Бір және екі амалмен орындалатын есептер

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Пәні: математика

Күні:

СЫНЫП:2«Ә»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бір және екі амалмен орындалатын есептер

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.5.1.1.1-2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген барлық тапсырмаларды дұрыс шешуге дағдыланады

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірмелі ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып боынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке,жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Сандарды дұрыс санау.Сандардың құрамы,қосу мен азайту

Ресурстар

Оқулық,жапсырма қағаздар,таратпа қағаздар және керек заттар

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелеу,ойын,демонстрация

Пәнаралық

байланыс

Қазақ тілі

Алдыңғы оқу

Екі таңбалы сандардың құрамы

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы:

Бағалау түрлері

Басталуы:

5минут

Ұйымдастыру кезеңі:2 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру:3мин

Білімнің  тұңғиығы  бойлайтұғын,

Оқысаң  жалықтыра  қоймайтұғын.

Ғалымдар  патшасы  боп дараланып,

Математика-қызықты  тоймайтұғын.

«Сөйлемді жалғастыр» тренинг

Жаңа білім 10минут

Білу және түсіну

Миға шабуыл ойыны: + 2 және +3 қосу кестесін есімізге түсірейік.

2 + 2 =                      4+3=
3 + 2 =                      5-3=
4 + 2 =                      9-3=

8 + 2 =                     10-3=

Өте жақсы,олай болса бүгінгі біздің тақырыбымыз «Бір және екі амалмен орындалатын есептер» деп аталады екен.

Кітаппен жұмыс:

№1 есеп

Автобуска 5 қыз және 5 ұл келе жатты. Аялдамадан 6 бала түсті.Автобуста неше бала қалды?

Келе жаты- 5қыз,5 ұл

Түсті- 6(бала)
Қалды- ?(бала)

Шешуі:

1) 5+5=10(бала)

2)10-6=4(бала)

Өрнек: (5+5)-6=4(бала)

Жауабы: 4 бала қалды

·         -Есептің сұрағына бірден жауап беруге бола ма?

·         -Алдымен нені білу керек?

·         -Содан кейін ше?

·         -Сен неше амал орындадың?

-Әрбір амал нені білдіретінін түсіндір.

Есептің сұрағына жауап бер.

Жай есеп бір амалмен,ал құрама есеп екі және одан да көп амалмен орындалады екен

Оқулық,мәтіндер

Ортасы

10 минут

Қолдану

Оқулықта берілген жаттығуларды орындау

Дәптермен  жұмыс:

№2 есеп

Автобуста 5 ұл және 5 қыз келе жатты. Аялдамадан тағы 10 бала отырды. Автобуста барлығы неше бала болды?

Берілгені: Шешуі:

Келе жатты-5ұл,5қыз

Отырды-10 (бала)

Барлығы-?

Шешуі:1)5+5=10(бала)

2) 10+10=20(бала)

Өрнек: (5+5)+10=20(бала)

Жауабы: Барлығы 20 бала болды.

Сергіту сәті

2 минут

https://www.youtube.com/watch?v=LeOmtCuOKxU

Балаларды бимен сертемін

Дәптермен жұмыс

№3 есеп

берілген сызбаны мәліметтермен толықтырып, оларды шығар.

А)Сырым таңертең үйінен мектепке дейін зо минут жүрді.Ал ол үйінен қайтқанда 20 минутта жетті. Сырым бара және қайтар жолына барлығы неше минут жұмсады?

а) Берілгені:

Жүрді – 30 мин

Жетті – 20 мин

Барлығы-  ?

Шешуі: 1)20+30=50(мин)

Жауабы: Барлығы 50мин жұмсады

Ә)Сырым таңертең үйінен мекетепке дейін 30 мин жүрді.Үйіне қайтқанда 20 минутта жетті. Тағы ол көршісімен 10 минут сөйлесті. Сырым барар және қайтар жолына және көршісімен сөйлесуге барлығы қанша уақыт жұмсады?

ә)

Берілгені:

 Барлығы -?мин

Жүрді-20мин

Жетті-20мин

Сөйлесті-10мин

Шешуі: (20+20)+10=50(мин)

Жауабы:Барлығы 50минут жұмсады

Оқулық,жапсырма қағаздар,түсті маркерлер,кесте.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10минут

№5 есеп

6+4+5=15       7+3-8=2          18-8-2=8           19+5+2=13

6+4-5=5          7+3+8=18        19-9-3=7             22-4+10=28

8+2-9=1           13-3-6=4         14-4+9=19           28+8-10=26

Оқушылар «Білім шыңы» атты баспалдақты бағындыру арқылы сабақты меңгереді

«Білім шыңы» атты сабаққа форма қолдану

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3минут

Оқушыларға сабаққа байланысты сұрақтарға жауап береді

·         Сонымен балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

·         Бүгінгі сабақта не туралы өттік, не түсіндіңдер?

·         Сіз үшін не жаңалық болды?

·         Сабақта қиындық туындады ма?

·         Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қалай?

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қосымша

Көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс