бұл жоба мектепалды даярлық тобы балаларымен оқу жылы көлемінде жүргізілді. Ұлдар петрушка, қыздар укроп сеуіп, күтіп, өсірді. Дәмін татты,пайдалы қасиеттерімен танысты. Жыл соңында мониторинг жүргізілді, гистограммасы жасалды. Басты мақсаттары: Еңбек тәрбиесі және табиғатты аялауға тәрбиелеу.Жобаны жүргізуге топ ата-аналары демеушілік еттіБұл мектепалды даярлық тобы балаларымен жүргізілетін қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру пәні бойынша қорытынды ашық сабақтың презентациялық нұсқасы. Ертегі еліне саяхат сабақ. "Бауырсақ" орыс ертегісінің желісіне сүйеніп құрастырылған тапсырмалардан тұрады.
•
«Математика еліне
саяхат».
“Бауырсақ” ертегісінің
желісімен
тапсырмалар орындау
Тура сана
Кері сана
5
3
10
8
9
Балалар, мен кіммін?
Бауырсақсыз.
Мен кімдерден қаштым? Олар
нешеу?
Ападан, атадан /2/
Менің атым –
Бауырсақ.
Мен апамнан
қаштым, мен
атамнан
қаштым
Балалар, ал мен неше жануардан
қаштым, санаңдаршы?
Қоян, қасқыр, аю, түлкі /4/
Тәрбиеші:Сені түлкі жеп қоймап па еді?
Мен оны алдадым, құтылдым
Тақтаға ерікті түрде түрлі фигуралардың
карточкалары ілінеді.
“Дәл осындай пішінді
тап” д/о
Тәрбиеші карточка
көрсетеді, балалар топ
бөлмесінен ұқсас заттарды
тауып көрсетеді
Қалай аталады?
Бұрышы нешеу?
Қабырғасы нешеу?
Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем.
Көктем екенін қайдан білдік?
Қар кетті, құстар ұшып келіп жатыр
Балалар, көктемнен соң қыс түсе
ме?
Жоқ, жаз шығады.
Ендеше, балалар, бір ойын ойнасақ
қайтеді?
“АЛДЫМЕН – СОДАН
КЕЙІН” д/о
Сендер алдымен бас киім киіп, сосын шаш
тарайсыңдар ма?
Алдымен бәтеңке киіп, сосын шалбар киесіңдер
ме?
Сендер бұрын үлкен болып, қазір кішкенесіңдер
ме?
2. Бірнеше
фигурадан
1 бейне
құрастыру
“Көңілді
пішіндер” қимылды
дидактикалық ойыны
1. Шаттық
шеңбері
Сәлемдесу
3. Шеңберде
тұру.Тәрбиеші
сөздер арасында
пішінді атаса,
балалар секіреді
Рефлексия
/осы
4.
ойында не
ұнады? Не
ұнамады?/
Мен нені ұнатамын, білесіңдер
Жабайы.
ме?
Балалар, мен қандай жануармын?
Балды, жемісжидекті
Балалар, маған мына есептерді
шешуге көмектесіңдерші?
№ «+» амалы
№ «» амалы
Қарапайым
есептер
шығару.
1. “Математика ” атты
карточкалар жинағымен
жұмыс
2. Практикалық тапсырма
орындау:
< , > немесе = белгілерін
қою
Аймақтық компонент:
Балаларға Ұ.Есдәулетовтің «Қарындаштар»
айтады.
атты өлеңін оқып беремін.
Үштілділік компонент:
Балалар қарындаштардың түстерін үш тілде
ШҚО Зайсан ауданынан шыққан ақын
Ұлықбек Есдәулетовтің
“Қарындаштар” өлеңі арқылы түстерді
қайталау және бекіту. Түстерді үш тілде
айтқызу.
«ҚАНДАЙ ТҮС ПАЙДА БОЛАДЫ?»
дидактикалық ойыны.
Балалардың түстердің сан алуандығына деген
қызығушылықтарын арттыру, танымдық
Мақсаты:
қабілеттерін дамыту.
Балаларыңыз өте ақылды екен. Рахмет
сендерге, балалар! Сендердің
болыңыздар!
сабақтарыңнана мен көп нәрсені
үйрендім. Ал енді мен өз ертегіме
барайын. “Ғажайып дорбамды” Сізге
тастап кетейін, сабақтың соңында
балаларға таратып беріңіз.Сау
МАТЕМАТИКА ЕЛІНЕ САЯХАТ.ppt
