Қазақстан аумағында таралған топырақ түрлері

Сабақтың  тақырыбы:   Қазақстанның  топырақ  түрлері Сабақтың  мақсаты: Қазақстанның   топырақ  жамылғысының  алуан  түрлерінің   солтүстіктен  оңтүстікке  қарай   таралу  заңдылықтары  туралы  түсініктерді   қалыптастыру Дамытушылығы: Тақырыпқа қарай жан­жақты білім алу,меңгеру,өз беттерімен  дайындаған шығармашылық   жұмыстары  арқылы  логикалық  ой­өрісін, сөз шеберлігін,  білімге  деген қызығушылығын ояту Тәрбиелік: Өз еліміздегі  топырақ  жамылғысының  алуан  түрлерінің  орналасу   ерекшеліктері   туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін арттыру,  географиялық мәдениетке тарту.  Сабақтың  күтілетін  нәтижесі: Қазақстанның  топырақ  жамылғысының  алуан   түрлерінің  солтүстіктен  оңтүстікке  қарай   таралу  заңдылықтары   туралы түсініктерді  қалыптастыра алатын болады. Сабақтың  әдіс­тәсілдері: топтық жұмыс Сұрақ­жауап ,Сын  тұрғыдан   ойлауға   сұрақтар, «Білгір, білімді  оқушы» стратегиясы   Ақылдың алты қалпағы­  ойлаудың  алты түрі уақыты Сабақтың кезеңдері 1минут Кіріспе 2минут Ұйымдастыру  2минут Топқа  бөлу 8минут Үй тапсырмасын   Сөзжұмбақ     Мұғалімнің  іс­әрекеті Оқушының іс­әрекеті ОүБ  және ОБ Пайда ланға н ресур стар Сәлемдесемін,жоқ  оқушыларды  түгелдеймін,көңіл­ күйлеріне  назар  саламын Жағымды атмосфера Қалыптастырамын 1,2,3,4,5 сандарын   қайталау  арқылы   сыныпты  5 топқа  бөлемін Сәлемдеседі жоқ  оқушыларды  хабарлайды. Оқушылар орнынан  түрып, бір­біріне жылы  Сәттілік, батылдық,  білімділік тілектерін  білдіреді Жақсы керемет 1,2,3,4,5 сандарын   қайталау  арқылы   сынып     5 топқа  бөлінеді Экраннан  көрсетілген    Формати Карта сұрау 1.«Миға   шабуыл»  стратегиясы 8минут 20мину т Өткенге  шолу Танымдық   ізденіс   стратегиясы Мағынаны ашу Жаңа сабақ 5минут Сыни  тұрғыдан  ойлау «Топырақ»  1.Қай  обылыстың   көп  жерін  қара   топырақты зона  алып жатыр? 2.Топырақтың  табиғи   және  тарихи  дене   екендігін  анықтаған  ғалым 3.Топыраққа   қосылатын химиялық  тыңайтқыштың  аты 4.Тірі ағзалар  тасты   бұзатын  ............шығарады   5.Топырақ эрозиясымен күресу  шараларының   бір  түрі 6.Қазақстан  ұлттық   Ғылым  академиясының Топырақтану   институты  орналасқан   қала 7.Шөл зонасының   оңтүстігіндегі  топырақ  түрі «Таза  тақта»  ойыны Тақтаға  өтілген  материалдар  негізінде   бірнеше  сұрақтар   жазылады.Оқушыларме н бірге  отырып,  сұрақтың  жауабын   іздейді, табады.  Шешілген   сұрақтар   тақтадан  өшіріліп   тасталады. Ойын  қашан тақта тазарғанша   жалғасады. 1 топ:Қара топырақты  зона 2 топ:Қара қоңыр  топырақты зона 3 топ: Қоңыр,сұр қоңыр топырақты зона 4 топ: Топырақ  эрозиясы вті  бағалау Атлас АКТ сөзжұмбақтың  сұрақтарына  жауап   береді 1.Қостанай 2.Докучаев 3.Пестицид 4.қышқыл 5.мелиорация 6.Астана 7.қоңыр Оқушылар  өтілген   материалдар  негізінде   көрсетілген  сұрақтарға жауап  беретін  болады. Қазақ стан  физ.  Карта сы Оқул ық    атлас Жақсы   керемет мадақта ма   бағалау . Жұптасып, тақырыппен танысып,  талдау   жұмыстарын  жүргізеді. Экрандағы    көрсетілген бейне   суретке  қарап  логикалық ойлау  қабілеттерін  дамытады. Формати вті   бағалау .  АКТ Тарат ылым  қағаз дар 5 топ: Топырақ  жамылғысын қорғау «Мені   түсін де,  аяла»  бейне суретті   көрсетемін АКТ 5минут Қорытындылау “Ой толғау”.   “5 жолды өлең” әдісі. 3минут Рефлексия Кері  байланыс  2минут Бағалау 1минут Үйге тапсырма Оқушылардың  сабаққа  қатысуы мен   белсенділіктеріне   қарай,  дұрыс  берген   жауаптарына   қарай   бағаланады Табиғат   кешендері   тақырыпты  оқып  келу стике р  Не?              Зат есім.    Қандай?        Сын  есім.   Не істейді?    Етістік.  Синоним        1 сөз    Идеясы  4 сөзден  тұратын 1 сөйлем.    Нені  білдім? Нені білемін? Нені білгім  келеді? Сабаққа қатысуы мен   белсенділіктеріне   қарай,  дұрыс  берген   жауаптарына   қарай   бағаланып,  күнделіктеріне   қойғызады. .жақсы   рахмет Керемет сөздерім ен  мақтап  отырамы н Суммат ивті  Жиынты қ   бағалау