Дидактический материал. Раздел "Домашняя экономика"

Экономика. Практические задания. Проверьте, умеют ли в вашей семье правильно расходовать деньги. Проверьте  вопросы теста на себе и предложите родителям обсудить его на семейном совете. ТЕСТ: Умеем ли мы тратить деньги? 1. Вам хватает денег или приходится одалживать перед получкой? — Хватает как раз на это время (2); — иногда приходится занимать (1); — в свой бюджет никак не укладываюсь (0). 2. Знаете ли вы,  сколько вам надо денег на питание в месяц? — Да, знаю (2); — знаю, но приблизительно (1); — не знаю (0). 3. Вы увидели в магазине ценную вещь, но денег на покупку не хватает. Отложили  на полчаса, а сами побежали за деньгами. Куда? — Домой или в сберегательную кассу (2); — — к   знакомым   и   малознакомым,   чтобы   взять   деньги   в   долг,   без   твердой уверенности в том, как и когда вы отдадите долг (0); к друзьям, чтобы одолжить без точного срока возврата (1). 4. Что   это   была   за   вещь,   которую   вы   купили?   Пригодится она или нет? — Давно искали, чтобы купить (1); — — покупка оказалась совсем неожиданной, но удачной (2); неудачная покупка. Вещь лежит без употребления (0). Если сумма: более 5 очков — вы умеете правильно расходовать деньги; 4—5 очков — вам   следует подучиться искусству тратить 1еньги; менее 4 очков — срочно заведите тетрадь учета расходов. Вопросы для повторения 1­   Как составляется бюджет в вашей семье? 2. Какое   соотношение   доходов   и   расходов   кажется   вам   наиболее предпочтительным? 3. Из каких частей состоит семейный бюджет? 4. Как можно определить основную задачу семейной экономики? 5. Как она решается в вашей семье? 6. Какие задачи ставятся перед бюджетами различных уровней? Глшосгоятеиьная работа ' • Составьте вместе с родителями бюджет вашей семьи за месяц. Подумайте: какие статьи   расходов   могут   быть   сокращены,   а   какие   увеличены?   Как   можно увеличить доходную часть вашего бюджета? 2.   Выберите   среди   предложенных   вариантов   ответ,   который   вам   больше   всего нравится. Обоснуйте свой выбор. Можете предложить свой вариант ответа: а) Вы опаздываете на очень важную для вас встречу. Начался дождь, у вас сломался каблук или просто плохое настроение. Что вы сделаете? — Найдете такси; — сядете на скамейку и трезво оцените обстановку; — тяжело вздохнув, поедете в целях экономии на троллейбусе, решив опоздать на встречу. б) Вы пришли в магазин с богатой подругой. Она предлагает вам купить вещь,  которая вам явно не по карману. Ваши действия: — купите вещь, чтобы не показать недостаток денег; — скажете: «Это мне не идет», — и откажетесь от покупки; — поссоритесь с подругой. в) К вам неожиданно пришли гости или приехали родственники. Как вы поступите? — Посадите их пить чай с хлебом; — достанете припасы из холодильника и записи рецептов недорогих блюд; — займете деньги у соседей и побежите в круглосуточный супермаркет; — заведете разговор о диете. г) Как вы относитесь к рекламе? — Покупаете все рекламируемые товары; — не верите ей и всегда покупаете только уже опробованные товары; — скептически относитесь к рекламе — «Я не подопытный кролик», но следите за появлением новых товаров. д) Что вы привозите из путешествий? — Сувениры; — вещи, необходимые вам и вашим домашним; — открытки с видами; — лучший сувенир — воспоминание, лучший подарок — фотография. Обсудите свои варианты ответов дома с родителями, на уроке. Вопросы для повторения ' 1.  Поясните поговорку, приведенную в начале параграфа. 2. Какие виды бухгалтерских книг семьи вы знаете? 3. Что нужно отразить в хозяйственной книге? 4. Перечислите постоянные платежи. Что бы вы добавили к ним? 5. Каковы источники доходов домашнего хозяйства? 6. В чем проявляется забота государства о семейном бюджете? 7. Объясните, что такое сбалансированный бюджет. 8. Как   определить   сумму   денег   на   внеплановую   покупку?   Как   эта   покупка отразится на других статьях бюджета? Самостоятельная работ® 1. Составьте свой вариант домашней бухгалтерской книги. 2. Существуют   различные   системы   финансового   учета   в   семье.   Так,   один   из экономистов предлагает систему из 19 конвертов, в которые вносятся записи обо всех тратах каждого из членов семьи: — молочные продукты и яйца; — мясные и рыбные продукты; — жиры и масло; — чай,  кофе,  мука,  крупы,  сахар; — кондитерские изделия; — деликатесы; — картофель,  овощи,  фрукты; — личные расходы мужа; — личные расходы жены; — подарки; — напитки; питание вне дома; оплата жилья и коммунальных услуг; хозяйственные расходы; обувь; одежда; » — расходы на приусадебный участок; — сбережения; ' — развлечения — кино, театр, книги, экскурсии, путешествия и т. п. Составьте систему конвертов или счетов, которые отразят расходы вашей семьи. Попробуйте   проследить   расходы   на   неделю,   месяц.   Произведите   анализ   и выявите возможности экономии средств семейного бюджета. 3. Непредвиденные расходы — одна из статей расхо дов семейного бюджета. Попробуйте решить следую щие проблемы, не выходя за рамки сбалансирован ного бюджета: а) Сделайте приятные и рациональные подарки каж дому члену семьи к Новому году. Не следуйте совету участников телевизионной передачи «КВН»: «Пода рок — это абсолютно ненужная вещь, упакованная в яркую обертку». б) в) Вас пригласили на новоселье. Что делать? Заболела бабушка. Предстоит дальняя и длительная поездка, необходимо купить «Бальзам Биттнера». г) Очень хочется купить игровую компьютерную при ставку «Kenga». 4. Назовите несколько путей рационального использования излишков  средств в семейном бюджете. 5. семье? 6. 7. 8. Выясните в беседе с родителями: много ли денег уходит на питание в Заведите свою личную книгу расходов. Какое количество денег в вашей семье тратится по «мелочам»? Предложите своим родителям (родственникам) ответить на вопросы  теста. Проведите анализ полученных результатов. Ответьте на вопрос: почему  результаты именно такие, а не другие? Дайте советы и рекомендации. Самостоятельная работа 1. Подумайте, какими видами предпринимательской деятельности мог бы заниматься каждый член ва шей семьи. 1. Наука об ограниченных ресурсах и неограниченных потребностях. Решите «бизнесворд»: 2. Вид косвенного налога. 3. Остановка производства рабочими. 4. Ценная бумага. 5. Периодически функционирующий рынок. 6. Левая сторона бухгалтерского отчета. 7. Денежная единица страны. 8. Публичные торги, на которых товар приобретает покупатель, предложивший большую цену. 9. Платеж, взимаемый государством. 10.Один из субъектов рыночной экономики. 11.Торговец крупными партиями товара. 12.Ссуда в денежной или товарной форме. 13.Продукт труда, изготовленный для продажи. 14.Место встречи продавцов и покупателей. 15.Договор между администрацией и работником. 16.Целенаправленное воздействие на предметы. 17.Всеобщий эквивалент при обмене. 18.Ввоз товаров в страну. 19.Ставка платежей. 20.Владелец сельскохозяйственного предприятия. 21.Регулярное получение дохода с земли. 22.Набор одноименной продукции по видам, сортам. 23.Форма организации бизнеса. 24.Движение товара между продавцами и покупателями. 25.Уровень   жизни,  при   котором   доходы   не   позволяют   покрывать   расходы   на удовлетворение даже самых основных материальных потребностей. 26.Хозяйственный суд. Ответы на «бизнесворд» 18. Импорт. Тариф. 19. 20. Фермер. Рента. 21. 22. Ассортимент. Товарищество. 23. 24. Обмен. 25. Нищета. 26. Арбитраж. 1. Экономика. 2.Акциз. 3.Забастовка. 4.Акция. 5.Ярмарка. 6.Актив. 7. Валюта. 8. Аукцион. 9. Налог. Государство. 10. 11. Оптовик. 12. Кредит. 13. Товар. Рынок. 14. 15. Контракт. 16.Труд. 17. Деньги.