Денсаулық-зор байлық

Тақырыбы:Денсаулық  зор байлық Мақсаты: Жас желектей өсіп келе жатқан жас жеткіншектеріміздің санасына ішімдік, темекі,  нашаның адам баласын аздыратынын, одан аулақ болу жақтарын мысалдармен дәлелдеп  түсіндіру. Оқушыларды зиянды әдеттерден сақтандыру, темекінің ағзаға тигізетін әсері және одан  туындайтын ауру түрлері, олардың алдын алу шаралары туралы білуге, салауатты өмір  салтын қалыптастыруға бағытталған.  Халқымыздың арасында кең тараған зиянды әдеттер ­ араққа, есірткіге және темекі шегуге  жетелейтін себептерді анықтау, олардың адам ағзасына келтіретін зиянын ашу,  оқушыларды одан жирендіру.  Оқушылардың күнделікті денсаулығын шынықтыру, күн тәртібін дұрыс ұйымдастыруын  қамтамасыз ету.  Көрнекілігі: Плакаттар, суреттер, нақыл сөздер.  Барысы:  Кітапханашы: Адамның денсаулығы ­ қоғам байлығы. Әрбір адам өз денсаулығының мықты болу жолдарын қарастыру керек. Дені сау адамның көңіл – күйі көтеріңкі болып, еңбекке   әрқашан   құлшына   кіріседі.   Халқымыз   «Дені   саудың   –   жаны   сау»   деп   орынды айтқан.   Отанымыздың   келешегі,   көркеюі,   балалар,   сіздердің   қолдарыңызда.   Сондықтан сендердің таңдауларың ­ салауатты өмір салтын сақтау. Дені сау адам   ­ табиғаттың ең қымбат жемісі. Қазақстан Республикасы өз тәуелсіздігін алғаннан бастап осы ұстанымды басшылыққа алып келеді. Қоғамның денсаулығы бәсекеге қабілетті елу елдің қатарына кіру міндетін жүзеге асыру жолындағы басты тірек.     Салауатты өмір салтын қалыптастырудың  маңыздылығын  Республика Президенті Н.Ә. Назарбаев   өзінің   «Қазақстан   ­   2030»   бағдарламасында   Қазақстан   егеменді   еліміздің болашағы жастар  олардың денсаулығы мықты болып, шынығып өскендері жөн. Негізі осы кезден қаланатын болса, өмірге өскелең ұрпақ келеді.. Бірақ бізге әрдайым қалын бұқара үшін   біздей   адамдарды   емдейтін   дәрігерлерден   гөрі,   оларды   үйрететін,   адамдарға бағыттайтын, оларды үлгі өнегелермімен еліктіріп, ілестеріп жүретін ұстаз. Оқушылардың денсаулығын сақтау мен нығайту бүгінгі мектептердің басты мақсаттарының бірі болып отыр. «Саулық байлық негізі» деп айтқандай, әрбір адам салауатты өмір салты мен өмір сүру   үшін   аурудың   алдың   алу   және   болдырмау.   Дұрыс   тамақтану,   қоршаған   ортаны жақсарту  туралы,  сонымен  дене  тәрбиесімен   айналасуы  керек.  Есірткілерді   темекі  мен алкогольды тұтынуды қойып тазалық пен санитария шараларын сақтау үшін күрес жүргізу. Денсаулық   әлеуметтік   байлықтың   негізі,   сондықтан   оны   сақтап,   нығайтуға   барлық жағдайлар жасалуы қажет. Сонымен,   Елбасының   жолдауын   Қазақстан   азаматтарының   денсаулығын   нығайту, салауатты   өмір   салтын   ынталандыру   егемендіктің   кілтін   ұстар   жастардың   болашағына апаратын, алтын сүрлеу десе болады.  Салауатты  өмір салтын жастардың бойында қалыптастыру  мемлекетіміздің  «Білім туралы»   заңында   білім   беру   жүйесінің     негізі   ретінде   көрсетілген.   Онда   ұлттық   және адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика   жетістіктері негізінде   жеке адамдарды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға   бағытталған   білім алу   үшін қажетті жағдайлар жасау  жолдары белгіленген.     Біздің  мектеп  2010­2012 оқу  жылынан  бастап  денсаулық сақтау  технология бойынша жұмыс   атқарып   келеді.     Жылдың     басынан     өз   сыныптарымызға   жоспар   құрып,   сол құрылған   жоспар   бойынша   іс­   шаралар   өткіземіз.   әр   сабақтарда     денсаулық   сақтау элементерін  қолданамыз.  «Алтын күз»  және «Денсаулық күні »  мектептік бұл іс­шаралар таза ауада көктемде және күз айларында өтеді. Бұл шараға 1­4 сынып оқушылары белсене қатысады.   Оқушылар     бұл   жерде     өтетін   сайыстарды     өздері     ойлап   ұйымдастырады, қайынды жер текке таңдалған жоқ, мұнда   жақсы дем алып слетті ұйымдастыруға өте қызықты. Әр сыныптың   жетекшілері әдістемелік және ұйымдастыруда   оқушыларға көп көмек   көрсетеді. Қалалық сайыстарға өз жоболарын   дайындап,     орындарға ие болып келеді. Оқушылармен сайыстар мен слеттерге  қатысады.                  Менің   3 «б»   сыныбым мектептегі   денсаулық сақтау   бойынша үшінші жыл тәжірибеге қатысады. Осы уақытқа дейін оқушылардың  өздерінің «Бақылау күнделіктері» бар,   олар   осы   күнделіктер   бойынша   жылда     өздерінің   бойындағы   өзгерістерді   бақылап отыруға мүмкіндік алды. Толығырақ айтсақ оқу жылының басында  және аяғында өздерінің бойларын   және   салмақтарын,   денсаулық   жағдайларын     бақылайды.   Оқушыларға   түрлі тақырыптар беріліп, олар осы  берілген тақырыптар бойынша өздерінің  ойларын шығарма, композиция   және   суреттер   арқылы   өте   қызықты   жеткізді.   Оқушылар     түрлі   спорт дайындықтарына белсене қатысады. Қыс бойы  сыныппен  бассейінге де жиі барып тұрдық, сонын арқасында байқағаным олар түрлі вирустық ауруларға аз шалдықты. Ал осы жылы ең қызықтысы,  оқушыларға  ол     сыныптың     «Қарағанды  көшелерімен  жүріп  өтелік   »  атты жобаға қатысып, «Алтын тұлпар» ат баптау кешеніне  барулары болды.  Олар өздері қазақ халқының жылқы малымен жақын танысып,  жылқы малы өте сезімтал жануар екенін  және оны баптау оңай еместігін білді. Қазақтарда   жүйрік аттарды тұлпар, сәйгүлік, арғымақ деп атағандарын біліп, қандай тұлпар аттар   қазақтың көптеген аңыз, эпос жырларында керемет суреттелгендерін білді. Мәселен, Қобыланды батырдың Тайбурылы, Алпамыстың Байшұбары,   ХІХ   ғасырдағы   тұлпар   аттың   ардақтысы   Саңырақтың   Құлабестісі,   Ақан серінің Құлагері екені.            Қазақ халқымыздың «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» деген қағидасын бала   санасына   енгізе   алсақ,   болашақта   дені   сау   ұрпақ   тәрбиелеп   шығамыз.        «Салауатты өмір – салтымыз» , «Денім сау болсын десең...» атты тренинг сабақтар, «ЖҚТБ   ­   ғасыр   тажалы»   ашық   сынып   сағаттары,   «ЖҚТБ   ауруымен   қалай   күресуге болады?»  сабақтар, «Шынықсан, шымыр боласын», «Бақытың да, байлығың ­ денсаулық» ашық   тәрбие   сағаттарын,   әртүрлі   қозғалыс   ойындарын   ұйымдастыру   арқылы   оқушы балалардың   денсаулықтарын   нығайтуға   көп   көңіл   бөлеміз.   .   Сондай­ақ   оқушылардың денсаулық туралы білімдерін жетілдіретін «ЖҚТБ ауруымен күрес» , «Дені саудың ­ жаны сау»   денсаулық   күндерін   жыл   сайын   өткізу   дәстүрге   айналды.   Сонымен   қатар,   ата­ аналармен де салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында «Әкем, шешем және мен» атты спорттық жарыстар болып тұрады.. Спорт саласы бойынша да баскетбол, волейбол, футбол,           Осы сабақтарда  оқушыларға денсаулыққа байланысты көптеген мәліметтер беріледі, денсаулық   сақтау   ережелері   мен   аурудың   алдын   алу   бойынша   білімдерін   дамыту жұмыстары отырамыз.   Жасөспірімдер   арасында   салауатты   өмір   салтын   насихаттау   өсіп   келе   жатқан жеткіншектерге денсаулық­зор байлық екендігін түсіндіру аса маңызды. Салауатты өмір салтын қалыптастыру процесі ұзақ мерзімді және баяу процесс, бірақ та бұл қазіргі таңда денсаулықты             Дені сау ұрпақ, қоғамның қуаты демекші, қай халықтың болса да болашағы жастардың денсаулығына тікелей байланысты. Сондықтан дені сау, салауатты өмір салтын ұстанатын жас ұрпақ тәрбиелеу өз қолымызда             Салауатты өмір салты мен өмір сүру үшін төмендегі талапты орындау керек. Адам денсаулығын сақтауда төмендегідей факторлардың маңызы зор.   ойындары   арасында   сыныптар   бойынша   жарыстар   өткізіліледі. сақтаудың табылады.   тиімді жүргізіп   ең     әдісі   болып       1. Айқын жасалған күн тәртібінің болуы. 2. Дұрыс тамақтану. 3. Дұрыс тынығу. 4. Дене еңбегімен шұғылдануы. 5. Таза ауада болып, күн көзінде серуенлеу. 6. Табиғат аясында болуы. 7. Зиянды әдеттерден сақтану. 8. Дұрыс қозғалыста болуы.         Біз   мектебімізде   оқушыларға   денсаулық   туралы   үйрете   отырып,   жоғарыда айтылғандардың   барлығын   сабақ   процессінде   қолданамыз.   Мысалы   ,  «Өмір   қозғалысты талап етеді» деп Аристотель айтқандай, адамда қозғалыссыз өмір жоқ. Мұны әркім білуі тиіс,   ұзақ   өмір   сүргің   келсе   қимыл   қозғалыста   болу   керек.   Адамдарда   аз   қозғалудың нәтижесінде аурушандық пайда болады Салауаттылық – саулық кепілі, ал саулық – байлық негізі.       Есірткі, нашақорлық – азаматты жұтатын аждаһа екенін бір сәт естен шығармайық!             Өміріміз   ­   өз   қолымызда.   Біздің   бақытымыздың   оннан   тоғызы   денсаулығымызға байланысты. Адамға өмір бірақ рет беріледі. Бұл ретте оның денсаулығы мықты, рухы күшті болғаны абзал!       Жаңа ғасыр азаматы – дені сау, рухани бай адам!     Балалар, сендер қараңғы үйге кіріп келіп шам жақсаңыз, шам үйді жарық қылады. Көп қызыл  гүлдің   ішінен  бір  ақ  гүл  көрсең,  көзің  соған  түседі.  Біздің  де  өмірімізді   жарық қылатын,   жан   –жағымызға   тамаша   сәулесін   шашатын,   өмірдегі   басты   байлық   не   деп ойлайсыңдар?  Оқушылар: Денсаулық.  Мұғалім: Әр топ өздерін таныстыра кетсін.  Топ спикерлері өз топтарының аты мен ұрандарымен таныстыра кетеді.  1­ «Есірткіге қарсы» тобы, 2­ «Темекіге қарсы» тобы, 3­ «Араққа қарсы» тобы.  Сөз кезегі оқушыларға беріледі.  І: Денсаулық –зор байлық. Денсаулық болса, бәрі де болады. Дені сау адамның көңілі шат,  өмірі бақытты.  ІІ: Жан – адамның ішкі дүниесі, ішкі жаратылысы. Олай болса, дені саудың – жаны да сау.  Ендеше әр топ денсаулық туралы ой бөлісіп, топтастырсын. Уақыт біткен кезде әр топтан  бір оқушы шығып қорғайды.  1­ оқушы: Денсаулық ол – шыныққан  Барлық денең мүшесі.  Денсаулық ол ­ тыныққан  Жүйке тамыр жүйесі.  2­ оқушы: Денсаулық ол ­ күлуің  Көңіл – күйің жадырай,  Денсаулық ол – жүруің,  Ешбір жерің ауырмай.  3­ оқушы:Қара айнаға, көресің  Өзіңді – адам денесін.  Қол ­ аяғың, басың бар,  Бұған кеуде қосылар­  Құрылысың бұл сыртқы.  Көрінбейді жүрегің, Өкпе, миың, бүйрегің­  Құрылысың бұл ішкі.  4­ оқушы:Сымбат ­ мүсін дегенің  Бітім – көркі денеңнің.  Сымбат – жүру әдемі,  Дене қалпын тік ұстап:  Көтеріп сәл кеудені,  Иық жазып дұрыстап.  Түзу отыр, қисаймай,  Бүкіреймей, жантаймай.  Күш сап бас пен арқаға,  Жатып алма партаға.  І: Әр түрлі жұқпалы аурулардың адамға микробтар арқылы таралатыны және одан  микробтардың кір – қоқысты жерлерде өсіп ­ өніп, шаң­тозаңмен бірге ауаға көтерілетіні  баршамызға белгілі жағдай. Сондықтан тұрмыста тазалық сақтау адамның денсаулығына  өте қажетті жағдай екенін естен шығармаған дұрыс.  ІІ Адамның денсаулығы, еңбекке қабілетті болуы көбінесе үйдегі тұрмыс жағдайына  байланысты. Сондықтан да үй тұрмысы, әсіресе оның тазалығы белгілі санитарлық – гигиеналық талапқа сай болуы қажет. Үй ішіндегі бөлмелер тұратын адам санына сай және  әрқашанда құрғақ та жылы, күн сәулесі жақсы түсетін кең болуы керек.  5­ оқушы: Гигиена ­ бұл денсаулықты қорғау және тазалық сақтау туралы ғылым.  Дос бол сабын, сумен сен,  Жиі – жиі жуын сен:  Таңертең де, кешке де,  Жуын күндіз – түсте де,  Жуын тамақ алдында,  Жуын тамақ соңында,  Жуын ұйықтар кезіңде,  Жуын тұрған мезгілде.  6­ оқушы:Мен айтайын тақпақ,  Алғың оны жаттап.  Тісіңді жу, тазарт  Маржандай болсын аппақ.  Атқаратын қомақты  Ауыз қуыс ісі бар:  Ұсататын тамақты  Отыз екі тісі бар.  Алғашқы тіс – сүт тістер  Түсіп бірте тынады.  Алты жастан нық тістер –  Тұрақты тіс шығады.  7­ оқушы:  Тіс болмаса,  Асты қалай шайнарсың, Тазалап жүр тісіңді.  Тісті күнде екі рет  Кішкене де ыңғайлы,  Тазартуды ойларсың.  Тіс щеткасын пайдалан.  әдет қыл бұл ісіңді:  Тазалауға болмайды,  Щеткасымен басқа адам.  «Тіс пастасының әзіл жарнамалық үзілісі». Интерактив тақтаны қолдану.  8­ оқушы: Аяқ — қол –көмекші,  Күт оны ерекше.  Қол жиі ластанар  Сондықтан істің әр  Соңында қолды жу,  Жояды кірді су.  Аяқ – қолды кірлетпей,  Тырнағыңды алып жүр.  9­ оқушы: Тері ­ сезім мүшесі, Тері дайым дұрыстап,  Маңызды оның үлесі. Қызуыңды реттейді.  Сол арқылы білесің Зиян микроб, вирустар  Сезіп затты, ыстықты, Ағзаға одан өтпейді.  Қатты, жұмсақ, суықты.  10­ оқушы:Еріншектен – салақтық, Еріншек таза жүре алмас,  Салақтықтан – надандық. Кір қолын да жуа алмас  Бірінен бірі туады, қаракет жоқ, ғылым жоқ  Жоғалар сөйтіп адамдық. Өз бойынан ұялмас.  І: Балалар, біздің арамызда кейде тазалықты сақтамайтын оқушылар болса, олар туралы не  айтамыз?  Екі оқушыны шығару. Біреуінің үсті басы кір, ал екінші оқушы ұқыпты бала.  11­ оқушы: Күнде бетін жумайды, Жатып алап тұрмайды,  «Жу» десең – ақ тулайды. Дейді ақырып «Жолама»,  Өз ­ өзінен өкпелеп, Сондай бала бола ма?  12­ оқушы: Беті қандай кір еді, Күледі – ау жұрт, күледі.  Айниды адам жүрегі. Сондай бала бола ма?  Көрсе осы бір кескінін, сендер оған жолама  ІІ: Ал тазалықты сақтайтын, жақсы ұқыпты балалар туралы не айтамыз?  13­ оқушы: Жақсы бала құлақ сап, Жақсы бала ол анық  Істемейді шалалық,  Айтқаныңды ұғады. Тап – таза боп жуынып,  Төсегінен тұра сап, Алады өзі таранып.  Таза ауаға шығады. І: Кір балаға қарап, оның ұялғанын байқайды. Сен ендітазалықпендосболысың ба? Жаман  бала: Ия, ант етеміндейді.  Барлығы: Тазалық–денсаулықкепілі.  14: Күнтәртібі –бұлжұмыс пен  тынығууақытыныңауысымындұрысбөлугекөмектесетінкесте. Күнтәртібі– бұлуақытбойыншаәрекеттердітиімдіжәнедәйектітүрдебөлу: тәулікбойыжұмыс пен  демалыстыкезектестіру.  Үйдежоқапашым, Киімдішашпадым.  Үйдежоқпапашым. Үйді де жинаймын,  Жинадымтөсекті, Себебімамамды Суардымкөшетті. Мен өтесыйлаймын.  Тартпаныашпадым,  15: Көздінеденқорғаукерек? Әр топ топтастырып, ой бөліседі.  Аружан: Көзің ­ екіжанарың, Көздісақтақоқыстан,  Көзкөреді, барлайды. Жарыққатікқарама.  Оны кірпіқабағың, Соғыпалмаоқыстан,  Шаң мен желденқорғайды. Зақымкелержанарға.  Айнұр: Көзнашарлапқалысқан, Ондайдаадамшаршап тез,  Кездеәлденезақымнан. Басы ауырыпжүреді.  Біреукөрмесалыстан, Қабілетінсақтапкөз,  Біреукөрмесжақыннан. Көзілдіріккиеді.  16: Тиімдітамақтанудеген не? Қандайпайдалытамақтар бар? Топтастыру, қорғау.  Дана: Бірдейемесжұртбарлық, Алуантүрліазық бар,  Бірі ­ толық, бірі – арық. Ет, май, сүт пен балықтар.  Байланыстыолталғамға, Көкөністер, жемістер,  Қоректенертағамға. Витаминдер, жидектер.  Ас – адамныңарқауы.  17:  Ас – адамныңарқауыТамақтыішкіңкүнде сен,  Дегенсөз бар ежелден. Белгілібірмезгілде.  Бойғасіңіп, тарқауы, Таңертең, түс, түстенсоң,  Үшінкерекереже. Жатаралдыкезінде.  18 Су – тіршілікнегізі Айгүль: Су – тіршілікнегізі, Үйде ванна, душ болса,  Онсызөмірсүрмейсің. Салқынсуменқұйынғың.  Гигиена егізіЫстықсуменшомылсаң,  Су депжәнебілгейсің. Салқынсуменшайынғың.  19 Витаминдер.  Аяжан: Витаминдер–тірегін, А – сықажеткөзіне,  А,В,С,Д,Е –депаласың. В – жүйкенітоғайтар.  Жетіспесебіріоның, С – дан микроб безінер,  Ауырып сен қаласың. Д – сүйектінығайтар. ІІ: Денешынықтырусабағындаүйренгенжаттығудыжасап, бірсерігіпалайық.  Арлан: Жалқаулықтытастаймыз, Иілемізоңғабір,  Жаттығудыбастаймыз. Иілемізсолғабір.  Қиынсыныпқашпаймыз, Қимылдайдыәрсәтте,  Шынығамызжастайбіз. Аяқ та бір, қол да бір.  20: көгілдірмұз, тайғанақ,  Жылтылдайдымұзайдын.  Конькиімдібайлап ап,  Зымыраймынзулаймын.  Шынығужәнеденсаулық Жаздаықпайыстықтан, Жазда суда жүземіз,  Қыстабұқпайсуықтан. Құмдакүнгекүйеміз Айналысыпспортпен, Жалаңаяқжүреміз.  Бізболамызшыныққан, қыстақызыпденеміз,  Денсаулығымықтыжан. Коньки, шаңғытебеміз.  І: Ал, енді мен жұмбақжасырамын, шешуін тез табайық.  Аққарда тек тұрмадым,  Қостақтаймензырладым. (шаңғы)  Аяқтарымқалтылдап,  Қос тай міндімжалтылдақ.  Шапсажұбынжазбайды,  Бір – біріненозбайды. (коньки)  Біратым бар  Құлынболыптумаған.  Құнанболыпөспеген. (Велосипед)  Ұрыпқалсаңкеріатып,  Ораладыөзіңе,  Көрседосыңберіатып,  Қайтыпбарарөзіңе (Доп)  Отызекімықты,  Қаз –қатарболыпшықты,  Он алтысыасты,  Он алтысыүсті. (тіс)  ІІ: Тұмаутуралы не білеміз?  Егерденеңқалтырап, Дәрігергежедел сен  Сүйектеріңсырқырап, Көрінгеніңжөнболад.  Екікөзіңжасаурап, Бұлтұмаудыңтигені Бас ауырып, жөтелсең, Жөн оны ертебілгенің.  І Тұмауменауырмауүшінбөлменіжиіжелдетіп,  адамдаркөпжиналатынжерлергебармағандұрыс. Тұмауратыпауырсаң,  мынаережелердісақта: төсекрежимінсақтапсұйықзаттарды, витаминдердікөпмөлшердеіш. 21. Жұқпалыаурулар.  ТүрліаурулартуадыАл бұлардытаратар Микробтанзиянды. Микроб пен құрттарды,  Жұқпалы ауру­қантышқақ, Тазалықпенқұртыңдар.  Ішсүзегі,тырысқақ. Тарақандар,шыбындар Болса ,қуыпшығыңдар.  І:  Қауіпсіздікережесінсақтамасақбіздіңденсаулығымызғакелтірерзияны бар ма?  Жолапатыныңжарақатынансақтандыру.  Сақтакөшетәртібін, Сары жанса, сабыр Бағдаршамның ал «тілін». Сақтайтұрамәзір.  Біліпалдым мен де: Жансақызылшоқтай,  Жасылжанса,демдеҚаламынкілттоқтай.  Алғакетемлезде.  22   Жағымсызәдеттер.  Саусағыңдысормағын, Әрбіржанғажаумықты Салдыр ­ салақболмағын. Арақ – шарап ішпегін.  Әдетқылмамұрныңды, Денсаулыққақауіпті Шұқыламамұрныңды. Темекі де шекпегін.  23 Жан сезімсаулығы жансезімнің – өзіңніңСенім, рахат, жұбаныш Көңіл – күйіңсезімің. Денсаулыққазиянды:  Денсаулыққажағымды: Ашу, қиял, реніш,  Көңілдішақ, қуаныш, Көңілсіздік, қорқыныш.  ІІ :  Табиғатаясындағы су тоғандарын, өзендерді, көлдерділастама!  Табиғаттытамаққалдықтарымен, өзендерді, көлдерділастама!  Табиғаттытамаққалдықтарымен, целлофан қалталармен, қағаздарменластама.  Демалысжорықтарғашыққанкездеайналаңдыжинапжүр.  24 : Айналаңдықоршаған Табиғаттысүйебіл.  Қауіп – қатертөнсеоған Қамқорғаалып, сүйебіл.  25 Білгіңбұныбалалар, Ескертеміз бар ұлға,  Сусыз – құрғақдалалар, Ескертеміз бар қызға,  Сусыз – қараңқалалар. Суды босқаағызба.  І: Ендітамашаданүзінді «Соқыршек».  Әртопқажағдаяттаншығутапсырмаларыберіледі.  І топ: Сеніңөтежақсыкөретінағаңныңаузынанептепсырыныңиісішығатынынбір –  екіретбайқадың. Ағаңдықалайқұтқараредің? ІІ топ: Мектептеншығыпүйгекележатқаныңдаесірткішегіпотырғанбірбаланыкөрдің. Сен не  істередің?  ІІІ топ: Саған 11­сынып оқушысы: «Мағанкүндебірқораптемекіалыпбер.  Екеуімізбірлесіпшегеміз. Мұны тек сен екеуімізғанабілетінболайық. Әйтпесе...... »  депжұдырығынкөрсетіп, шартқойды. Не істейсің?  1: Әр топ өзтақырыптарына эссе жазады. (5­6 сөйлем).  Әр топ спикерлерінтыңдау ІІ: ЕндіӘртопқасұраққойылады, топтастырыпойларыңдыортағасаласыңдар:  І топ: «Денсаулық» , ІІ топ «Табиғат» , ІІІ топ «Зиян» сөзінтоптастырыңдар.  Жанел: денсаулыққабайланыстықандаймақал – мәтелдердібілесіңдер?  Мақал – мәтелдердітыңдау.  : Тісауырса, ішауырса,  Сағандәрібереді.  Балаға да, анаға да  Мейірімінтөгеді.  Олкім?  Оқушылар: дәрігер Жанел: Дәрігерапайымызға «Қошкелдіңіз» дейотыра, сөзкезегінсізгебереміз.  Дәрігерсөйлепболғансоң.  26: Қарсыалыпжылысөзіңмен,  Ем жасадыңаянбай.  Бауырбопкеттікөзіңмен,  Жақсыбіркөріпжанымдай.  27: Нәралыпжылысөзіңнен,  Жақсарыпкелемжалындай.  Шипалысөзің, еміңмен,  Көктемгіжасылжайлаудай.  28Адалдықақжолсеніммен Алғысынкөптің ала бер.  Ақжарқынадалкөңілмен Сырқаттыңжайынтабабер.  Күш – қуаталыпөмірден,  Қартайма, лаулапжанабер.  29 Жаңағасыр, жаңазаманбүгін,  Бізтілеймізұрпақтыңамандығын.  Ей болашақ, саулығыңөзқолыңда,  Уламасынтәніңді у, санаңдымұң. 30: Нашақорлықжайлағанәндетбілем,  Жоймай оны жақсылықкүнжоқбілем.  Күресугеғасырдыңтағдырыүшін Оған сен де міндетті, міндетті мен.  «Күнәлемі» әні.  ІІ : Ата – анамыз, ұстазымыз,  Біртілекайтарымыз:  Берекелізаманболсын,  Балаларыңаманболсын.  І: Жиырмабіріншіғасырда,  Ашықаспанастында Денсаулықтарыңызмықтыболсын,  Жанұяларыңызқуанышқатолсын.  ІІ: Бүгінгітәрбиесағаты Денсаулықжайлысөзеткен.  Көпнәрсеніұғыпалдық Кетпейтұғынмәңгіестен І: Қымбатты қонақтар, ұстаздар! Көңіл қойып, тәрбие сағатымызды тамашалағандарыңызға көп – көп рахмет! Қош, сау болыңыздар [c]  »