Ашық сабақ: "Қазақстанда ғылым мен мәдениеттің дамуы"

Қазақстанда ғылым мен мәдениеттің дамуы Мақсаты: Білімділік: оқушыларға XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы ғылым мен мәдениеттің дамуы жайында мағлұмат беру, Қазақстанның ғылым, мәдениет және өнер саласындағы жетістіктерін анықтау. Дамытушылық: тақырыптағы тарихи тұлғалар мен олардың жетістіктерін ажырта білуге, шығармашылық әрекеттерін дамытуға көмектесу. Тәрбиелік: ғылымның жетістіктері мен озық мәдени үлгілерді оқыта отырып, білімділікке, азаматтыққа, адамгершілікке тәрбиелеу, мәдени құндылықтарды үлгі түта білуге үйрету Күтілетін нәтиже: оқушы ХХ ғ екінші жартысындағы ғылым мен мәдениет саласындағы жетістіктер туралы жалпы мағлұмат алады. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі «Жылулық» сәті (оқушылар бір-біріне жақсылық, сәттілік тілейді) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Кешенді сатылай талдау (карточка беріледі) ІІІ. Жаңа сабақ Қызығушылығын ояту. Кинодан үзінді көрсету. Мағынаны тану. «Үш жақты түсіндірмелі күнделік» Ол кім? Не істеді? Тарихта несімен есімі қалды? Толғаныс Семантикалық картамен жұмыс «Ыстық орындық» Бағалау Өзін-өзі бағалау Оқушының аты-жөні Үй тапсырмасы Үш жақты түсіндірмелі күнделік Семантикалық карта Ыстық орындық Қорытынды баға Үйге тапсырма: тақырыпты оқып, мазмұнын айту.Қазақстанда ғылым мен мәдениеттің дамуы Мақсаты: Білімділік: оқушыларға XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы ғылым мен мәдениеттің дамуы жайында мағлұмат беру, Қазақстанның ғылым, мәдениет және өнер саласындағы жетістіктерін анықтау. Дамытушылық: тақырыптағы тарихи тұлғалар мен олардың жетістіктерін ажырта білуге, шығармашылық әрекеттерін дамытуға көмектесу. Тәрбиелік: ғылымның жетістіктері мен озық мәдени үлгілерді оқыта отырып, білімділікке, азаматтыққа, адамгершілікке тәрбиелеу, мәдени құндылықтарды үлгі түта білуге үйрету Күтілетін нәтиже: оқушы ХХ ғ екінші жартысындағы ғылым мен мәдениет саласындағы жетістіктер туралы жалпы мағлұмат алады. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі «Жылулық» сәті (оқушылар бір-біріне жақсылық, сәттілік тілейді) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Кешенді сатылай талдау (карточка беріледі) ІІІ. Жаңа сабақ Қызығушылығын ояту. Кинодан үзінді көрсету. Мағынаны тану. «Үш жақты түсіндірмелі күнделік» Ол кім? Не істеді? Тарихта несімен есімі қалды? Толғаныс Семантикалық картамен жұмыс «Ыстық орындық» Бағалау Өзін-өзі бағалау Оқушының аты-жөні Үй тапсырмасы Үш жақты түсіндірмелі күнделік Семантикалық карта Ыстық орындық Қорытынды баға Үйге тапсырма: тақырыпты оқып, мазмұнын айту.