Ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ 21 технологиялық картасы
Өткізген: Ахметова. А .С.
Өткізу мерзімі: 29.01.20.
Топтың жас ерекшелігі :№ 1 кіші топ
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі Жаратылыстан
Тақырыбы : «Қанатты достар»
Мақсаты: Қыстап қалатын құстарға мұқият қарауға тәрбиелеу
Міндеттері:
БМ : Балабақшаның жанында мекендейтін құстарды ажыратуға және атауға үйрету. (торғай, қарға, көгершін)
ДМ : Логикалық ойлау қабілеттерін, ой қоры-тындысын жасау іскерліктерін дамыту.
ТМ : Балалардың құстарға деген аяушылық, уайымдау сезімдерін тәрбиелеу.
Қолданатын көрнекі құралдар: әр түрлі құстар суреттері
Сөздік жұмысы: : Птицы-құстар
Көптілді компонент:
|
Оқу іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Баланың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушылық |
«Шаттық шеңбері» Жарқырап күнде ашылды, Айналаға шуақ шашылды. Қайырлы таң! Біз нәзік қыздармыз, Қайырлы күн! Біз батыр ұлдармыз. |
Балалар ұйымдасқан түрде шеңбер құрып,берілген өлең жолдарын қайталайды.
Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады. |
|
Ұйымдастырушы-лық-ізденістік |
Құстар бейнеленген көрнекілікті көрсетіп,құс деп аталатынын айту. Оның түр сипатына, әсемдігіне назар аударту. Немен қоректенетіні жайлы түсіндіру -Олардың аттарын атап түсіндіру Суретпен жұмыс -Құстар бейнеленген суреттермен жұмыс.
Сергіту сәті Ал балалар тұрайық, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір тұрып Бір тынығып алайық! |
Балалар берілген сөзді қайталайды.
Берілген түстерді атайды
Танымдық жұмыс жасайды
Балалар өз қиялдарын дамыта отырып орындайды Берілген сөздерді қайталайды. Ойын ережесін бұзбай ойнайды |
|
Рефлексивті коррекциялаушы |
Балалардын жұмысын мадақтау, Түсірік қабылетің бақылау. |
Балалар берілген сергіту сәтін қимыл – қозғалыс арқылы жасап көрсетеді |
Күтілетін нәтеже:
Біледі: кұстардың аттарын атау.
Игерді: щеңбер құрып тұру
Меңгереді : сурет суретпен жұмыс жасай алады
Ахметова. А .С. Өткізу мерзімі: 29
Рефлексивті коррекциялаушы
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
