Қазақ тілі.Үйірме жоспары.

Уақыты:2.9.16.02 .17ж Кабинет №7 Қысқа мерзімді сабақ жоспары. Қазақ тілі үйірме. № 19,20,21сабақтар. Тексерген: Оқу-ісінің меңгерушісі: Тлепова Шынар Жақауқызы. Сөз таптары Сабақтың атауы: Сілтеме: Жабдығы: Мұғалімі:Есенов а Ляиля Етістік,есімдік,үстеу. Алматы «Атамұра»2015ж . АКТ Суретті кестелер,стикер,постер,фломастер,перфокарталар,бағалау парақшалары. 1.Оқушының  өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену 2.Жаңа  теориялық ақпаратты  беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін,  амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау 3. Проблемалық сұрақтарды шешуге итермелеу арқылы СТО 1.Жаңа теориялық ақпарат беру. 2.Жаңа түсінікті пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру; 3.Өз ойларын дәлелдей білу,сыни тұрғыдан ойлана біледі. Топпен,ұжыммен жұмыс, «Шелектегі идея» «Ыстық орындық» «Өрмекшінің торы»СТО Сарамандық жұмыс,постерге сурет салып,оны қорғайды. Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. Жалпы мақсаты: Нәтежесі: Әдіс-тәсілдері: Тапсырмалар: Психологиялық ахуал: Үй тапс.сұрау: Жаңа сабақ: а)Үй тапс, сұрау.ә) «Көпір» әдісі арқылы қорыту. Графикалық диктант «Йә, жоқ» ойыны Графикалық диктанттың парағы         *             Йә жоқ       * * *             *       * *             *         * * Мына тұжырымдарды дәлелде: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.  Етістік ­ сөз табы? (йә) Қызыл,ала, көк ­ етістікке жатады (жоқ) Етістіктің сұрақтары ­ кім?не? (жоқ) Ек, үй, түй ­ етістіктер ме? (йә) Болымды етістіктер –ма, ­ме, ­па, ­пе, ­ба, ­бе жұрнақтар арқылы жасалады? (йә) Боядым, бардым ­ 3 жақта жіктеліп тұр? (жоқ) Етістіктің 3 шағы бар? (йә) Етістіктер тұлғасына қарай негізгі және туынды болып екіге бөлінеді (йә) Қимылдың, іс­әрекеттің болмауын, іске аспауын білдіретін етістікті болымды етістік  дейді (жоқ) 10. бара жатыр, келіп тұр дара етістік.(жоқ)   Υ І .Жаңа сабақ 4 слайд    1.Сабақтың тақырыбын ашу:   1 А Е 1 2 2 М Н 3 И І 4 С К 5 Ө Б 6 Ә Д 7 Қ Ұ 8 Һ Ы Іздену әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашу. Шифрлар( 2­1; 1­4; 2­3; 1­2; 2­6; 2­3; 2­4) 5 слайд  Қызығушылықты ояту Сабақтың мақсатымен таныстыру: Бүгін сабақта есімдіктерді қайталап отырып, оларды зат, сын, сан есімдердің  орындарына дұрыс қолдануға, жіктік есімдіктерді септеуге жаттығу. Есімдіктерді 3 тілде жатық меңгеру үшін саяхатқа барамыз. слайд  Н.Ә.Назарбаевтың халыққа жолдауынан. Барша Қазақстандықтарды  біріктірудің басты факторлардың бірі ­ еліміздің мемлекеттік тілін білу. слайд  «Туған жер»  Музыка ойнап тұрады. Туған жерді сүйю парыз, сүйю үшін білу парыз демекші ... Сұрақ­ жауап арқылы білімдерін тиянақтау: 1. 2. Туған жеріміз қай ел? (Қазақстан), ( халық саны ­ 16 мил 416 мың.) Аумағы бойынша Қазақстан нешінші орында орналасқан ? (9орын) Ауданы 2724,9 мың шаршы км. Шекара ұзындығы – 15313 км Астанасы қай жылы бас қала болып қабылданды? (1997 ж.) Биыл Елордамыздың  15 жылдығын тойлап отырмақшы болып отырмыз. Мемлекеттік тіл қай тіл? (қазақ тілі) Қазақ болғандықтан қазақтың көптеген дәстүрлері бар. Қандай дәстүрлерін  білесіңдер?  Соның ішінде «Шашу» дәстүрі кең жайылған слайд  Есімдік туралы білімдерін тиянақтау. «Шашу» кәмпиттеріндегі  тапсырмаларды орындау: Есімдік деген не? Жіктеу есімдіктерді ата? Есімдіктердің түрлерін атаңдар? Есімдіктердің сұрақтары? Неше жақта жіктеледі? Жіктеу есімдіктердің септелуі? слайд Суретпен жұмыс  1. 1.          ЖОЛ                   ЕМЕН                    СӘБІЗ Суретте берілген сөздерден есімдіктерді табу. Тапсырмаларды орындау: Қай жақта тұрғанын анықтау? Септеу: 1­қатар ­ ОЛ; 2­қатар ­ МЕН; 3­қатар ­ БІЗ. Атау септік (кім? кімдер?) Ол, мен, біз Ілік септік (кімнің?) оның, менің, біздің Барыс септік (кімге?) Оған, маған, бізге Табыс септік (кімді?) оны, мені, бізді Жатыс септік (кімде?) ода, менде, бізді Шығыс септік (кімнен?) одан, менен, бізден Көмектес септік (кіммен?) онымен, менімен, бізбен (бір­бірін тексеру, бағалау) 1. слайд  Тақтамен жұмыс Тиісті есімдіктерді қою. ... Бурабайдың суретін салды. .... әжеммен бірге Майра апамның үйіне талай бардым.  Майра апам ... құшағын жайып қарсы алды.Асқар.... дос.Айналайын, ..... атың кім? ...  ақылдасатын шаруам көп. .... алғашқы ұстазым Төлеухан Нұрғожақызы.Арман .... кітап  алды.Оқушылардың өнері .... ұнады. 11 слайд  Орыс тілі (Музыка ойнап тұрады, слайдтарды көрсету) ­ Балалар, біз есімдіктерді қазақ тілінде қайталап өттік, ендеше осы тақырыпты орыс  тілінде қайталап шығамыз. Ол үшін біз Рессей мемлекетіне саяхатқа барамыз. Осы  мемлекетпен таныстыратын және тақырыпты қайталауға көмектесетін гид ­ Динара  Сагидоллаевна. ­ Ойнап тұрған әннен есімдіктерді табу. ­ Тапсырмаларды орындау. ­ Сергіту сәті. (жеті минут)     12 слайд  Ағылшын тілі (Ұлыбританияның гимны ойнап тұрады)   ­ Қызуғышылықты ояту. Тақпақты айту.   ­ Ойын «Дұрысын тап» ­ Әнмен аяқтау (жеті минут) 13 слайд  Елге оралу (Қазақстан туралы слайдтар, Электрондық оқулық) ­ Біз өз тілімізді құрметтеп, мәртебесін биіктетуге тиіспіз, бұл ұлы тұлғалар Абай,  Мұхтар, Сәкен сөйлеген қасиетті де, құдіретті тіл. Өзге тілдің бәрін біл, өз тілінді  құрметте!  Υ . Бекіту Тест тапсырмалары: 1. Есімдік деген не?           А) заттың қимылын білдіретін сөздер.           Ә) Зат есім, сын есім, сан есімдердің орнына жұмсалатын сөздер.           В) заттың атын білдіретін сөздер. 2. Жіктеу есімдігімен тіркесіп тұрған сөзді табыңыз:           А) Сіз келесіз           Ә) Атаның баласы           В) Қалаға бару 3. «Ол» деген сөздің көмектес септікте тұрғанын көрсетіңдер:            А) оған            Ә) оны            В) онымен 4. «Маған» деген сөз қай септікте тұр:             А) Барыс септік             Ә) Жатыс септік             В) Табыс септік 5. Көп нүктенің орнына тиісті есімдікті қой:            А) Сенің            Ә) Сіздің            В) Біздің 6. «Мен» есімдіктің қай түріне жатады?             А) Сілтеу             Ә) Сұрау             В) Жіктеу 7. Көпше түріндегі 3 жақтың есімдігін табыңдар:             А) Олар             Ә) Сіздер             В) Біздер 8. «Бізді» қай септікте тұр:             А) Атау септік             Ә) Табыс септік             В) Көмектес септік 9. Сілтеу есімдікті тап:              А) Сіз              Ә) Неше?              В) Анау 10. Мақалды толықтыр: « ...білем деген өрге баспас.»              А) Сен              Ә) Өзім    В) Ол Үстеу қимылдың, іс-әрекеттің әр түрлі белгісін , амал-тәсілін,мекенін, мезгілін , себебін, мақсатын т.б. сипаттарын білдіретін сөздерді қамтимын. і і Ү Ү М М с с е е т т з з е е г г у у л л ү ү с с т т е е у у і і Мұғалім: -Балалар, әрі қарай не болуы мүмкін? Ертегіні жалғастырайық. І топтан бір оқушы шығып, оның Мезгіл үстеуі деген, ІІ топтан біреуі шығып Мекен үстеуі деген, ІІІ топтан біреуі шығып , Сын –қимыл үстеуі деген, ІҮ топтан біреуі шығып, Мөлшер үстеуі деген балалары бар екен. І топ.Мезгіл үстеуі шығып өзін таныстырады: Мен Мезгіл үстеуімін, қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін, мерзімін білдіремін. Қашан? деген сұраққа жауап беремін. ІІ топ.Мекен үстеуі шығады: Мен Мекен үстеуімін, қимыл, іс-әрекеттің болу орнын,бағытын білдіремін. Қайда? деген сұраққа жауап беремін. ІІІ топ.Сын-қимыл үстеуі шығады: Мен Сын-қимыл үстеуімін, қимылдың, іс-әрекеттің амалын, сынын,бейнесін, тәсілін білдіремін. Қалай? қайтіп? қалайша? сұрақтарына жауап беремін. ІҮ топ.Мөлшер үстеуі шығады: Мен Мөлшер үстеуімін, қимылдың немесе сынның мөлшерін, көлемдік дәрежесін, шама-шарқын білдіремін.Қанша? қаншама? қаншалық? қаншалап? деген сұрақтарға жауап беремін. Олар қазақ деген халықтың бір-бірімен емін-еркін сөйлесіп, ынтымақтастықта өмір сүруіне ықпал етіпті. Сергіту сәті «Ақ бұлақ» ІІІ. Ой толғаныс І топқа тапсырма. Кестені толтыр. Тиістісіне «+» белгісін қой. Мезгіл үстеуі Мекен үстеуі Сын-қимыл үстеуі Ұпай саны баяғыда лезде Жетістік деңгейі 1 1 осында әрең-әрең іште күні -түні 1 1 1 1 ІІ топқа тапсырма. Кестені толтыр. Тиістісіне «+» белгісін қой. Мезгіл үстеуі Мекен үстеуі Сын-қимыл үстеуі Жетістік Ұпай саны былтыр ақырын алға мұнда ертең шапшаң деңгейі 1 1 1 1 1 1 Ұпайларды бағаға айналдыру шкаласы «5» 6 ұпай «4» 4-5 ұпай «3» 3 ұпай «2» 1-2 ұпай ІІІ топқа тапсырма. Қарсы мәндес сөздерді тауып жаз. Жетістік деңгейі Қарсы мәндес сөздер Үстеулер Ұпай саны бүгін таңертең күндіз жазда жиі қазір ІVтопқа тапсырма. Қарсы мәндес сөздерді тауып жаз. 1 1 1 1 1 1 Үстеулер Қарсы мәндес сөздер Жетістік деңгейі Ұпай саны жоғары артта тез ерте былтыр 1 1 1 1 1 В қыстай 1 Ұпайларды бағаға айналдыру шкаласы «5» 6 ұпай «4» 4-5 ұпай «3» 3 ұпай «2» 1-2 ұпай Мезгілді білдіретін үстеулер әуелден Мекенді білдіретін үстеулер ілгеріде Сын- қимылды білдіретін үстеулер тез былтыр әлдеқашан күндіз үнемі ежелден қазір биыл тысқары мұнда төмен сонда жоғары ішке алға қолма-қол баяу әрең-әрең етпетінен жол-жөнекей «Қашан не істеймін?» ойыны Екі бағандағы сөздерді мағыналық байланыстарына қарай топтап, сөз тіркестерімен сөйлем құра. 1. Балық аулау Мен таңертең балық аулаймын. Келіссөз жүргізу ---------------------------------------- 1.Таңертең Егін суғару ---------------------------------------- 2.Түс Түстену ---------------------------------------- 3.Кеш Жұмыстан қайту ---------------------------------------- 4.Түн Ұйықтау ---------------------------------------- Демалу ---------------------------------------- Ояну ----------------------------------------- Жұмысқа бару ----------------------------------------- Астана туралы өлең оқылады. Астана- арман қала, Бағы бір жанған қала. Тұрасың жап- жас болып, Мен үлкен болғанда да. Рефлексия Кері байланыс: Стикерлер Үйге тапсырма: түсініп оқу. Бағалау: арқылы. «Екі жұлдыз,бір тілек» Кунделіктері не жазады. Балаларды бағалау