АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА по физической культуре, 7 класс

         Адаптированная рабочая программа по физической  культуре

 в 7 классе

домашнее обучение  

(Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классов» В.И. Ляха, А.А. Зданевича (М.: Просвещение, 2011).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи личностного и деятельностного подходов, оптимизации и интенсификации учебно–воспитательного процесса.

Решая задачи физического воспитания, учителю необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное  совершенствование личности, формирование у учащихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения. Школьников необходимо учить способом творческого применения полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника.

Задачи:

- укрепления здоровье, содействие гармоничному физическому развитию;

- обучение жизненно важным двигательным умениям и  навыкам;

- развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;

- приобретение необходимых знаний в области физкультуры и спорта;

- содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

В результате освоения обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся должны знать:

- основы истории развития физической культуры;

- особенности физического развития в различных видах спорта;

- способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью;

- правила использования спортивного инвентаря и оборудования;

- правила личной гигиены, профилактика травматизма и оказания доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями.

Уметь:

- технически правильно осуществлять двигательные действия в различных видах спорта, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

- проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

- разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения;

- управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения;

- соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;

- пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием,  специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой.

Программа составлена на основе тематического планирования по физической культуре В.И. Ляха

                                             Поурочно – тематическое планирование 

Количество часов  4

У.М.К.

1. В.И. Лях «Физическая культура 5-7  класс», учебник для общеобразовательных учреждений. М., 2011

2. В.И. Лях «Физическая культура 1-11 класс», пособие для учителя, М., 2011