Анализ работы по сопровождению школьной олимпиады

АНАЛИЗ

школьного тура Республиканской олимпиады

по общеобразовательным предметам 5-11 классы.

Согласно Правилам организации проведения Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан №340 от 08 августа 2014 года, приказу № 503 от 12 октября 2018 года ГУ «Управление образования акимата Костанайской области», «О проведении школьного этапа республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам в 2018-2019 учебном году», приказа отдела образования  №1289  18 октября 2018,      25  октября 2018 года проводился І (школьный) этап Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам в

Цель:

- пропаганда научных знаний и развитие у учащихся интереса к научной деятельности,

 - создание необходимых условий для выявления одаренных детей,

 - подбор и подготовка школьников  к участию в последующих этапах республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам.

В период с 5 сентября по 24 октября  2018 года была проведена предварительная работа по определению контингента участников олимпиады, составлена база одаренных учащихся, хотя не все участники вошли в данную базу, изучены планы по работе с одаренными детьми.

 Олимпиада проводилась согласно графика, утвержденного директором школы, составленного с соблюдением Правил и инструктажа в ГЦ «Дарын» заместителя  директора по УР, курирующего направление работы с одаренными детьми. Задания олимпиады по предметам были получены из городского  центра «Дарын» 25.10.2018 в 9.00. По спискам, предоставленным учителями-предметниками для участия в олимпиаде 5-11 классов  было заявлено 104 учащихся, из них 5-7 классы- 58 учащихся  , 8-11-56 учащихся.

 В целом, все  учителя организовали работу по проведению олимпиады, документация была сдана вовремя, согласно формам отчетности. Организацию и проведение школьного тура олимпиады по общеобразовательным предметам можно считать удовлетворительной.

Призерами стали 37  учащихся, по разным предметам.  Качество  участия в школьном туре олимпиады составило 62,07%, что свидетельствует о положительной динамике +3,1%  в сравнении с 2016-2017 учебным годом (58,97%). Данный процент качества свидетельствует о том, что учителями – предметниками была проведена  достаточная работа по отбору контингента участников, целевая установка для детей, установлено сотрудничество предметник – предметник, предметник – классный руководитель. 

Положительная динамика участия в олимпиаде прослеживается по предметам: химия, биология,  география,  казахский язык,  что свидетельствует о целенаправленной работе педагогов в урочное и внеурочное время с учащимися по подготовке к олимпиаде. Однако по предметам физика, история РК, русский язык, английский язык наблюдается резкий скачок  количества участников  по сравнению с предыдущим годом, что свидетельствует о  недостаточном уровне работы учителей по подготовке учащимися 8-11 классов к олимпиаде.

Вывод: На  2 этап Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам  8-11 класс рекомендованы:

На  Городские  олимпиады по общеобразовательным предметам  5-7 класс рекомендованы:

Выводы:

1.      Анализ результатов школьного  тура Олимпиады по общеобразовательным предметам  позволяет  наблюдать положительную динамику участия и  качества выполнения олимпиадных заданий учащихся по предметам.

2.      Наблюдается положительная динамика участия в олимпиаде по предметам химия, биология, география, что свидетельствует о качественной подготовке и отбору учащихся 8-11-х классов к участию в ней по данным предметам.

3.      Высокий  % участия  показали участники Олимпиады 7 классов - 27 участников,

Рекомендации:

1.  Отметить положительный опыт работы по подготовке учащихся к I (школьному) этапу Республиканской олимпиады учителей: учителя истории Агаеву А.М., учителей математики: Каламбаеву Д.А., Зубко Е.Ф.; учителей казахского языка., Куйшинову З.Ш.,  Сейтхан А.С.; учителей биологии; Цымбалюк Н.С., учителей русского языка:,Искенову А.Е., учителя английского языка Мелеховой В.С.

2.      Учителям-предметникам:

2.1.усилить  работу по инициированию активности детей в предметных олимпиадах, проработать на уроках задания, предложенные на олимпиаду.(срок: постоянно, отв.учителя-предметники)

2.2.создавать обогащенную образовательную среду, благоприятную для развития одаренности обучающихся. (срок: постоянно, отв.учителя-предметники )

3.      Руководителям МО:

3.1.взять на контроль вопрос работы с одаренными детьми и учащимися, проявляющими интерес к изучаемому предмету (срок: постоянно, рук-ли ШМО).

4.      Заместителю директора по НМР Цымбалюк Н.С.:

4.1.3запланировать посещение уроков с целью изучения работы учителя-предметника с одаренными детьми (срок: постоянно)

Исп:   рук-ль НОУ Мелехова В.С.

Скачано с www.znanio.ru