А ты можешь сказать -нет?

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя школа №2 г.Дубовки Методическая разработка по профилактике наркомании, алкоголизма и других психоактивных веществ . Тема: «Ты можешь уверенно  сказать «НЕТ»!» Автор: Москалева Дарья Владимировна Должность: учитель истории и обществознания, классный руководитель. Дубовка 2018 Тема:«Ты можешь уверенно  сказать «НЕТ»!» Цели:  формирование     устойчивого   навыка   неприятия   алкоголя, курения, наркотиков;                          знакомство с негативными последствиями в результате употребления ПАВ;                              воспитание у ребят   чувства ответственности за свое здоровье, устойчивого негативного отношения к курению;                расширение знаний о  вреде алкоголя. Форма: лекция­ тренинг. Оборудование: видеофрагмент, фотографии. Участники: учащиеся 8 класса, родители. Ход мероприятия: Учитель: (Из истории  приобщения европейцев к курению).     Ни для кого ни секрет, что табак родом из Америки. Первыми европейцами, попробовавшими его в 1492 году были матросы знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба.      В числе подарков жители острова Гунахани,   который Колумб назвал   Сан­ Сальвадор, поднесли сушеные листья растения «петун». Сами они курили эти подсушенные на солнце листья,   свернутые в трубочки . Жители   Кубы , где Колумб высадился 27  октября 1492 года, называли траву для курения «сигаро». И хотя в представлении набожных  испанцев пускать дым из ноздрей,  как это делали островитяне, могли лишь черти, многие матросы,   да и сам адмирал, втянулись в это  занятие.    В Англии , в эпоху Елизаветы 1, курильщиков приравнивали к  ворам и водили по улицам с  веревкой на шее.     В   России   во   времена   царствования   Михаила   Федоровича   Романова, увеличенных в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по стопан, во второй — обрезанием носа или ушей.  После сильнейшего  пожара в Москве в 1934   г.,   причиной   которого,   как   стало   известно,   было   курение,   оно   было запрещено под страхом смертной казни.    Торговля табаком и курение были разрешены в России в  царствовании Петра 1, который стал сам  заядлым курильщиком после  посещения Голландии.   Обратите   внимание   на   факты:     (выводятся   на   экран   мультимедийным проектором). 1.Каждый  100 человек, умерший от хронических заболеваний легких,  из них 78 курили; 2.Из каждой 100 человек, умерших от ишемической болезни сердца, 25 курили; 3.Каждый   8­й     длительный   курильщик   страдает   эндартериитом   —   тяжелым заболеванием кровеносных сосудов. 4.Выкуривая   20   сигарет   в   день,   человек   дышит   воздухом,     загрязненность которого в 580 ­100 раз превышает санитарные нормы. ­ Опасность никотина, алкоголя, наркотиков для человека велика в современном мире! Особенно для подрастающего поколения. Часто подростки   поддаются уговорам и не хотят  показать «слабость» по мнению  других. Причина проста: подростки не все умеют сказать «нет».     Кто может уверенно отказаться, если вам предложат попробовать наркотики или алкоголь. Упражнение «Попробуй отказаться» (проводится в кругу).    Ситуация:   вам   предлагают   пойти   в   поход.(учитель   кидает   мяч   любому   из видящих   в   кругу,   ученик   должен   предложить   пойти   в   поход.)   Каждый   раз ведущий   отвечает   отказом,   но   отказ   имеет   различную   направленность, например : «я не могу пойти , потому что сыро, а у меня нет одежды для такой погоды», «я не буду чувствовать себя уверенно в походе, потому что местность малоизвестна», «я вообще не люблю ходить в поход» и  другие варианты.      Можно задание изменить. Каждый ученик   придумывает свои варианты для ведущего. Предложение делает тот участник игры, которому ведущий бросает мяч.   На   все     предложения     ведущий   отвечает   отказом,   однако   использует разные варианты. Участники группы  определяют преимущества  и недостатки конкретного варианта.    Характеристики выводятся на экран проектором. 1. Отказ соглашение  (формальный отказ). Человек в принципе согласен с предложением,   но   по   каким   то   причинам   не   решается   сразу   дать   согласие. Например : «Вы не хотите выпить чаю?» ­ «Спасибо, но мне так неудобно вас затруднять». 2.Отказ­альтернатива.Может быть направлен на само предложение или на внешние   обстоятельства,   мешающие   принять   предложение   ,   но   при   этом выдвигается   альтернативное   предложение.   Эта   форма   отказа   также   не затрагивает чувства  предлагающего, поскольку ему дают  понять, что общение с ним   желательно.   Трудность   заключается     в   том,   чтобы   придумать   ценное альтернативное предложение. Например : «Пойдем завтра в бассейн». ­ «Нет, я не люблю плавать. Давай лучше  погуляем в парке». 3.Отказ­обещание.Человек в принципе согласен с предложением, но в данный конкретный момент он не может его принять. Как правило, отказ направлен на внешние     обстоятельства,   которые   мешают   воспользоваться     предложением. Отказывающий   как   бы     дает   понять,   что   при   других   обстоятельствах предложение было бы принято. Самая «безобидная» форма отказа, поскольку при этом не затрагиваются личные чувства предлагающего. Позволяет избежать конфликтной ситуации. Например «Пойдем завтра в театр». ­ «С удовольствием, но завтра у меня кружок, факультатив». 4.Отказ­отрицание. Человек дает понять, что не согласится с предложением ни   при   каких   обстоятельствах.   Может   затрагивать   личные   чувства предлагающего,   обидеть   его,   однако   снимает   вероятность   получения нежелательного предложения в дальнейшем. Например:  ­ Нет, я не поеду на байдарках, потому что боюсь воды. ­Нет, я не буду носить короткую юбку, потому что это вульгарно. ­Нет, я ни за что не пойду с тобой на дискотеку. Тренинг «Не хочу курить».    Рассмотрим такие ситуации и возможные диалоги. «Максим недавно начал курить и предлагает  Денису: ­Пойдем покум! ­Мне нельзя! ­Почему! ­Родители увидят! ­А мы спрячемся! ­Я недавно болел! ­Слабак, ну попробуй, от одной сигареты ничего не будет. Я дам тебе жвачку! ­Сказал не буду, значит не буду! Мне тренер запрещает!» ­Можно   предложить   детям   продолжить   диалог,   затем   оценить   аргументацию сторон: кто добился цели, почему? Тренинг «Да и нет». (в тренинге участвуют  родители, папа  ребенок из одной семьи , папа или мама из другой)    Парный тренинг  проводится по принципу игры : «да и нет». Один участник (родитель) предлагает закурить,  ребенок отказывается, но при этом не произносит слова «нет». Потом участники меняются ролями, используя при этом другие способы отказа. Беседа о провокации:   Скажите: человек, который кладет сыр в мышеловку, любит мышей?  Для чего он тратит на них сыр? Положил бы сыр рядом с норкой, да и оставил бы мышей в покое! Но он кладет сыр именно внутрь мышеловки. Мышка начинает им лакомиться уже внутри, когда мышеловка захлопывается. А что делают с попавшимися мышами. Хорошо известно.    Такие  ситуации и с наркотиками и ПАВ! Запомните на всю жизнь: 1.Расплачиваться   за   «Бесплатное   угощение»   придется   не   только   своим имуществом, но и своим здоровьем, а то и жизнью. 2.Не следует пытаться обмануть жулика — он все равно хитрее, надо держаться от него дальше, игнорировать, не вступать в диалог. Как вести себя в такой ситуации? Главное ­нужно понять, что тебя хотят заставить сделать то, чего ты делать не собирался.    В подобных случаях сразу надо подумать : а зачем ему это надо , может для того чтобы поиметь деньги за наркотики. Спасибо! Подведение итогов!