Қазақ тілі

Тақырыбы: Тіл және сөйлеу Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға сөйлеудің қажеттілігі,  сөйлеу түрлерімен таныстыру;  2. Сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу тілдерін дамыту;  3.Адамгершілік, еңбек тәрбиелеріне, үлкендерді құрметтеуге баулу. Сабақтың түрі:  аралас сабақ. Сабақтың әдіс­тәсілдері: сұрақ­жауап, көрнекілік, іздену Сабақтың көрнекіліктері:  тірек­сызба, сюжетті суреттер.   Сабақтың барысы:  І. Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық.  ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:  оқу, талдау.  2.Ауызекі сөйлеу мен жазбаша сөйлеудің қайсысы бұрын пайда болды?  Жазбаша сөйлеуді қай кезде қолданады деп ойлайсың?  Ауызекі сөйлеуді ше? ІІІ. Мақсат қою кезеңі:  Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.  Кел,балалар , оқылық! Өлеңін оку арқылы сабақты ашу. ІҮ. Жан­жақты білімдерін тексеру. Жазбаша сөйлеуді кішкентай  бала жүзеге  асыра алады ма? Неліктен?  Ауызекі сөйлеуді  сәби кімнен үйренеді? ­Тілдің қымбат,өлшеуі жоқ қазына екендігін білдіру. ­Тіл туралы білімдерін саралау. ­Тіл мен қимыл үйлесімділін анықтау. ­Көңіл­күйден шығатын тіл ұғымын қалыптастыру. ­Жау бастаудан да қиын аталу себебін ұғындыру. ­Ғұламалар сөздерінің мәнін түсіндіру. ­Өз ойларынан тіл туралы мағұлмат айтқызу,жазғызу, шығармашылыққа  баулу. ­Сөз қадірін ұғады. ­Аз сөз көмір, көп сөз өмір екендігін түсінеді. ­Орынсыз киліктеу мағынасын біледі. ­Көп тыңда,аз сөйле жүйесімен жүруге дағдыланады. ­Әр сөзге,әр тіркеске қатысты ойларын айтуға үйренеді. Ү.Жаңа материалмен жұмыс: а)оқулықпен жұмыс. 1­жаттығу. Берілген сөйлеу мәнерлері кімдерге тән екенін анықтау 2­жаттығу ә) дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу. Көркем жазу:А А А  аң. Мақалды түсініп жатқа жаз.3­жаттығу.Өлеңді көшіріп жаз.4­5­жаттығу  Ауызша.6­жаттығу. Өзіндік жұмыс. 8­ жаттығу Мәтінді тиісті дауыс  ырғағымен оқу, жалғастыру. Сендердің де ата­әжелерің алыста тұрады ма?  Оларға хат жазып көрдің ба?  Хат жазу сөйлеудің қай түріне жатады?   Шығармашылық тапсырма: өзінің досыңа 4­5 сөйлемнен құралған хат жазып  көр. 7­жаттығу.Тақтамен жұмыс .9­жаттығу. Ауызша орындалады.  11­жаттығу. Суретпен жұмыс. Сурет бойынша қызықты оқиға құрау. в) сергіту жаттығуы. ҮІ. Бекіту:  «Кім жылдам?» ойының өткізу. Ойынның шарты: тірек сөздерді  пайдаланып жазбаша және ауызекі сөйлеу  жасау. Тірек сөздер: ойын, дала,  қызық.(ауызекі) Тірек сөздер: ауа­райы, бізде, ата. (жазбаша)   ҮІІ.Қорытындылау.  Балалар, бүгін біз не үйрендік?   ҮІІІ.Үйге тапсырма: 7­жаттығу, 7­бет.  ІХ.Оқушыларды бағалау