Беседа Пушкинские чтения

Беседа Пушкинские чтения Цель: познакомить проживающих с малоизвестным праздником.    Задачи:  ­формировать бережное отношение к родному языку; ­ воспитывать патриотизм, толерантность.   Ход мероприятия  1 Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник  – Пушкинский день или День русского языка. Мы рады приветствовать вас в  нашем зале, и хотим пригласить в гости к Александру Сергеевичу Пушкину.  Трудно представить нашу жизнь без произведений великого русского поэта. 2 Ведущий: Если говорить именно о Дне Русского языка, то он появился  совсем недавно, а именно в 2011 году, когда президент РФ Владимир Путин  подписал соответствующий указ, который гласил: «Установить День русского языка и отмечать его ежегодно, 6 июня, в день рождения великого русского  поэта, основоположника современного русского литературного языка А. С.  Пушкина». 1 Ведущий: Однако такому решению предшествовало еще несколько  событий, которые, собственно, и поспособствовали установлению праздника.  Впервые заговорили об этом празднике, а вернее о Дне защиты русского языка еще в 1996 году, именно в этом году 6 июня русская община Крыма впервые  отметила его. Спустя больше десять лет, а именно в 2007 году та же русская  община Крыма организовала фестиваль под названием «Великое Русское  Слово», которое проводилось в день рождения А.С. Пушкина.   2 Ведущий: Из названия можно догадаться, что праздник как­то связан со  всем известным поэтом А.С. Пушкиным. Но те, кто знают биографию  Александра Сергеевича уже поняли, что День Русского языка отмечается в  день рождения поэта. Установить этот праздник в честь Пушкина было  решено, так как именно он по праву считается основателем современного  литературного русского языка. А потому и было решено установить этот  праздник в честь дня рождения этого великого поэта. 1 Чтец : Все в нем Россия обрела – Свой древний гений человечий, Живую прелесть русской речи,Что с детских лет нам так мила, – Все в нем Россия обрела. «Мороз и солнце»… Строчка – ода. Как ярко белый снег горит! Доныне русская природа Его стихами говорит. Все в нем Россия обрела – Своей красы любую малость. И в нем увидела себя, И в нем собой залюбовалась. И вечность, и короткий миг, И радость жизни, и страданье… Гармония – суть мирозданья, Лишь он один ее постиг! (Н. Доризо) 1 Ведущий: Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным  языком. Этот язык в его стихах и сказках льется свободно и звонко, как  прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью,  меткостью русского языка, владел им блестяще и все же не переставал  изучать его всю жизнь.  2 Ведущий: Давайте посмотрим, насколько хорошо вы знаете сказки  Пушкина. Вам нужно будет по описанию портрета литературного персонажа  назвать героя и произведение Пушкина, в котором он участвует. 1. Спит себе на соломе, Ест за четверых, Работает за семерых; До светла все у него пляшет, Лошадь запряжет, полосу вспашет. (Балда, «Сказка о попе и работнике его Балде») 2. …В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуга огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. (Старуха, «Сказка о рыбаке и рыбке»)3. Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. (Царевна­ Лебедь, «Сказка о царе Салтане») 4. Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого… И жених сыскался ей – Королевич Елисей. (Молодая царевна, « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)     Продолжи строчку из стихов поэта: Сижу за решеткой … В чужбине свято наблюдаю родной обычай старины. На волю… Я помню чудное мгновенье… Жил – был поп… «Кабы я была царица», – Третья молвила сестрица… Я вас любил… У Лукоморья дуб зеленый… Последняя туча рассеянной бури…   Викторина по прозаическим произведениям.  Перед вами тетрадь со стихами: «Мысль любовну истребляя, Тщусь  прекрасную забыть…» Чья это тетрадь? (Петра Гринева из «Капитанской  дочки».) Этот предмет – основная деталь одной из повестей Пушкина. И сюжет, и  название, и поведение героев – все связано с этим предметом. Назовите  его (пистолет из «Выстрела»). Этот предмет мог бы связать Машу с Дубровским, если бы о нем не узнал  Троекуров. Назовите предмет (кольцо).«Тульская печатка, на которой изображены были два пылающие сердца с  приличной надписью». Кому принадлежит этот о многом говорящий  предмет? (Марье Гавриловне из «Метели».) После этого будут подведены итоги состязаний, и ребята, которые дали наибольшее число правильных ответов, получат небольшие призы. Общая фотография.