А.П.Чехов. Расскахз "Мальчики" ч.

Дата урока: __________________                                                     7 «А, Б, В, Г»   класс                              

ТЕМА: А.П.ЧЕХОВ. РАССКАЗ «МАЛЬЧИКИ», 3 ЧАСТЬ

Цели:

1. Образовательная: Позна­комить учащихся с не­которыми страницами биографии А.П.Чехова и с содержанием рассказа «Мальчики».

2. Развивающая: Формиро­вать умение грамотно и вы­разительно читать текст, расширить словарный за­пас учащихся.

3. Воспитательная: Воспи­тать чувство ответственно­го отношения к родителям и к окружающим.

Тип урока: формирование и закрепление новых знаний

Метод урока: Объяснительно-иллюстративный

Оборудование: учебник «Русский язык», портрет А.П.Чехова, предметные картинки

ХОД УРОКА:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

            1. Проверка готовность класса.

            2. Рапорт дежурного.

II. ОПРОС ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1.      Пересказ текста 1-2 части рассказа А.П.Чехова «Мальчики».

2.      Вопросно-ответная беседа по пройденным материалом.

III. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

1. Словарная работа.

урядник - полицейский, ответственный за общественный порядок

сочельник - канун церковных праздников рождества и крещения

зачинщик - sababchi, biror yomon ishni boshlovchi

2. Чтение учителем III части рассказа «Мальчики».

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Чтение текста рассказа «по цепочки».

2. Вопросно-ответная беседа:

1.      Чем занимались мальчики накануне сочельника?

2.      Как вёл себя Володя?

3.      Чем отличалось поведение Чечевицына?

4.      Почему в доме забеспокоились?

5.      Что сделал Чечевицын, прощаясь с девочками?

6.      Кто из героев рассказа «Мальчики» вам больше всего понравился и почему?

Задания:

1.      Сравните поведение обоих мальчиков. Найдите в тексте слои, характеризующие их.

2.      Озаглавьте каждый отрывок рассказа.

3.      Перескажите содержание рассказа по составленному плану.

V. ОЦЕНИВАНИЕ УЧАЩИХСЯ.

VI. Задание на дом. Пересказ 3-части рассказа «Мальчики».