Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу.
Оценка 4.7

Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу.

Оценка 4.7
Разработки уроков
doc
математика
6 кл
15.04.2017
Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті   шешу.
Бұл сабақ 6 түзету-дамыту сыныбына арналған Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу. Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешудегі алған білімдерін есеп шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың, ой-өрісін ойлау қаблетін дамыту. Тәрбиелік. Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.Пән: математика Сынып: 6 В арнайы сыныбы Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу. Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешудегі алған білімдерін есеп шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың, ой-өрісін ойлау қаблетін дамыту. Тәрбиелік. Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың типі: Бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, формула жазылған плакат, үлестірмелі материалдар Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. а) оқушыларды құрал-жабдықтарын түгендеу. ә) сабаққа назарын аудару. б) сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ. Үй тапсырмасын интерактивті тақтамен тексеру № 1026 2) х – 3 ≤ 11 4) х + 5 > – 3 х ≤ 11 + 3 х > – 3 – 5 х ≤ 14 х > – 8 14 х – 8 х ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру. Оқулықпен жұмыс. №1027 Теңсіздікті шешіп, шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеңдер. 1) х + 3 > 13 2) х – 5 ≤ 12 х > 13 – 3 х ≤ 12 + 5 х > 10 х ≤ 17 10 x 17 x Ж. (– ∞; 10) Ж. [8; ∞) IV. Cергіту сәті. Тербеледі ағаштар (қолды жоғары көтеріп, жанға тербелу) Алдымнан жел еседі (қолмен бетіне қарай желдету) Кіп-кішкентай ағаштар (жерге бүгіліп, қолды төмен созу) Үп-үлкен болып өседі (тіке тұрып, қолды жоғары көтеру) V . Логикалық есептер. 1) ең үлкен үш таңбалы сан....(100) 2) 146-дан кейінгі сан (147) 3) Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды? (2 сағат) 4) Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді.Бір ат неше шақырым жүрді? (40 шақырым) 5) 4 жұмыртқа 4 минут піссе ,бір жұмыртқа неше минут піседі?(4 минут) 6) ) Бір айда 5 жексенбі бола ма? (болмайды) 7) Үш ат жегілген арба 30 км жүрді. Бір аттың жылдамдығы қандай? (30км жүреді) VI. Топпент жұмыс Оқушылардың деңгейіне байланысты әр оқушыларға жеке тапсырмалар. І топқа берілетін есептер: 1. Координаталық түзуде белгіле. 1) х ≤ 5 2) х < 3 3) 2 ≤ х < 6 5 x 3 x 2 6 Ж. (– ∞; 10) Ж. [8; ∞) Ж. [2; 6) 2. Көбейтуд орында 1) 728 2) 349 29 25 6552 1745 1456 698 21112 8725 ІІ топқа берілетін есептер: 1) Қсуды орында. 2) Азайтуды орында 3) Көбейтуді орында 686 756 а) 35 б) 72 347 468 3 5 1033 288 105 360 ІІІ топқа берілетін есептер: 1) Қсуды орында. 2) Азайтуды орында 754 2) 783 3) 789 4) 867 125 215 436 425 879 998 353 442 VII. Үйге тапсырма: № 1027 (3,4) VIII. Бағалау.
6В(КРО) бир айнымалыса бар тенсиздик .doc
Пән:   математика Сынып:  6 В арнайы сыныбы Күні:      ___________ Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті   шешу.                                      Сабақтың мақсаты:   Білімділік.     Оқушыларға   бір   айнымалысы   бар   сызықты   теңсіздікті   шешудегі  алған   білімдерін   есеп шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың, ой­өрісін   ойлау қаблетін дамыту. Тәрбиелік.  Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.  Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың типі: Бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, формула жазылған плакат, үлестірмелі материалдар  Сабақтың барысы. І.  Ұйымдастыру кезеңі.  а) оқушыларды  құрал­жабдықтарын түгендеу.  ә) сабаққа назарын аудару.  б) сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ. Үй тапсырмасын интерактивті тақтамен тексеру    № 1026   2) х – 3 ≤ 11                              4)  х + 5 > – 3          х  ≤ 11 + 3                                 х > – 3 – 5           х ≤ 14                                         х > – 8                                                                                                                                                                     14          х                                       – 8                х                                         ІІІ. Жан­жақты білімін тексеру.    Оқулықпен жұмыс.  №1027  Теңсіздікті шешіп, шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеңдер. 1) х + 3 >  13                                              2) х –  5  ≤  12           х > 13 – 3                                                     х ≤ 12 + 5            х > 10                                                            х ≤ 17                                                                                                                                                                                         10                              x                                         17             x Ж.  (– ∞; 10)                             Ж. [8; ∞)  IV. Cергіту сәті. Тербеледі ағаштар                     (қолды жоғары көтеріп, жанға тербелу) Алдымнан жел еседі                 (қолмен бетіне қарай желдету) Кіп­кішкентай ағаштар             (жерге бүгіліп, қолды төмен созу) Үп­үлкен болып өседі               (тіке тұрып, қолды жоғары көтеру) V . Логикалық есептер. 1) ең үлкен үш таңбалы сан....(100) 2) 146­дан кейінгі сан (147) 3) Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды? (2 сағат) 4) Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді.Бір ат неше шақырым жүрді? (40 шақырым) 5) 4 жұмыртқа 4 минут піссе ,бір жұмыртқа неше минут піседі?(4 минут) 6) ) Бір айда 5 жексенбі бола ма? (болмайды) 7) Үш ат жегілген арба 30 км жүрді. Бір аттың жылдамдығы қандай? (30км жүреді) VI. Топпент жұмыс     Оқушылардың деңгейіне байланысты  әр оқушыларға жеке тапсырмалар.            І топқа берілетін есептер:           1.  Координаталық түзуде белгіле.              1)  х  ≤ 5                                                  2) х < 3                        3) 2 ≤  х < 6                                                                                                                                                                                                     5                    x                                     3            x                 2               6                 Ж.  (– ∞; 10)                                      Ж. [8; ∞)                                Ж.  [2; 6)            2.   Көбейтуд орында 1)        728                                 2)      349                           29                                             25                        6552                                        1745                     1456                                           698                     21112                                         8725          ІІ топқа берілетін есептер:            1)  Қсуды орында.                2) Азайтуды  орында                          3) Көбейтуді орында                686                                              756                                                   а)   35            б)     72                347                                               468                                                          3                       5               1033                                              288                                                        105                  360          ІІІ топқа берілетін есептер: 1) Қсуды орында.                                                                   2)  Азайтуды орында                      754                               2)    783                                  3)    789                        4) 867                      125                                       215                                         436                            425                      879                                    998                                         353                             442                 VII. Үйге тапсырма:  № 1027 (3,4)         VIII.  Бағалау.

Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу.

Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті   шешу.

Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу.

Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті   шешу.
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.