Ашық сабақ: "Дьенеш блогы және кюизенер таяқшалары арқылы салыстыру"

Ұйымдастырылған  оку  іс­әрекетінің  технологиялық   картасы Білім беру саласы:         «Таным»                                  Бөлім:          ҚМҰҚ                               Күні: _ Тақырыбы  :           Заттарды салыстыру   Мақсаты :   Балалардың үлкен ­ кіші, көп ­ аз туралы ұғымдарын қалыптастыру      Міндеттері:       * Білімділік:  Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратып салыстыруды меңгерту.      * Дамытушылык:      Ойлау, көріп тану, есте сақтау қабілеттерін арттыру.              * Тәрбиелік: Мейрімділікке,  жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.       *Үш тілдік орысша: щенок­күшік,  ағылшын: a dog – күшік. Сөздік жұмыс:  таяқша, жануар,  күшік т.б Қажетті көрнекілік:  күшік ойыншығы, таяқшалар, алмалар.  Дьенеш блогы,  Кюизенер таяқшалары Әдіс тәсілдері: түсіндіру,сұрақ жауап                                                                                             Жоспар кестесі:   Тәрбиешінің әрекеті Әрекет кезендері Мотивац иялық­ қозғауш ылық Шаттық  шеңбер: Амансың ба, алтын күн,                                Жарқыраған жарқын күн!                                Маған мейірім мен шуақ  бер,                                Қуаныш пен бақыт бер! Ұйымдас тырушы лық­ ізденістік Топқа кішкентай күшік жылап келеді. ­Маған анам дүкеннен әдемі таяқшалар сатып әперді. Енді ойнайын десем,ешкім жоқ,  мысық  ұйықтап жатыр.   ­Балалар,күшікпен ойнайықшы. «Таяқшаларды дұрыс қой» дидактикалық ойыны Әр баланың алдында үлкен,кішкентай таяқшалар тұрады. Тәрбиеші балаларды үлкен және кішкентай  таяқшалармен таныстырады. Тәрбиеші барлық жасаған іс­әрекетін сөзбен түсіндіру, көрсету.  Таяқшаларды түстеріне қарай сурет бойынша орналастыр.  Күшік балалармен бірге  ойнайды,тапсырманы орындайды. Балалардың әрекеті Балалар амандасады,  қимылдар арқылы  қайталайды. Күшікті тыңдайды Күшікпен ойнауға келіседі.  Ойынның шартын түсініп  алады,ойынға қатысады.  Күшікпен бірге  ойнайды,тапсырманы  орындайды.  Әрқайсысы бір­бірден  таяқшаларды орналастырады күшік таяқшалар жасайды. балалар екі топқп бөлініп,  үлкен үйге үлкен күшікті,  кіші үйге кішкентай күшікті жинайды. Сергіту жаттығуын  жасайды. алмадардың түстерін,  көлемін, көп­аз екенін  айтады,  санайды,салыстырады. Сұрақтарға жауап береді. «Өз үйiңдi тап» Ойын мақсаты: Балаларды тапсырма бойынша өз үйлерін табуға үйрету.Жылдамдыққа,  шапшаңдылыққа тәрбиелеу. Тәрбиешi балаларды екi топқа бөлiп, әр топтың ойнайтын орнын немесе “үйiн” тағайындайды. Екi  топқа да үй және күшіктер суреттері беріледі ,  1­топтағы балалардың үлкен үйiдің ішіне үлкен  күшікті жинайды, ал 2­топтағы балалардың кішкентай үйге кішкентай күшікті жинайды. Қай топ өз  үйлерiне тез барады. Ойын екi рет қайталанады. Ойынның соңында әр топтың балаларын мадақтап  отырады. Сергіту сәті «Ақ қоян» өлеңі  Өлең жолдарын айта отырып, мазмұныына сәйкес қимылдар жасайды.  «Қанша алма бар?»дидактикалық  ойын:  Алмалардың түстері бірдей ме? ­ Түстері қандай?  ­ Ал көлемдері бірдей ме? ­ Қандай алма үлкен?  ­ Ал қандай алма кіші? ­ Алмалардың қайсысы көп, қайсысы аз? Дұрыс айтасыңдар сары алмалар көп екен, ал қызыл алмалар үлкен болғанымен аз екен. Күшік балалармен тапсырманы орындайды. Рефлекст ік­ жинақтау шы  ­Балалар, біз бүгін қандай жануармен ойнадық? ­Күшік қайдан келді?  ­ Ол бізге не әкелді?  Тәрбиеші үстел үстінде тұрған  таяқшаларды салыстырады. Улкен­кіші үйлерді, күшіктерді  салыстырады. Алмалардың аз­көптігін айтады. Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс­әрекетін аяқтайды Қарап, ойланып, жауап  береді.     Көп ­ аз, үлкен ­ кішіні ажыратып салыстыра біледі. Күтілетін нәтиже:    Біледі:    Игереді: Түстерді көлемдерді ажыратып, алмаларды жинайды. Меңгереді:   Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратып салыстыруды меңгереді.