Қазақ – қонақжай халық

Тақырыбы  14 Қазақ – қонақжай халық Мақсаты Жалпы мақсат Күтілетін нәтиже 7 модульдің  қолданылуы Қолданылатын әдіс­ тәсілдер Қолданылатын  ресурстар Ұйымдастыру кезеңі Тренинг Кезең Ұйымдастыр у кезеңі Уақы т 2  мин. Оқушыларға қазақтың салт­дәстүріндегі қонақ рәсімін тереңірек  таныстырып білімдерін кеңейт арқылы сөздік қорын молайту, ой­өрісін,  логикалық ойлауын шығармашылық қабілетін дамыту, сауатты жазуға,  мәнерлеп оқуға дағдыландыру. Тақырыпты  түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту  арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру Жаңа білім арқылы ой өрістері дамыйды,жаңа пікір   Тіл байлығы дамып, ойын еркін жеткізе алады АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін  бағалау және  оқуды  бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.  Ой қозғау ,Кім жылдам, Ойлан бөліс, бірік,Венн диаграммасы  Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук Оқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер   арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу. «Екі жұлдыз, бір  тілек» тренингін  жасау арқылы  оқушылардың жақсы  көңіл – күйлерін,  сыныптың  ынтымақтастық  атмосферасын  қалыптастыру.  Барлығын  ортаға  шығып шеңбер құрду. Мен және оқушылар  бір – бірімізге допты  лақтыру арқылы өз  ұсыныстарымыз бен  тілектерімізді  білдіргізу Ресурстар Мұғалімнің іс­әрекеті «Шаттық  шеңбері» Психологиялық дайындық: оқушыларды шеңберге шақырады. Бір­біріне сәттілік тілеу. Қайырлы күн, балалар! Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,  Бізге келсін қуаныш нұр іздеген,  Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз Үлгі алсын көрген жан мына бізден Ақылды, мейірімді, білімге құштар балаларды  көргеніме мен бүгін  өте қуаныштымын.  Қуанышты жүзбен бір ­ бірлеріңе Оқушының  іс­әрекеті Шеңберге  тұрып,  тілек айтады,бас  иіп  амандасады. Түстерге  байланысты  топтарға  бөлінеді. Білу Кіріспе  бөлімі Қызығушыл ықты ояту. Жаңа  тақырыпқа  шығу Түсіну Мағынаны  тану 3  мин. 3  мин. 10  мин күлімсірей қарап, бас иіп амандасайық. Балалардың амандасуы. Балалар, бүгінгі күнімізге, өзімізге және  сабағымызға  жақсылық , көңіл күй тілей отырып  ортада тұрған «Бақыт себетін» жылы лебіздерге  толы гүл шоқтарымен толтырайық. Оқушылар тілектерін айтып, себетті гүл  шоқтарымен толтырады. Үйге берілген тапсырманы тексеру.   «Ой  қозғау»  әдісі Балалар сендердің үйлеріңе қонақтар келе ме? Ол қандай қонақ деп ойлайсыңдар? Презентация арқылы « Қонақ келсе – құт кел» ­ қазақ халқының мақал  – мәтелі бар.  Осыны біліп отырып қазақ халқы қонақты жақсы  көңілмен, төрге отырғызып, дастарқан әзірлеп,  қонақтарына жақсы жағдай жасап береді. «Батамен ел көгерер, еңбекпен жер көгерер» ­  тағы бір мақал – мәтеліміз бар. Қонағын жақсы күткен үй иесіне, келген қонақ  риза болса, сол кезде қонақ үй иесіне бата береді.  Мәтінді мәнерлеп оқу.  Сөздік жұмысы.  Білетін сөздерге қанат белгісін қояйық. Білмеген сөздерге сұрақ белгісін қояйық Білмеген сөздермен жұмыс өткізу. Сурет бойынша жұмыс. Сабақтың  тақырыбы  мен мақса  ­тын  анықтайды. Жаңа  сөздермен  танысып,  мағынасы  мен   аудармасын  біледі.  Ойларын  постерге  түсіреді.                                төрге отырғызу                                    Суретпен  жұмыс  жасайды дастарқан әзірлеу                              Моноблок ән айту, күй тарту                            ағайын – туыстарын сыйлау  Сергіту сәті 2 мин Қолдану 6 мин ел – жұртты құрметтеу «Кім  жылдам.» Қай үйді Қонақжай дейміз? Жылы  қарсы алған үйді. Қазақ халқы  қалай қонақты қарсы алады? Дастарқан әзірлеп, жылы көңілмен қарсы алады. Қонақ  қалай ризашылығын білдіреді? Жақсы әңгіме айтады, ән шырқайды, күй тартады. Талдау Үлестірмел і материал.  А­4 қағазы, маркер Синтез Рефлексия Грамматикалық тапсырма 1топ. Көп нүктенің орнына ілік септік тің  жалғауын қой. Сөйлем құрастыр. Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй.. 2 топ. Көп нүктенің орнына барыс септіктің  жалғауын қой. Сөйлем құрастыр Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй... 3топКөп нүктенің орнына табыс септіктің  жалғауын қой. Сөйлем құрастыр. Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй... 1 топ. Сурет бойынша әңгіме құру. 2 топ. Эссе жазу. 3 топ.  Венн диаграммасы. Үй иесі мен қонақ. Постерге сызып айырмашылықтарын жазу. Шынығып,  сергіп  қалады. Тапсырманы  орындап,  бір­бірін   бағалайды. Постер  құрастырады (сөздер,  постер  құрастыруд ы)  (мәтін Үй иесі Қонақ құрастыруға )  Шағын  әңгіме  жазады Үй  тапсырмасы Диалог құрастыру;  Бата жаттау;