Адаптированные конспекты занятий по лепке для детей дошкольного возраста в условиях СРЦН (На основе конспектов занятий Д.Н. Колдиной "Лепка с детьми 5-6 лет")

Конспект по лепке на тему: «Божья коровка» Цель: Продолжать обучение детей сочетать в поделке природный материал  (половинка скорлупы грецкого ореха) с пластилином. Задачи:  1. Учить наносить пластилин на полукруглый предмет. 2.Самостоятельно доводить изделие до задуманного образа. 3. Придавать образу выразительность (божья коровка ползет, ест, смотрит и т. д.). 4. Закреплять умение понимать и анализировать содержание потешки. Демонстрационный материал: игрушка божья коровка, предметные картинки  (листья, части тела божьей коровки), раскраски. Раздаточный материал: Половинки скорлупок грецкого ореха, пластилин, стеки,  картонки­подставки, дощечки­подкладки (на каждого ребенка).                                                     Ход деятельности I. Орг. момент ­ Ребята, послушайте потешку. Божья коровка, Черная головка, Улети на небо, Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого. ­ Дети: «О чем просят божью коровку в этой потешке?» (Ответы детей) II. Контроль исходного уровня ­ Раскрашивание картинок божьей коровки по образцу или по цифрам. ­Рассматривание картинок. Правильность исполнения. ­ Ребята, давайте с вами сделаем божью коровку из пластилина и половинки  грецкого ореха. III. Обучающий этап а) Инструктаж по технике безопасности при работе с пластилином. Правила работы с пластилином (глиной):   не брать пластилин (глину) в рот; аккуратно пользоваться пластилином (глиной), не пачкать стол, одежду,  лепить на дощечке; засучивать рукава перед работой;     Использовать в работе стеки. После работы с пластилином (глиной) привести рабочее место в порядок: очистить от пластилина (глины) доски; протереть стол мокрой тряпочкой. По окончанию работы: тщательно вытереть руки бумажной салфеткой;  вымыть руки тёплой водой с мылом;  насухо вытереть полотенцем.    б) Показ последовательности действий и приёмов лепки: ­ Скорлупа внутри наполняется пластилином любого цвета, а сверху обмазывается  пластилином красного цвета. ­ На переднюю часть скорлупы наносится черный пластилин – это голова. ­ Шесть ног лепятся из тоненьких колбасок и прикрепляются к нижней части  туловища божьей коровки. ­ На спинке располагаются маленькие черные шарики из пластилина (точки).  в) Выбор и подготовка материала к работе Физ. минутка «Божья коровка». Мы божьи коровки (прыжки) Быстрые и ловкие (бег на месте) По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками) А после в лес гулять пойдем (идем по кругу) В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем…) Устали ноги от ходьбы (наклоны) И кушать мы давно хотим (гладим животик…) Домой скорее полетим («летим» нас свои места) IV. Самостоятельная работа  Воспитатель оказывает индивидуальную помощь при лепке. V. Контроль достигнутого уровня Рассматривание готовых работ. ­ Что у вас получилось? (божья коровка) ­ Из каких частей она состоит? (туловище, голова, 6 ножек, чёрные пятна на спине) ­ Где живут божьи коровки? (на дереве, в траве) ­ Какая божья коровка получилась лучше? VI. Итог. ­ Ребята, кого мы с вами сегодня лепили? Что вам больше всего понравилось?