Все леса позолотил!                        Даже самый сильный дождик                        Эту краску не отмыл!                        Отгадать загадку просим,                        Кто художник этот?     (осень)               (слайд 4) Осень :  Хожу я по равнинам               Тихой светлой сказкой,               Расписываю рощи               Солнечною краской. ­Здравствуйте, друзья! Спасибо, что пришли в гости в мое царство.  Познакомьтесь с тремя моими сыновьями. Отгадайте как их зовут.   Сентябрь: Есть в осени первоначальной                     Короткая, но дивная пора –                      Весь день стоит как бы хрустальный,                         И лучезарны вечера. Октябрь: Октябрь уж наступил – уж рощи отряхает                   Последние листы с нагих своих ветвей;                   Дохнул осенний хлад –дорога промерзает,                    Журча, еще бежит за мельницу ручей… Ноябрь:    Уж небо осенью дышало,               Уж реже солнышко блистало,               Короче становился день.               Лесов таинственная сень                С печальным шумом обнажалась,                Ложился на поля туман,                Гусей крикливых караван                Тянулся к югу: приближалась                 Довольно скучная пора;                      Стоял ноябрь уж у двора. Посмотрите, как красиво кругом! В голову приходят красивые строчки из  стихотворения А.С.Пушкина «Унылая пора, очей очарованье…» (слайд5) Осень красивое и богатое время года. Ещё сохранилась зелень на берёзках, в  золотые платья нарядились тополя, багряный наряд надели осины и клёны.   (слайд 6) А какие подарки приготовила нам осень? (ответы детей) (слайд 7) На огородах разнообразие овощей, в лесах богатство грибов и ягод Мы приближаемся к первой станции «Овощной»  (слайд 8) Здесь кто­то спорит.(инсценировка «Спор овощей»)                                              1. Кто из нас из овощей,                      И вкуснее, и нужней?                      Кто при всех болезнях                      Будет всем полезней?  (слайд 9)                                  2.Я такой хорошенький,                                  Зелёненький мальчишка!                                  Если только захочу,                                  Всех горошком угощу.  (слайд 10)                                     3.Дай сказать хоть слово мне,                      Выслушай сначала:                      Свёклу надо для борща                      И для винегрета.                      Кушай сам и угощай­                      Лучше свёклы нету!  (слайд 11)                                                                  4.Ты уж, свёкла, помолчи!                                 Из капусты варят щи.                                 А какие вкусные                                  Пирожки капустные!                                 Зайчики плутишки                                 Любят кочерыжки.                                 Угощу ребяток                                  Кочерыжкой сладкой!   (слайд 12)                       5.Я – румяная редиска,                       Поклонюсь вам                        Низко­низко.                       А хвалить меня зачем?                       Я и так известна всем!    (слайд 13) 6. Про меня рассказ недлинный:                                   Кто не знает витамины?                                   Пей всегда морковный сок                                   И грызи  морковку.                                   Будешь ты тогда, дружок,                                   Крепким, сильным, ловким.  (слайд 14)                    7.Не болтай, морковка, вздор,                    Помолчи немного.                    Самый вкусный и приятный уж,                    Конечно, сок томатный.        (слайд 15)                                  8. Я, картошка, так скромна­                                   Слова не сказала….                                   Но картошка так нужна                                   И большим и малым.      (слайд 16)                   9.Айболит:   Спор давно кончать пора!                                      Спорить бесполезно.  (слайд 17)                                      Чтоб здоровым сильным быть,                                      Надо овощи любить­                                      Все без исключенья,                                      В этом нет сомненья!   (слайд 18) Мы приближаемся к следующей станции «Загадкино»   (слайд 19) Ребята, Осень просит нас отгадать животных, которые живут в её лесу.                   Хоть открыты настежь двери,                   Но ко мне не ходят звери.                   Ты смотри, меня не трожь,                   Я – колючий, серый….      «Ёж»  (слайд 20)                                         Трав копытами касаясь,                                       Ходит по лесу красавец.                                       Ходит смело и легко,                                       Рога раскинув широко.    «Лось»  (слайд 21)                   За горами, за полями,                   За высокими лесами.                   Хищник­ворище                   По чащам рыщет,                   Добычу ищет.                   Зубами щёлк. Кто это?  «Волк»    (слайд 22)                                       Прыг­скок, трусишка,                                       Хвост­коротышка,                                       Ушки вдоль спинки,                                       Глазки с косинкой.    «Заяц»  (слайд 23)                   Кто по ёлкам ловко скачет                   И взлетает на дубы?                   Кто в дупле орехи прячет,                   Сушит на зиму грибы?   «Белка»  (слайд 24)      Молодцы, ребята, лесные звери приготовили для нас игры: 1. Игра «Собери орешки»  (Участвуют две команды по 10 человек. В виде  эстафеты каждый ребёнок должен собрать по одному орешку в корзину  и передать эстафету другому.) Следующая станция «Грибная»  (слайд 25) Какие грибы вы знаете? А какие грибы можно собирать? (ответы детей) Сейчас я расскажу вам про грибы, которые встречаются в нашей  местности. ( слайд 26) Белый гриб. В некоторых местностях его называют также боровик. Это самые  лучшие грибы. Их жарят, варят, маринуют, солят и сушат. ( слайд 27 ) Подосиновик.  Славится своим хорошим вкусом в жареном виде, используется также для  супа и сушки.  ( слайд 28 ) Подберезовик.  По вкусу подберезовики  мало уступают белым грибам, их также жарят,  варят, маринуют, солят, сушат. Рекомендуется только отрезать нижнюю  половину ножки: она волокнистая, жесткая.  ( слайд 29 ) Лисичка Обладает приятным вкусом, только немного жестковата. Лисички можно  варить, жарить, мариновать и солить. Молодые лисички намного вкуснее,  чем перезревшие. Растет в смешанных лесах. (слайд 30) Груздь.  Произрастает в смешанных лесах, березняках, обычно большими группами  во мху, на подстилке, в траве, в светлых местах и у лесных дорог.  (слайд 31) Опенок. Широко распространено и другое его название ­ осенний гриб. Особенно  хороши опята для засола и маринования, но их можно и жарить, варить..  (слайд 32) Сыроежка. Хороша сыроежка и в жареном и вареном виде. Ее можно солить и сушить  на зиму. Сыроежки встречаются в лиственных и хвойных лесах, на лугах.  Песенка для детей про грибы Слова Ю.Полухина 1. Взяв плетеные корзинки,     В лес идем мы по тропинке –                                Там осинки и дубы,     Там орехи и грибы.  2.Лес привольный, лес богатый, Где­то здесь живет сохатый, Возле пней на солнце спят Стайки желтеньких опят. 3.Сто грибов найдет умелый –    Моховик, лисичку, белый…    Хоть корзинка не мала,    Ноша нам не тяжела! Песенка про грибы и ягоды…( прослушать ) Кто из вас не любит лето? Думаю, таких здесь нету Потому что лето это Море солнца, море света. А еще люблю я летом Встать пораньше до рассвета В лес отправиться гулять Чтобы там насобирать Грибы Ягоды Мы шагаем по тропинке Мы грибы кладём в корзинки Мы гуляем по дорожке Сыплем ягоды в лукошки И пускай кусают мошки И устали наши ножки Дома все без нас скучают Только нас не отпускают Грибы Ягоды А хорошо ли дети знают Какие грибы-ягоды бывают? А давай-ка их мы спросим Раз, два, три, четыре-восемь Все готовы отвечать? Значит можно начинать! Подосиновик это что? Земляника это что? А волнушка это что? Ежевика это что? Что такое мухомор? А черника это что? Сыроежка это что? А брусника это что? Грибы Ягоды         Остановка «Поэтическая»  (слайд 33) Мы познакомились с многими стихотворениями которые рассказывают о  временах года. Многие поэты восхищались осенью. Отгадайте кто автор  этих строк.                                 Лес, точно терем расписной,                         Лиловый, золотой, багряный.                         Весёлой пёстрою стеной                         Стоит над пёстрою поляной.   (И.Бунин)  (слайд 29)                                                Заунывный ветер гонит                        Стаи туч на край небес.                        Ель надломленная стонет,                        Глухо шепчет тёмный лес.   (Н. Некрасов)  (слайд 30)  Стихи , подготовленные детьми. 1.Нет на свете лучше должности  Чем подарки раздавать.  Осень, славная художница,  Очень любит рисовать.  2.Осень добрая и мудрая,  И дожди ей ни по чем.  Красит осень поле хмурое  Светлым солнечным лучом.  3.Выплывает солнце ясное,  Сев на облако верхом,  Облетают листья красные  Мчатся с ветром кувырком  ОСЕНЬ.Слова Ивенсен 4.Падают, падают листья –    В нашем саду листопад… Желтые, красные листья    По ветру вьются, летят. 5.Птицы на юг улетают, Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали. 6.В руки возьмем по корзинке,   В лес за грибами пойдем,   Пахнут пеньки и тропинки   Вкусным осенним грибком. 7. Летает паутинка ­  Осенний день лучист. И прыгает с вершины Кленовый желтый лист. 8.Все ниже, ниже, ниже, Дрожит на ветерке, Его братишка рыжий Уже в моей руке. 9.Листочку осторожно Подставил я ладонь, Боюсь, обжечься можно, Пылает как огонь. 10. Вот третий листик быстро Летит над головой, Букет кленовых листьев Снесу сейчас домой. Наше путешествие подходит к концу. И осень хочет нам дать несколько  советов, чтобы не унывать, быть здоровыми и энергичными. (слайд 33)                      Чтобы в школе не зевать, Вовремя ложитесь … спать.  (слайд 34)                               От простуды и ангины                               Защитят вас …. витамины.  (слайд 35)                     Будут с вами пусть всегда                     Солнце, воздух и … вода. (слайд 36) Вы прекрасно справились со всеми заданиями осени и она преподносит вам свои дары. (в корзинке яблоки) (слайд 37) Праздник может закончится любой песней об осени. .