Поделиться
Аттестационное задание по физической культуре..docx
Аттестационное задание № 50
Каким образом учитель может организовать взаимодействие с родителями в соответствии с образовательной ситуацией? Разработайте сценарий конкретного мероприятия в рамках внеурочной деятельности с участием родителей в соответствии с конкретной образовательной ситуацией (в рамках преподаваемого Вами предмета).
Сценарий спортивного мероприятия внеурочной деятельности
Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»»
Воронин Андрей Владимирович,
учитель физической культуры
МБОУ «Сургутская технологическая школа»,
г. Сургут
Пояснительная записка
Актуальность данной работы обусловлена острой необходимостью формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни как у детей, так и у взрослых. Актуализирована роль физической культуры и спорта в развитии человеческого потенциала страны. В общей системе всестороннего развития человека физическое воспитание ребёнка занимает важное место в младшем школьном возрасте. Здесь закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создаётся фундамент для воспитания физических качеств. Дети этого возраста с большим удовольствием занимаются физической культурой.
Сотрудничество с родителями есть условие развития современной школы, достижения образовательных целей и создания наиболее благоприятных условий для образования и воспитания школьников.
Семья играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения учащихся. В качестве основного условия успешного воспитания детей выступает рационально организованный быт, режим жизни в семье. В связи с этим возникает необходимость повышения педагогической грамотности родителей, что может быть реализовано посредством взаимодействия родителей и педагогов. Правильное педагогическое руководство семейным воспитанием возможно при условии комплексного подхода к воспитанию, обеспечении координации усилий по всем направлениям здоровьесберегающего воспитания.
Внеклассное мероприятие по физической культуре «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»» для обучающихся 1-4 классов составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. ФГОС начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22.01.2009 года №15785).
3. Примерная основная образовательная программа начального общего образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол заседания от 8 апреля 2015 №1/15).
4. Государственная программа ХМАО- Югры "Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2018 - 2025 годы и на период до 2030 года" (в ред. постановления Правительства ХМАО - Югры от 16.03.2018 N 67-п).
5. Государственная программа ХМАО-Югры «Развитие физической культуры и спорта в ХМАО-Югре на 2018 – 2025 годы и на период до 2030 года».
6. Муниципальная программа "Развитие физической культуры и спорта в городе Сургуте на 2014 - 2030 годы" (с изменениями на 25 сентября 2018 года).
Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой трехсторонний общественный договор между семьёй, обществом, государством. Родители обучающихся становятся субъектами образовательного процесса, непосредственно участвующими в ходе его проектирования и реализации. Согласно требованиям ФГОС НОО (пункт 22): «В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность: участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся».
Родители и педагоги - две мощнейших силы в процессе становления личности каждого человека, роль которых невозможно преувеличить. У обеих сторон есть свои преимущества, свои достоинства, своя специфика. Но цель их совместной образовательной деятельности - общая.
Основной целью системы работы общеобразовательного учреждения с родителями (законными представителями) являются - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.
Вовлечение родителей в образовательный процесс одно из важнейших и сложных задач для учителя. Поэтому, для повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, необходимо организовать интересные совместные мероприятия, которые помогут родителям включиться в образовательный процесс, лучше узнать своего ребенка, установить доверительные отношения с ним, поделиться друг с другом опытом семейного воспитания, обсудить актуальные проблемы и найти пути их решения.
Одной из форм совместных мероприятий являются спортивные праздники - радостные события в жизни детей. Они позволяют продемонстрировать спортивную подготовку, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, способствуют формированию личностных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС НОО, учитывают основные задачи образования в регионе, обозначенные в Государственной программе ХМАО-Югры «Развитие физической культуры и спорта в ХМАО-Югре на 2018 – 2025 годы и на период до 2030 года».
Спортивное мероприятие «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»» разработано для учащихся начальных классов общеобразовательных школ.
Для включения родителей в образовательный процесс (участие в мероприятии) проведены беседы на родительских собраниях на тему «ЗОЖ», правила ТБ на мероприятии, определена спортивная форма участников, знакомство с содержанием мероприятия и действиями родителей (например, где страхуют детей, объясняют правильную технику выполнения движений, правила игр), проведено и проанализировано анкетирование о здоровом образе жизни среди участников (приложение 2).
Для оценивания состояния, эмоций, результатов деятельности всех участников мероприятия разработан рефлексивный лист для участников спортивных состязаний (опросник) (диагностика удовлетворенности родителей) (приложение 3).
При планировании мероприятия учтены возрастные и индивидуальные особенности учащихся, их интересы, потребности и возможности.
Также при разработке мероприятия обязательно учитывались психолого-педагогические основы коммуникации со взрослыми людьми.
Педагогическое общение есть частный вид общения людей. Ему присущи как общие черты этой формы взаимодействия, так и специфические для образовательного процесса. В процессе общения обеспечивался обмен информацией, взаимопонимание, деловое сотрудничество строилось на взаимном доверии педагога с родителями. Для этого создавалась атмосфера дружеской расположенности: в ходе беседы проявлялась заинтересованность, дружелюбие, уважительное отношение к собеседнику; контролировалось проявление эмоциональных состояний.
Сформулированы цели и задачи, предусмотрено необходимое оборудование, определен ход мероприятия.
Для достижения вышеизложенных идей я использую форму проведения мероприятий, как спортивные праздники совместно с родителями, приуроченные к различным датам. В преддверии Новогодних праздников совместно с родителями и классными руководителями 3-х классов провёл «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»».
Для проведения спортивного мероприятия мною были разработаны:
- положение о проведении спортивного праздника «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты» среди учащихся и родителей 3-х классов МБОУ СОШ № 38 (приложение 1);
- рефлексивный лист для участников спортивных состязаний (приложение 2);
- инструктаж по технике безопасности (приложение 3);
- план по проведению мероприятия «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты» среди учащихся 3х классов и родителей (приложение 4);
- сценарий мероприятия «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты» для 3х классов.
Технологическая карта
внеклассного мероприятия
Тема мероприятия: «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты».
Учитель-разработчик: Воронин Андрей Владимирович, учитель физической культуры МБОУ «СТШ».
Тип мероприятия: комбинированный.
Методы – практический, наглядный.
Жанр: спортивные соревнования между семейными командами по типу «Веселые старты».
Используемые методы и приемы: основной дидактический метод – практический; игровой, соревновательный. Наглядно-зрительные приемы (показ физических упражнений), словесные (объяснение, пояснение).
Форма проведения мероприятия – индивидуальная и групповая.
Мотивация учащихся – данное мероприятие позволяет повысить интерес родителей и детей к занятиям физической культурой.
Инвентарь: клюшки, теннисные мячи, волейбольные мячи, обручи, воздушные шарики, канат, фитболы, мешочки с песком.
Зал украшен воздушными шарами, гирляндами, плакатами, лозунг «Привет участникам соревнований!»
Дата проведения: 23 декабря 2017 года.
Место проведения: игровой зал ОО.
Цель: пропаганда здорового образа жизни, создание условия для совместной соревновательной деятельности детей и родителей.
Цель работы с родителями: организация совместного с детьми физкультурно-спортивного мероприятия, направленного на создание мотивации и формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
образовательные: формировать у детей представление о здоровом образе жизни; двигательные умения и навыки в играх-эстафетах;
воспитательные: формировать умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать формировать интерес и любовь к спорту;
оздоровительные: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.
Планируемые образовательные ресурсы.
Предметные:
- развитие быстроты, силы, ловкости, координации, выносливости.
Метапредметные:
- овладеют способностью оценивать свои достижения, понимать поставленную задачу и стремиться ее выполнить;
- характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
- планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения; управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
- технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
Личностные:
- развитие мотивов физической деятельности и формирование личностного смысла общения;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
- проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.
Ход мероприятия.
|
№ |
Этап |
Деятельность организатора |
Деятельность участников |
Планируемые результаты |
|
Предметные Метапредметные Личностные |
||||
|
1. |
Организационный |
Место и время проведения: 23 декабря 2017 года, спортзал ОО. Участники соревнований: учащиеся и родители 3 классов. Состав: папа, мама и ребёнок (участники должны иметь спортивную форму). Порядок проведения и программа: каждая семья выступает в конкурсах под номером, полученным по жеребьёвке. Семье в каждом конкурсе даётся только одна попытка. Перед проведением эстафет напомнить о технике безопасности. В программу входит: 1. Конкурс «Визитная карточка». 2. Эстафета «Сквозь игольное ушко». 3. Эстафета «Быстрые ноги, ловкие руки». 4. Эстафета «Переправа». 5. Эстафета «Ходьба с мешочками на голове». 6. Эстафета «Прыжки на фитболах (хопах)». 7. Эстафета «Быстрый мяч». 8. Эстафета «Не урони». 9. Эстафета «Классики». 10. Эстафета «Салют». 11. Эстафета «Хоккей». Эстафеты для взрослых: 12. Эстафета «Репка». 13. Эстафета «Перетягивание каната». Награждение: По итогам спортивного праздника команды, принявшие участие, награждаются почетными грамотами и медалями. Спортивный зал оформлен шарами, флагами, плакатами с названием соревнований «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»», а также призывами «Всей семьей - к здоровью», «Спорт поможет нам везде: и в учебе, и в труде!». Под звуки спортивного марша команды строятся в одну шеренгу. |
Организация обучающихся и родителей на мероприятии. Приветствие организаторов и участников. Мотивация к активной деятельности. |
Предметные: -соблюдение техники безопасности во время участия в соревнованиях; Метапредметные - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; Личностные: - проявление дисциплинированности и внимания -уважительное отношение к организаторам и участникам.
|
|
2. |
Программа соревнований |
Вступительное слово зам. по УВР. Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! На наш спортивный семейный праздник мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. А самое главное, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. Итак, друзья, приветствуйте аплодисментами участников соревнований! Ведущий: Сегодня у нас, как на настоящих спортивных соревнованиях, оценивать результаты будет жюри. Оценивать ваши успехи будет жюри в составе… (озвучивается состав жюри). Ведущий: Позвольте открыть наш праздник и представить команды участников наших соревнований. Итак, первый конкурс. 1. «Визитная карточка» Ведущий. Команды, жюри, болельщики готовы? Мы начинаем. Ведущий: Вот сейчас мы все вместе споем песню и сделаем зарядку. Ведущий: А сейчас мы приглашаем наши команды занять свои места на линии старта. Ведущий: Внимание, внимание! Начинаем соревнования. Соревнования необычные, От других отличные! Первая эстафета «Сквозь игольное ушко». Вторая эстафета «Быстрые ноги, ловкие руки». Третья эстафета «Переправа». Ведущий: Нашим спортсменам надо отдохнуть. А пока они набираются сил, проведем конкурс для болельщиков (зрителей). Команды садятся на лавочки. Конкурс для болельщиков «Отгадай загадку» Ведущий: Я задаю загадки, а вы их отгадываете. Ведущий: А сейчас болельщикам надо разделиться на две команды. Команды встают на линию старта. Эстафета для болельщиков «Ходьба с мешочками на голове» (Каждой команде выдается мешочек с песком. Первый участник идет с мешочком на голове до стойки, обходит ее и идет обратно, передает мешочек следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием). Ведущий: Наши команды отдохнули, набрались сил. И мы приглашаем спортсменов занять свои места на линии старта. Команды занимают свои места на линии старта. Продолжаем наши соревнования. Команды, приготовились к старту? Четвертая эстафета «Прыжки на фитболах (хопах)». Пятая эстафета «Быстрый мяч». Шестая эстафета «Не урони». Ведущий: Команды немного отдохнут, а у нас музыкальная пауза. Сейчас ребята станцуют ритмический танец. Ребята, выходите на ритмику. Ведущий: Команды приглашаются на линию старта, для продолжения наших соревнований. Седьмая эстафета «Классики». Восьмая эстафета «Салют». Ведущий: Игрушки-погремушки оставь для малышей, Бери скорее клюшки, иди играть в хоккей! Девятая эстафета «Хоккей». Ведущий: А теперь эстафеты для взрослых. Ребята садятся на лавочки, а взрослые делятся на три команды. Эстафета для взрослых «Репка». Эстафета для пап «Перетягивание каната» Слово жюри Ведущий: Прекрасно показали себя участники. Это была наша заключительная эстафета. Команды занимают места на лавочках, а ребята прочитают стихи. Ведущий: Наши соревнования подходят к завершению. А пока жюри подводит итоги наших соревнований, мы все вместе станцуем веселый танец. Встаем в два круга на танец маленьких утят. |
Построение и приветствие команд.
Приветствуют аплодисментами участников соревнований.
Дети читают стихи. Участники команды презентуют свои команды (название команды, эмблему и девиз). Под музыку дети поют песню и выполняют разминку «Песня про зарядку».
Команды выполняют задания. Отгадывают загадки. Болельщики выполняют задания.
Дети выполняют ритмику «Папа, мама» (под песню Л. Агутина «Папа-мама») Команды выполняют задания. Команды выполняют задания. Дети садятся, а взрослые выполняют задания. Дети читают стихи. Все танцуют «Танец маленьких утят». |
Личностные УУД - управление своими эмоциями в различных ситуациях; товарищеская поддержка Познавательные УУД - принятие решения и его исполнение, проявление инициативы Коммуникативные УУД – умение сотрудничать, договариваться Регулятивные УУД – достижение общей цели; взаимный контроль действий друг друга
|
|
3. |
Подведение итогов, награждение |
Ведущий: Итак, наш праздник завершен. Внимание! Внимание! Объявляем итоги нашего мероприятия «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»». 1 место… 2 место... 3 место... Награждение грамотами и медалями. Команды обмениваются рукопожатиями. Заключительное слово главного судьи: Ребята, мы с вами сегодня чудесно провели время вместе с родителями. Каждый из вас, наверное, что-то хочет сказать в ответ. На столе секретаря спортивных состязаний лежит журнал «». В этом журнале каждая семья может оставить свой отзыв о сегодняшнем мероприятии. Так же возьмите пожалуйста с собой у секретаря опросник, ответьте на него и верните мне (приложение 2). Я хочу поблагодарить активных родителей за участие в спортивных состязаниях. Под музыку все участники праздника проходят почетный круг по залу. |
Построение. Взаимная благодарность и поддержка команд за участие в мероприятии. |
Регулятивные: оценка собственной деятельности. Личностные: применение полученных знаний, умений в организации и проведении досуга. |
|
4. |
Анализ проведённого мероприятия
|
23 декабря в школе прошло спортивное мероприятие «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»». Цель данного мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни, создание условия для совместной соревновательной деятельности детей и родителей. Данное мероприятие состоит из спортивно - развлекательных конкурсов и эстафет. Соревнования проводились в спортивном зале. Спортивный зал был заранее украшен. На стенах - плакаты, лозунги. От каждого класса выступало по четыре семьи. Приняло участие 12 семей. Перед началом мероприятия была проведена жеребьёвка. Каждый из участников представил свою команду. После каждой эстафеты члены жюри объявляли и вносили результаты в итоговую таблицу. Критериями оценки эффективности мероприятия являются: - 98% учащиеся 3-х классов изъявили желание участвовать в мероприятии; - мотивами участия 86% родителей в мероприятии явилось их собственное желание; - родители приняли активное участие в различных спортивных состязаниях. В результате проведённой рефлексии было выявлено, что учащиеся и родители не испытывали трудности в спортивных состязаниях. Общение детей и родителей было доброжелательными. Наблюдалась сплоченность команд. После окончания состязаний, участники уходили с хорошим настроением. В ходе проведения спортивных состязаний совместно с детьми и родителями удалось достичь поставленной цели через организацию активного отдыха, создать положительную мотивацию. На основании этого можно сделать вывод, что спортивный праздник проведен успешно. Участие родителей значительно повлияло на психологическую атмосферу: дети вели себя увереннее, так как чувствовали моральную поддержку и заинтересованность родителей. Благодаря таким мероприятиям возникает более тесная связь и понимание между учащимися, школой и семьёй. По окончании мероприятия учащимся и родителям было предложено пройти опросник. По результатам ответов на опросник можно сделать следующие выводы. У 100% детей и родителей оправдались ожидания от спортивных состязаний. Эстафеты были энергичными. Дух единения и спортивного азарта присутствовал на протяжении всех соревнований. Состязания прошли увлекательно и зрелищно. Было видно, что участники действовали с максимальным напряжением сил, мобилизуя все свои возможности, чтобы не подвести команду. Практически все участники отметили комфортные условия данного мероприятия. Спортивный инвентарь был исправлен и соответствовал данному мероприятию. Для всех участников спортивные состязания были интересными. Юные спортсмены состязались наравне со взрослыми. В основном участники спортивных состязаний в опроснике предлагали, как можно чаще проводить такие состязания, которые сплачивают детей и родителей. |
||
Список используемой литературы.
1. Чаленко И.А. Современные уроки физкультуры в начальной школе. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012 - 256 с.
2. Шамонин А.В. Формирование двигательных качеств у детей младшего школьного возраста во внеучебное время // Начальная школа. - 2009. - №7. - 103-107 с.
3. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога. - Ростов н /Д: «Феникс», 2014. - 624 с.
4. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры. - М.: Просвещение, 2012. - 22 с.
5. Хафизова Г.Н. Урок физической культуры - урок радости и здоровья // Начальная школа. - 2011. - №7. - 77-79 с.
6. Соломахин О.Б. Формирование осознанной потребности и мотивации в регулярных занятиях физической культурой у учащихся начальных классов // Теория и практика физической культуры. - 2010. - №6. - 85-90 с.
7. Полунина Т.И. Ритмика и физическая подготовка // Физическая культура в школе. - 2009. - №7. - 29-31 с.
8. Романов К.Ю. Особенности физического воспитания с оздоровительной направленностью в начальной школе // Образование в современной школе. - 2005. - №5. - 17-23 с
9. Игры и оздоровительная работа в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
Представляя аттестационное задание, я, А.В. Воронин, гарантирую, что использованная в задании информация не нарушает прав интеллектуальной собственности третьих лиц.
__________/А.В. Воронин
«_____» ___________2019г.
Приложение 1
Положение о проведении мероприятия «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»».
1. Общие положения.
1.1. Спортивное мероприятие проводится в соответствии с планом воспитательной работы МБОУ СОШ № 38, среди учащихся 3 классов и родителей в преддверии Новогодних праздников на 2017-2018 учебный год.
1.2. Настоящее положение определяет общий порядок организации и проведения праздника.
2. Цель и задачи проведения праздника.
Цель – пропаганда здорового образа жизни, создание условия для совместной соревновательной деятельности детей и родителей.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей представление о здоровом образе жизни;
- формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах,
Воспитательные:
- формирование у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать формировать интерес и любовь к спорту;
- формирование эмоционального контакта родителей с детьми.
Оздоровительные:
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
- создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.
3. Руководство проведением соревнований
Главный судья – Воронин Андрей Владимирович, учитель физической культуры.
Секретарь - Захарова Татьяна Сергеевна, учитель физической культуры.
Судьи при участниках из состава родительского комитета.
4. Условия допуска к соревнованию.
В соревнованиях принимают участие обучающиеся не освобождённые от уроков физкультуры, относящиеся к основной или подготовительной группе.
Все участники в соответствующей спортивной форме.
В соревнованиях участвуют дети 3-х классов.
Состав команд: 12 человек.
Примечание: По составу возможны другие варианты .
5. Программа соревнований.
Программа соревнований включает в себя различные конкурсы, эстафеты, подвижные игры.
Традиционными являются следующие задания и конкурсы:
· представление команд капитанами (эмблема, девиз, форма, приветствие для судей и соперников).
· разминка (участники отгадывают загадки, читают стихи, делают ритмическую разминку и подготавливаются к предстоящим соревнованиям):
· Эстафеты:
- «Сквозь игольное ушко»
- «Быстрые ноги, ловкие руки»
- «Переправа»
- «Ходьба с мешочками на голове»
- «Прыжки на фитболах (хопах)»
- «Быстрый мяч»
- «Не урони»
- «Классики»
- «Салют»
- «Хоккей»
- «Репка»
- «Перетягивание каната»
- Конкурс «Угадай сказку»
6. Определение победителей.
Победители и призеры определяются по сумме наименьшего времени во всех эстафетах. Участники, занявшие 1,2,3 места награждаются медалями и грамотами каждой семье.
По ходу соревнований судейская коллегия объявляет по микрофону и заполняет сводную таблицу, нарисованную на ватмане и расположенную у линии старта на стене, после каждого конкурса судьи информируют участников о количестве набранных очков.
7. Обеспечение безопасности участников и зрителей
В целях обеспечения безопасности участников и зрителей, соревнования разрешается проводить в спортивном зале, отвечающему требованиям действующего законодательства, направленного на обеспечение общественного порядка и безопасности участников и зрителей.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе несёт ответственность:
- за обеспечение безопасных условий проведения соревнований;
- за соблюдение общественного порядка и проведение необходимых мер безопасности по предотвращению возникновения внештатных ситуаций, угрожающих здоровью и жизни людей;
- за обеспечение надлежащего санитарного состояния мест проведения соревнований.
Главный судья соревнований: Воронин А.В. несёт ответственность:
- за проведение инструктажа по технике безопасности участников соревнований;
- за соблюдение участниками соревнований требований техники безопасности;
- за проведение инструктажа судей по обеспечению безопасности участников соревнований;
- за обеспечение медицинского обслуживания соревнований и оказание неотложной медицинской помощи в случае необходимости.
8. Заявки
Заявки предоставляются главному судье спортивных состязаний непосредственно перед соревнованиями.
Приложение 2
Анкета.
Какова позиция учащихся и родителей к здоровому образу жизни?
1. Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
2. Откуда Вы получаете знания о здоровом образе жизни?
а) из специальных книг
б) из средств информации
в) из беседы с приятелями
г) меня это не волнует
3. Что Вы делаете, чтобы сохранить здоровье? Возможно несколько вариантов ответа.
а) занимаюсь спортом, посещаю спортивные секции, ДЮСШ
б) соблюдаю режим дня
в) полноценно питаюсь
г) отказываюсь от вредных привычек
д) соблюдаю санитарно-гигиенические нормы
е) не делаю ничего, у меня и так все нормально
4. Что Вам больше всего нравится делать в свободное время? Возможно несколько вариантов ответа.
а) читать книги
б) смотреть телевизор, видео
в) встречаться с друзьями, подругами (гулять)
г) слушать музыку
д) выступать на концертах и других мероприятиях
е) готовить доклады, рефераты
ж) посещать кружки, секции
з) играть в компьютерные игры
и) заниматься спортом
5. Хотели бы вы, чтобы в школе прошло совместное спортивное мероприятие.
а) да
б) нет
в) мне всё равно
6. Хотели бы вы, участвовать в совместном спортивном мероприятии.
а) да
б) нет
Приложение 3
Опросник
(для участников спортивных состязаний)
1. Понравилось ли вам спортивное мероприятие?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
2. Что Вы будете делать, чтобы сохранить здоровье? Возможно несколько вариантов ответа.
а) заниматься спортом, посещать спортивные секции, ДЮСШ
б) соблюдать режим дня
в) полноценно питаться
г) отказываться от вредных привычек
д) соблюдать санитарно-гигиенические нормы
е) ничего, у меня и так все нормально
3. Как вы будете проводить свободное время?
а) читать книги
б) смотреть телевизор, видео
в) встречаться с друзьями, подругами (гулять)
г) участвовать в школьных спортивных мероприятиях
д) посещать кружки, секции
е) заниматься спортом
4. Хотели бы вы, принять участие в организации школьного спортивного мероприятия.
а) да
б) нет
в) мне всё равно
5. Хотели бы вы, ещё раз поучаствовать в спортивном мероприятии.
а) да
б) нет
6. Отметьте состояние, которое вы испытывали на спортивных состязаниях.
а) интерес
б) скука
7. Ваши предложения организаторам спортивных состязаний.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 4
Правила техники безопасности для участников мероприятия
1. Соревнуйтесь честно, дружно, соблюдайте правила. Правила в игре - закон.
2. В игре проявляйте побольше выдумки, смекалки (не нарушая принятых правел).
3. Не горячитесь понапрасну! Так вернее прийти к победе.
4. Обязательно слушайте руководителя игры.
5. Убегающие должны смотреть в направлении своего движения.
6. Исключать резких стопорящих остановок.
7. Помнить, что нельзя толкать в спину впереди бегущего.
Приложение 5
План организационных мероприятий по проведению соревнований «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты»» среди команд родителей и учащихся 3-х классов.
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
|
1. |
Приказ о проведении спортивных состязаний «Спортивный праздник «Новогодние эстафеты» |
15.12.2017 |
заместитель директора по УВР Вешапидзе Г.В. |
|
2. |
Разработка и утверждение Положения о проведении спортивных состязаний. |
18.12.2017 |
Главный судья А. В. Воронин |
|
3. |
Подготовка музыкального сопровождения к проведению спортивных состязаний и протоколов. |
19.12.2017 |
Судейская коллегия: Патрушев А.Н. Надыршин А.М. |
|
4. |
Проверка готовности спортивного инвентаря к проведению спортивных состязаний. |
22.12.2017 |
Судейская коллегия: Патрушев А.Н. Надыршин А.М. |
|
5. |
Оповещение о проведении спортивных состязаний через официальный сайт образовательного учреждения и классных руководителей. |
16.12.2017 |
Главный судья А. В. Воронин |
|
6. |
Прием заявок на участие в спортивных состязаниях. |
20.12-22.12.2017 |
Главный судья А. В. Воронин |
|
7. |
Приказ по результатам спортивных состязаний. |
25.12.2017 |
заместитель директора по УВР Вешапидзе Г.В. |
|
8. |
Оповещение о результатах соревнований на официальном сайте образовательного учреждения. |
25.12.2017 |
Главный судья А. В. Воронин |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
