«Детям знать положено Правила дорожные!»

Яворская Руслана Анатольевна

Воспитатель, МБДОУ «Варьеганский детский сад комбинированного вида «Олененок»

Проект по профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

«Детям знать положено Правила дорожные!»

 

Паспорт проекта

Этапы работы над проектом

 

Этапы проекта	Действия педагогов	Действия детей	Действия членов семьи
Подготовительный	- После озвученной детьми проблемы, воспитатель формулирует ее название «Правила дорожного движения», информирует родителей о возникновении проблемы, выявление заинтересованных родителей. - Провести совещание педагогов всего коллектива, познакомить с содержанием проекта, его целями и задачами. Обсудить, что может сделать в рамках проекта каждый из участников. - Подбор материала и ознакомление с методической литературой, знакомство с нетрадиционными формами работы. - Составление плана проекта	- Обсуждение проблемы - Вживание в игровую ситуацию - Предлагают варианты решения проблемы	- Поиск единомышленников среди родителей и подключение их к обсуждению проблемы - Участие в анкетировании, проводимом воспитателями - Активное участие в предполагаемых формах работы с родителями (информационно-аналитических) - Беседы с детьми о правилах дорожного движения  дома
Деятельностный	- Помогают в составлении плана решения проблемы - Помогают спланировать детскую деятельность в связи  с определившимся планом - Формирование мотивации связанной с внутренним  желанием узнавать что-то новое - Организация и проведение различных обучающих и развивающих форм деятельности - Модернизация развивающей среды и изучаемого материала в соответствии с интересами детей - Организация  различных форм работы с родителями	- Составляют план решения проблемы - Участие детей в разных видах деятельности (музыка, физическая культура, познавательная деятельность, ФЭМП, художественное творчество, художественная литература) - Предъявление результатов деятельности	- Непосредственное участие в жизни ДОУ, в предполагаемых формах работы с родителями - Изготовление атрибутов - Изготовление разметки на спортивной площадки - Украшение площадки к спортивному досугу по ПДД
Завершающий	- Организация досуговой деятельности с привлечением музыкального руководителя и изомастера - Подготовка к презентации  «Правила дорожного движения»	- Совместный досуг «Правила дорожного движения знать все должны без исключения»	- Активное участие в досуговой форме «Правила дорожного движения знать все должны без исключения» - Выставка рисунков детского творчества (совместное творчество детей и родителей) - Составление кроссвордов по правилам дорожного движения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СИСТЕМНАЯ  ПАУТИНКА  ПО  ПРОЕКТУ

 

 

Познание	Чтение художественной литературы	Коммуникация
- Викторина «Пешеход на улице», «Как ты знаешь правила безопасного поведения на улицах и дорогах» - Рассматривание плакатов «Какие бывают светофоры» - Знакомство со знаками (информационно-указательные, предупреждающие, запрещающие, знаки сервиса) - Д/и «Наша улица», «Лучший пешеход» - Отгадывание кроссвордов Игры на развитие  психических процессов: - Д/и «Что не так?», «Что изменилось?», «Найди такой же», «Бывает - не бывает», «Разрезные картинки», «Найди отличия», «Найди такой же знак», «Нарисуй знак», «Кто больше назовет», «Что нужно для работы?»	- Вечер загадок о транспорте - Чтение авторских рассказов Н. Носова «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», И. Серяков «Улица, где все спешат», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу» -Заучивание стихотворений В. Семернин «Запрещается - разрешается», Е. Емельянова «О дорожных знаках»	- Составление плана решения проблемы - Беседа с использованием плаката по теме «Улица» - Беседа на тему «Улица и дороги» - Беседа о работе регулировщика - Беседа на тему «Светофор и его сигналы» - Беседа о правилах поведения пассажиров на остановках и в транспорте - Беседа о транспорте - Составление рассказа по картине «Улица»
Художественное творчество	Физическая культура	Музыка
Рисование «Перекресток» «Я иду по улице» Аппликация «Пешеходный переход» «Светофор»	- Игра-эстафета «Чья команда быстрее перейдет улицу» - Эстафета «Собери светофор» - Игры – эстафеты «Кто вперед через тоннель», «Кто быстрей доставит груз»	- Использование музыки во время проведения утренней гимнастики, физминуток, эстафет - Подбор детских песен о правилах дорожного движения
Работа с родителями	Безопасность	Социализация
- Анкета «Я и мой ребенок на улицах поселка» - Консультации на стенд «Обучение с удовольствием», «Правила дорожные детям знать положено», «Правила движения зимой», «Изучаем дорожную азбуку», «Правила, которые должен знать каждый», «Легко ли научить ребенка везти себя на дороге», «Я и мой ребенок на улице города» -Ежемесячная газета «Поговорим о ПДД» - Рисование с родителями «Улица, на которой я живу», «Нарисуй любой дорожный знак», «Где нельзя играть» - Заучивание стихотворений о светофоре, регулировщике  - Составление маршрута от дома до детского сада - Экскурсия к светофору - Выучить с детьми пословицы о правилах дорожного движения - Сделать пособия для игр по правилам дорожного движения - Понаблюдать за работой инспектора ГИБДД - Участие родителей в играх-эстафетах по правилам дорожного движения	- Беседа о правилах поведения на улице, где можно и нельзя играть - Д/и «Можно - нельзя, правильно - неправильно»	- СРИ «Автобус», «На дорогах города», «Правила дорожного движения», «На станции технического обслуживания»

Заключение

«Ребенка обучи - дашь миру человека».  В.Гюго.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны "взрослым" языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей - доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить наших детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.

Предложенный проект – попытка показать на практике систему деятельности родителей и воспитателей ДОУ по обучению дошкольников основным правилам движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов.

Мы убедились, что такая система работы даёт несомненно положительные результаты - за годы нашей кропотливой работы по обучению детей правилам дорожного движения не было ни одного дорожно-транспортного происшествия, причиной которого было бы нарушение правил движения нашими воспитанниками.

Мы считаем, что это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов, родителей, ГИБДД, а значит, необходим дальнейший поиск и совершенствование в организации работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список информационных источников

1.Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М., 1994.

2.Арнаутова Е. П. Педагог и семья. - М., 2002.

3.Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. - М., 2004.

4.Бутырина Н. М., Боруха С. Ю., Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: учебно-методическое пособие. - М., 2004.

5.Бочкарева О. И. Взаимодействие ДОУ и семьи. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2008.

6.Деркунская В. А. Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании культуры здоровья дошкольников // Дошкольная педагогика. 2006. N5.

7.Занятия по правилам дорожного движения/ Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др.; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. - М.: ТЦ Сфера, 2008.

8.Зенина Т. Н. Родительские собрания в детском саду. - М., 2006.

9.Козлов А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. - М., 2000.

10.Лиханов А. А. Письма в защиту детства. Издание второе, дополненное. - М.: ОО «Издательский образовательный и культурный центр «Детство. Отрочество. Юность», 2002.

11.Майер А. А., Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи. // Управление Дошкольным образовательным учреждением. 2008. N3.

12.Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».

13.Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».

14.Программа «Истоки»: Базис развития ребенка — дошкольника. /Т. И. Алиева, Т. В. Антонова и др., - М.,2003.

15.Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие - М.: Центр педагогического образования, 2007.

16.www.vashamashina.ru / statistics traffic accident.html

 

ИТОГОВОЕ   МЕРОПИРЯТИЕ   К   ПРОЕКТУ

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ  ПО ПДД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ВСЕ  ДОЛЖНЫ   ЗНАТЬ  БЕЗ  ИСКЛЮЧЕНИЯ»

 

Цель: развивать у детей интерес к подвижным играм. Закреплять знания правил дорожного движения через игровые ситуации, навыки безопасного поведения на дороге, воспитывать дисциплинированность, чувство коллективизма.

Ведущая: - Здравствуйте дорогие друзья. Сегодня мы с вами встречаемся на спортивно-развлекательной игре по правилам дорожного движения. Приветствуем 2 команды «Пешеходики» и «Светофорчики».

Ведущая: - А  начнем мы в разминки.

Проводится подвижная игра-разминка «Светофор».

Ведущая: - А сейчас внимание, внимание, начинаем соревнование.

1.                 Эстафета «Кто быстрее из полосок выложит пешеходный переход?»

2.                 Эстафета «Пешеходы». Обежать все фишки, пройти по пешеходной дорожке и бегом вернуться, передать эстафету следующему

3.                 Эстафета «Внимательный шофер».  Объехать все фишки и вернуться  на машине

Ведущая: На шумной улице всегда

                  Встречают вас кругом друзья!

                  Что это за друзья?

Под шумную музыку вбегает Шапокляк и стучит себе в грудь: «Я ваш лучший друг!»

Шапокляк: - Здравствуйте, друзья!

Дети приветствуют ее.

Ведущая: - Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести, и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь дорожных знаков.

Шапокляк: - А дети тоже не знают! Ведь не знаете?

Дети: - Знаем!

Шапокляк: - Вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, как вы их знаете.

Игра «Дорожные знаки». Командам по очереди показывают знаки, а дети должны правильно назвать, рассказать, что означает этот знак. Ведущий хвалит детей за правильные ответы

Ведущая: Выходя на улицу

                  Приготовь заранее

                  Вежливость и сдержанность,

                  А  главное внимание.

Обращается к старухе Шапокляк: «А ты, внимательна на дороге?»

Шапокляк: - Очень внимательна! Иду, куда хочу. Хочу – иду туда, хочу – иду сюда.

Шапокляк импровизирует под музыку (шум тормозов); падает, ведущий помогает ей встать.

Ведущая: - Вот что может получиться, если быть не внимательной на улице.

Ребенок: Если ты спешишь в пути

                Через улицу пройти,

             Там иди, где весь народ,

             Там, где знак есть «Переход!»

Шапокляк: Но вот еще, буду я искать эти знаки, и детям не советую

     Всем ребятам я советую

     Все делать точно так,

     Как делает старуха

     По кличке Шапокляк.

Ведущая: Ну, как ты учишь детей мы уже видели, сама чуть под машину не попала. Теперь, посмотрим, как правильно переходить улицу (ведущий обращает внимание на знак «Пешеходный переход»).

Шапокляк: - Это что тут? Ой-ой-ой!

Ребенок: Переход здесь под землей

                Так смелей иди вперед

                Трусишь ты напрасно

                Знай! Подземный переход

                Самый безопасный!

4.                 Эстафета «Подземный переход». Дети должны перепрыгнуть из обруча в обруч, пролезть в вертикально поставленные обручи, обежать стойку, вернуться обратно и передать эстафету следующему

Ведущая: Шапокляк, а ты знаешь загадки о дорожном порядке?

Шапокляк: Конечно, знаю эти загадки из кроссворда. Если правильно отгадать, то прочтете слово, которое получится в выделенных клеточках.

Вносится кроссворд, выполненный на большом картоне. Каждой команде достаются по 3 загадки о транспорте, в выделенных клетках должно получиться слово «Дорога».

1.                 Этот конь не ест овса

Вместо ног два колеса

Сядь верхом и мчись на нем

Только лучше правь рулем.     Велосипед

2.                 Для этого коня еда –

Бензин и масло, и вода,

На лугу он не пасется

По дороге он несется.               Автомобиль

3.                 Удивительный вагон

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держится руками!                    Троллейбус

4.                 Дом по улице идет

На работу всех везет

Не на тонких ножках,

А в резиновых сапожках.         Автобус

5.                 Силах на четырех ногах

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина,

Притащил нам пианино.           Грузовик

6.                 По прямым стальным дорожкам

Ходят яркие дома.                    Трамвай

Ведущая: - Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадки, а теперь давайте вместе прочтем слово, которое получилось в кроссворде  (дети читают)

Ребенок: Мы запомним с детских лет

                Красный свет – движенья нет,

                Желтый – стой, смотри вокруг,

                А зеленый – лучший друг!

5.                 Эстафета «Зажги огни светофора». Дети по очереди забрасывают свои шары в «светофор» (красные, желтые и зеленые ящики с отверстиями, у каждой команды свои цветные шары)

Ведущая: Шапокляк, а ты  знаешь, что у каждого транспорта есть своя остановка.

Шапокляк: - Нет, а зачем мне это.

Ведущая: - Вот следующая эстафета называется   «Остановка общественного транспорта».
  Участвуют по три, четыре человека от каждой команды.  Первый ребенок в команде – водитель, он надевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки, огибает ее, возвращается к команде. К нему прицепляется второй участник, и вместе они бегут до обруча, где «пассажир» отцепляется.  «Водитель» перевозит всех участников к противоположной стойке. Побеждает та команда, «водитель» которой первым перевезет своих «пассажиров».

Шапокляк: - Я вам еще одну игру подготовила.

Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».

Шапокляк задает детям вопросы, а они отвечают.
1. Кто из вас в автобусе тесном
    Уступает старшим место?

2. Кто из вас идет вперед
    Только там, где переход?

3. Кто летит вперед так скоро,
    Что не видит светофора?

Шапокляк: - Ну, никак ваших детей мне не сбить с толка. Пойду в другой детский сад, может там кого-нибудь запутаю.

Шапокляк под музыку уходит.

Ведущая: На дорогах трудностей так много без сомнения,

                  Но их бояться, нет у нас причин,

                  Потому что правила движения

                  Есть для пешеходов и машин.

                  И чтоб у всех было хорошее настроение,

                  Соблюдайте правила дорожного движения.

Дети поют песню о дорожных знаках на мотив В. Шаинского «Чему учат в школе»

1.                 Знаки разные нужны,

Знаки всякие важны,

Знает каждый -  3 раза.

Осторожно – переход,

Здесь проходит пешеход,

Стоп – машины, стоп – машины, это важно!

2.                 Светофор горит всегда,

Не спеши, а то беда,

Мчат машины – 3 раза.

Загорелся красный свет,

Это значит, хода нет,

Цвет зеленый – говорит вам – проходите.

3.                 У дороги не играй

На нее не выбегай,

Не шали ты – 3 раза.

Вдруг споткнешься, упадешь,

Под колеса попадешь,

Руки, ноги береги ты,

Береги ты!

4.                 Знаки знай ты на зубок,

Точно выучи урок,

Вспоминай-ка – 3 раза.

Если все их будешь знать,

Правила  не нарушать,

Ты – всезнайка – 3 раза.

Награждение команд.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий агитбригады по ПДД в МБДОУ ДСКВ   «Олененок»

Дети под бодрую музыку входят в зал и становятся в шахматном порядке.

Все дети (хором) – Агитбригада «Маячок» детсада  «Олененок»

Приветствовать вас рада!

Наш девиз : « Чтоб никогда не попадать в сложные положения

Надо знать и соблюдать правила движения!»

1 ребенок.

- Приволжскому району -  день рождения,

Ни много и ни мало - …лет!

Мы говорим: «В нашем районе

Дорожным происшествиям нет!»

2 ребенок.

- Вчера Сашу на рыбалку

Пригласил сходить сосед,

Чтоб добраться им быстрее

Сели на велосипед.

3 ребенок.

 - Мерседес за поворотом

Сашу чуть не задавил,

Хорошо ещё водитель

Вовремя затормозил.

4 ребенок

- Говорят, что знак запрета

У дороги там стоит.

Тем, кто дружит с этим знаком (показывает знак)

Он о многом говорит.

 

 

Песня «Я буду долго гнать велосипед…

Я буду долго гнать велосипед,

И у дороги я остановлюсь,

Сверну я в парк, ведь там разрешено

Кататься детям до 14 лет.

Там нет машин, трамваев тоже нет,

Могу кататься сколько захочу,

Надену шлем, спасает он от бед,

Он защитит, когда я упаду.

 

5 ребенок.

- Молодцы у нас ребята - сильные, умелые,

Дружные, весёлые, быстрые и смелые!

К дороге относятся с уважением!

(перестраиваются и поднимают круги)

 

6 ребенок.

- Есть в доме любом семейный альбом,

И в нашем саду он имеется.

Как в зеркале мы отражаемся в нём

И наши правила по правилам дорожного движения.

 

7 ребенок.

- Объяснить надо запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая для транспорта,

Для людей -  тротуар (показывает знак).

И чтоб целы были ноги –

Не играйте на дороге! (показывает знак).

 

Песня « Чёрный бумер ».

1. Расту я на окраине, в семье рабочей городской,

Мечтаю стать водителем машины легковой.

Ах, как же многим нравится быстрая езда

Как жаль, что забываются правила тогда.

 

Припев: Мамы, папы, дяди, тёти,- все без исключения

Соблюдайте правила дорожного движения!

 

2. Все куда – то гонятся, куда-то все спешат,

Но постовой на службе укажет верный шаг,

Несётесь вы на красный свет, не видя перехода,

Давайте позаботимся о жизни пешеходов!

 

8 ребенок.

- Идя по тротуару -

Держись всё время справа.

И если ты примерный пешеход -

Дорогу перейди где зебра, переход.

 

9 ребенок.

 -И троллейбус, и автобус

Если встали на пути

Подожди.

А трамвай - погоди,

Пусть пройдёт - тогда иди.

10 ребенок.

- Итак, мы сегодня вам показали

Детсадовский наш альбом,

О том, как мы правила изучаем

И песни об этом поём.

 

Песня «Есть улицы…»

1.Есть улицы шикарные, с дорожными разметками,

С инспектором на улице, с гирляндами огней.

А мне милей не шумные, милей одноэтажные,

В селе Варьегане , где детский сад родной.

 

Припев: Пройдусь по  Центральной  я, сверну на  Магистральную,

И к  Айваседа мэру улице пойду я поскорей.

 Школьная и Набережная, Грошева, Лесная

От их названий ласковых становится теплей!

 

2. Люблю гулять по улицам Приволжского района я,

Кругом такая чистота и радуется взор,

Вот пешеходный переход, и зебра тут имеется,

А там мигает ласково друг наш – светофор.

 

Припев:

 

Все дети (хором):  

Желаем, чтоб был безопасным

Тот дом, в котором мы живём!