Анкета по выявлению у обучающихся познавательных интересов

ПРИЛОЖЕНИЕ   1

Анкета по выявлению у обучающихся познавательных интересов

1. Анкетирование,  которое определяет не только  сам интерес, но и историю того, как он сложился. В анкете ребёнок укажет несколько разных вопросов, на основании которых можно будет затем побеседовать с ним. Например:  

  1. Мне интересно узнать………

        2. Если бы мне подарили книгу,  я бы хотел, что бы она была о………

         3.Когда мне нечего делать, а на улице идёт дождь и телевизор,  и компьютер  не    работают,  я …………

         4.По телевизору я люблю смотреть………..

          5. Я хожу в кружок (секцию, специализированную школу, и т.д.) ……

2. Так же можно провести с детьми мини – сочинение  «История моего интереса».  Предлагаются опорные вопросы: 

         1. Чем ты интересуешься?

         2.Как давно ты этим интересуешься?

         3. Почему тебе это интересно?

         4.Что ты делаешь из того, чем интересуешься?

         5. Кто тебе помогает удовлетворить твой  интерес?

         6.Как ты рассказываешь другим о своём интересе   (показываешь, говоришь,  пишешь)?

         7.Как связаны твой характер и твой интерес?

          8. Как связан этот интерес с другими твоими интересами?

          9. Меняется ли твой интерес, почему?

3. Сочинение  «Мой сказочный герой».     Ребёнок придумывает своего двойника, описывает его жизнь и мир.   Когда сказка готова, анализируются   вместе с детьми в группе содержание сказки, её ценностный контекст, желания и занятия героев. 

4. Индивидуальная или коллективная беседа с детьми:  обсуждается сочинение, анкета, сказка. Может быть составлен   список литературных  героев, исторических личностей.  Ребёнок выбирает  того, кто нравится, рассказывает, чем интересуется его герой. Бесед может быть несколько