Анализ работы учителя русского языка и литературы

работы за 2017­2018 учебный год учителя русского языка и литературы Висковой Анны Олеговны АНАЛИЗ           В 2017­2018 учебном году я  работала над темой по самообразованию «Актуализация знаний и способов деятельности учащихся на уроках русского языка в условиях ФГОС».           Прошла курсы повышения квалификации по теме “Методика обучения русскому  языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО”, 108 часов.           В течение учебного года я принимала участие в родительских собраниях в 5­ых  классах.           Учащиеся 5 класса принимали участие в международной игре – конкурсе по  русскому языку «Русский медвежонок – языкознание для всех», направленном на привитие интереса школьников к изучению русского языка и литературы.           На уроке русского языка и литературы систематически велась работа с сильными и  слабыми учащимися. Сильным учащимся предлагалось задание повышенного уровня  сложности, самостоятельное изучение художественных произведений.           Слабые учащиеся на уроках выполняли задания пониженного уровня сложности. Во  время проведения зачетов, тестов ребятам давались индивидуальные задания. 1. Качество обученности учащихся по русскому языку и литературе за 2017­2018  учебный год: № предмет 1 2 3 4 Русский язык Русский язык Литература Литература 2. Выполнение учебных программ: класс 5а 5б 5а 5б Качество знаний 58,33 90 79,17 95 № предмет класс Количество часов в год По плану 1 2 3 Русский язык Русский язык Литература 5а 5б 5а 170 170 102 Выдано  фактически 171 171 101 4 Литература 5б 102 102 По какой  причине не  выданы часы Дни проведения  уроков  совпадали с  праздничными  днями 3. Выполнение практической части по предмету: № предмет 1 2 3 4 Русский  язык Русский  язык Литератур а Литератур а клас с 5а 5б 5а 5б Контрольные работы план 9 дано 9 Диагностические работы план 1 дано 1 изложения сочинения план дано план 9 9 9 3 3 9 3 3 1 ­ ­ 1 ­ ­ 9 ­ ­ 9 ­ ­ 8 (+ 2  устных) 8 (+ 2  устных) 2 дано 8 (+ 2  устных) 8 (+ 2  устных) 2 2 2