Анализ работы МО учителей наальных классов

Анализ  работы  МО учителей

начальных классов  

по итогам 2021-2022 учебного года

1. Общие сведения о МО учителей начальных классов

Состав МО:

1.         Александрова Тамара Дмитриевна – учитель 2 класса, высшей квалификационной категории

2.         Пукки Ольга Леонидовна – учитель 3 класса, высшей квалификационной категории, руководитель МО

3.         Сергеева Галина Олеговна – учитель 1 класса, высшей квалификационной категории

5.         Исько Марьяна Андреевна – учитель 4 класса, соответствие занимаемой должности

Методическая тема МО: «Управление профессионально-личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения объективности качества образования»

Цель: создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетенции педагогов как фактора обеспечения объективности  качества образования.

Задачи:

- дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении; личностно-ориентированного образования; индивидуализация работы с учителями, учащимися и родителями c целью реализации внешнего и внутреннего социального заказа, совершенствования системы открытого образования;

− создание насыщенной информационно-образовательной среды, использование информационных технологий как средства повышения качества образования;

− совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования;

− создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися с учетом возрастных, психологических особенностей;

- создание оптимальных условий для формирования и развития полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

− создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских педагогических разработок;

− продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов.

– выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;

− реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся;

− расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;

− формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности.

Деятельность МО в 2021 – 2022 учебном году строилась в соответствии с планом работы и целью в рамках единой методической темы школы

В течение учебного года использовались различные формы работы, а именно:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности, осуществление наставничества.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Открытые уроки.

6. Круглый стол с воспитателями МДОУ № 22.

7.  Повышение квалификации педагогов на курсах.

8. Аттестация.

9. Дистанционные формы работы учебной и внеурочной деятельности.

10. Посещение вебинаров, консультаций, семинаров, практикумов  на сайте http://uchitello47.blogspot.com/

Учителя начальных классов в 2021 – 2022 учебном году продолжали работать по системе УМК «Школа России». Обучение учащихся направлено на личностное развитие, способствующее овладению необходимых жизненно важных знаний, умений и навыков, формированию функциональной грамотности, успешной социальной адаптации через обучение и воспитание.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. На заседаниях МО изучены все методические письма, оказывалась своевременная методическая помощь. Выступления и выводы обосновывались на практических результатах.

За отчётный период были проведены заседания МО по следующим темам

1.      Методическая работа

Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. Организация работы по теме самообразования являет собой систему непрерывного образования педагогов и играет значительную роль в совершенствовании содержания, технологий обучения предмету и повышения результативности.  Каждым учителем была выделена своя проблема, над которой он работал в 2021-2022 учебном году.

       Учителя начальных классов в своей работе  использовали различные педагогические технологии: здоровьесберегающие, ИКТ, проблемное обучение,  игровые технологии, развивающее обучение, проектная деятельность, исследовательские и проектные технологии, дистанционное обучение.

    Учителя начальных классов принимают активное участие в педсоветах,  мастер – классах, дают открытые уроки

2.      Внеклассная и внеурочная деятельность

•  Час памяти «Блокада Ленинграда»

•  Неделя начальных классов

•   День науки в школе: защита проектов и исследовательских работ

•  8 Марта в школе: конкурс рисунков, акция по поздравлению мам, бабушек, девочек,  

•  Весенняя неделя добра.

•  Экологическая акция «Чистый двор»

•  День космонавтики: конкурс рисунков.

•  Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (день пожарной охраны)

•  Метапредметная декада «Все работы хороши»

•   Весенний День здоровья. 

•  День Победы: акции «Бессмертный полк», концерт , проект «Окна Победы» 

•  Торжественная линейка «Последний звонок» 

•  Международный день защиты детей;

•  Пушкинский день;

•  День России;

•  День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны

Согласно планированию велась работа по наставничеству. Александрова Т.Д. как наставник тесно сотрудничала с молодым специалистом Исько М.А.

Пукки О.Л., Сергеева Г.О. в течение месяца работали со студентками Гатчинского педагогического училища им. К.Д. Ушинского. Будущие педагоги проходили преддипломную практику в 1 и 3 классах.

Педагоги начальной школы постоянно занимаются решением проблемы сохранения и укрепления здоровья  обучающихся при организации образовательного процесса. Учителя внедряют образовательные  технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомительности обучения, обеспечение возрастных темпов роста и развития детей; с учетом индивидуальной образовательной траектории учащихся, обеспечивают надлежащие гигиенические условия в соответствии регламентациями СанПиНов.     С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья, учителя используют различные приемы и методы.    Основными задачами педагогов являются: исследование и оценка состояния здоровья детей и резервов здоровья в процессе учебной деятельности; формирование установки на здоровый образ жизни; сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни; проведение уроков с учётом здоровьесберегающих технологий.

Организация внеклассной работы

Внеклассная работа  способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека.

Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развитой личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанными едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность. По приоритетным направлением за год каждый класс начальной школы принимал участие во всех школьных  конкурсах,  праздниках, концертах, совершали экскурсии, посещали музей Н.К. Рериха.

 В целях реализации здоровьесберегающих технологий традиционно проводились спортивные мероприятия: «Весёлые старты», кроссы и т.д., проводимые учителем  физкультуры Большаковым В.С. Все классы принимали участие в спортивных мероприятиях, праздниках,  Учителями проводятся динамические паузы, музыкальные и игровые физкультминутки, подвижные перемены с использованием интерактивного пола. Обучающиеся 3 и 4 классов посещали бассейн «Олимп» г. Волосово.

На тематических и классных часах проводились всевозможные беседы, конкурсы, посвящённые здоровому образу жизни, правильному питанию,  на уроках проводились обязательные физкультминутки.

   Всеми учителями проводилась большая, интересная работа по реализации программы  курса внеурочной деятельности «Мы растём».

В течении года проводилось много мероприятий для учащихся начальной школы согласно планированию работы. Учащиеся начальной школы были активными участниками муниципальных, региональных, всероссийских конкурсов:  Активно участвовали в создании видеороликов по организации здорового образа жизни. Много мероприятий было посвящено футболу. Все мероприятия прошли на высоком уровне, в интересной форме и получили положительные отклики от коллег и родителей, этому способствовала комфортная образовательная среда.

Много интересного и полезного дети узнали и многому научились, посещая группу продленного дня. Воспитатели стремились так организовать вторую половину дня, чтобы дети чувствовали себя уютно, надежно, спокойно в стенах школы.

В школе на должном уровне налажена работа по преемственности в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы. Учителя активно содействуют с воспитателями МДОУ №22.

Ежегодно на протяжении учебного года младшие школьники занимаются проектной деятельностью. Начальная школа не только не остается в стороне, но и принимает самое активное участие в этом процессе. Они  учатся проектировать свою деятельность, вести исследовательскую работу, презентовать полученный результат, привлекая к этому как своих родителей, так и общественность.

  Важным направлением деятельности школы является выявление и поддержка одаренных детей, имеющих повышенную мотивацию к научно-познавательной и поисково-исследовательской деятельности, создание условий для их самореализации в соответствии с индивидуальными особенностями и способностями. Ежегодно на протяжении учебного года ученики нашей школы занимаются проектной деятельностью.

 Так же учащиеся начальных классов  на протяжении всего учебного года участвовали  в международных и  всероссийских, региональных  конкурсах   по разным предметам на сайтах  «Учи.ру», «Совушка»,  «Всезнайка» где учащиеся завоёвывали призовые места.

Результат научно – исследовательской работы был представлен на муниципальном конкурсе «Шаг в науку». Тихомирова В. с честью защищала проект «Кормушка»

Неблагоприятные условия в связи с коронавирусом нарушили привычную работу школы и учителя должны были перестроить свою работу в соответствии с новыми требованиями, продолжать  работу в дистанционном режиме. Хочется отметить работу на высоком должном уровне всех педагогов младшего звена. Общеобразовательная программа выполнена полностью, уроки проводились дистанционно, в режиме он-лайн и офф-лайн, проводились консультации для детей и родителей, своевременно были информированы все участники образовательного процесса. Своевременно учителями проверялись домашние задания и комментировалась каждая работа. Не  было ни одной претензии ни к педагогам, ни к образовательному учреждению. Произошло сплочение семьи и школы на достижения образовательных результатов, переоценка ценностей  многих родителей.

Учителя начальных классов активно используют образовательную платформу Учи.ру. Обучающиеся становятся участниками, призёрами, победителями образовательных олимпиад и различных конкурсов, о чём свидетельствует огромное количество сертификатов, почётных грамот.

       Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у обучающихся.

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, план работы МО  практически выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Вывод:

Итоги работы в 20201 – 2022 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной». В коллективе начального звена царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Это положительно влияло на результаты работы каждого учителя в отдельности и МО в целом.

Задачи на 2022 – 2023учебный год

1.      Внедрять в практику написания рабочих программ конструктор РП

2.      активно внедрять в практику вопросы по формированию функциональной грамотности обучающихся

3.      продолжить работу по совершенствованию объективности оценивания образовательных результатов

4.      создать базу данных заданий на формирование функциональной грамотности по предметам и метапредметным содержанием

                           Руководитель МО:                                    Пукки О.Л.                                    

                                                                                                     31. 05. 2022 г.

Скачано с www.znanio.ru