Трофимова С.“.

ТЕСТЫ е

• диатоодтиюа аото4нюдта

ресЯгч,юо ю атоле

Меня зовуг

мне лет

Алматы

2007

Трофимова С.В.

Тб9 Тесты «Диагностика готовности ребёнка к школе», — Алматы: 2007. - с., е и.тл.

1SBN 9965-820,34-1

Книга представляет собой сборник тестов для детей 5-6 лет „ Сборник включает О наиболее часто используемых разделов тестирования при постуилении детеи в школу.

4305000000

ББК 74,102

Охраняется законом РК об авторском праве. Воспроизведение всей книги или тобой ее части запрещается бел письменного разреишения издателя, Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

1SBN 9965-82044-1 С Трофимова С. В, , 2007

Г1здате.льство • 8&8•, 2007

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

Вашему вниманию предлагаются тесты для проверки уровня готовности ребёнка к школе. Тесты помогут Вам получить представление о том, что должен знать и уметь ребёнок н 5-6 лет; определить, какие способности Вашего ребёнка развиты лупне остальных; возможно, выявить «пробелы» в знаниях. Вы узнаете, с чем ребёнок ещё не справляется, и в оставшееся до школы время сможете поработать над «слабыми местами».

Для корректного выполнения тестовых заданий следует выбрать подходящее время, когда ребёнок не уставший и в хорошем настроении. Каждое занятие должно проводиться не более 20-25 минут, Иначе результаты тестирования могут быть ниже реальных возможностей ребёнка .

Важно учесть, что в предшкольном возрасте уровень развития ребёнка важнее, чем определённые знания, так как если ребёнок развит, ТО ОН будет легко обучаем в школе .

Сборник тестов включает 9 разделов: память, внимание, мышление, матема тика, пространство время, зрительное восприятие, графические навыки, развитие речи, готовность к чтению.

Каждый раздел состоит из 4 заданий. Все задания оцениваются следующим образом:

— задание выполнено самостоятельно, без ошибок;

— задание выполнено самостоятельно, с мелкими недочётами;

— задание выполнено с помощью взрослых, допущены ошибки;

— задание не выполнено.

Около каждого задания отметьте соответствующий значок. После выполнения всех тестов занесите результаты в диагностическую таблицу в конце книги. По полученным итогам Вы сможете определить уровень развития ребёнка и его готовность к школе .

В конце книги Вы найдёте «Почётный диплом• . Впишите в него имя и фамилию Вашего ребёнка. Ведь он уже много знает и умеет, ему приятно будет получить такой документ и почувствовать себя взрослым.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

юРасставь значки в фигурах, как на образце.

рэпэо

осепроо onvonov% voeoeon\

значок	З	Значок	— 1 балл
Значок	— 2 билли;

в Общей сумме по "чилось:

81•108 баллов — У Вашего ребёнка вышки“ уровень знаний, Можмо за него порадоваться. Он легко справляется с маданиями. Его уровень развития соответствует возрасту. ребёнок к школе и сможет с легкостью постигать шкальные науки. Главное, лолдерживить в нём стремлеме к новым познан л нм.

54,80 баллов — У Вапјего ребёнка средний уровень знаний. у него ещё ие всё получается. Обратите внимание на разделы, е которыми ребёнок не справился. Если с ним по:ткиматься дополнитиьно, он сможет достить лучших результатов и не будет испытывать трудности в получении школьных знаний.

27-53 баллов — У Вашего ребёнка низкий уровень знаний. Это говорит о том, ребёнок лока е:цё не к шк-пльиому обвени:о, Следуеч обязательно с

ним позаниматься до школы по залгнипм, сходным с заданиями паннои тестов. Это увеличит объем его знаний, и ребёнок сможет поднять уровень

к школе ,

0•26 баллов — Этот результат должен заставить Вас задуматься. необходимо обрититыя к осытиым специалистам в области подшт•овки ребёнка к школе. Ваги ребёнок не к смкольпому обучению. урпдекь развития реВёккп не соответствуя ера возрасту, А может быть, ои ещё очень маленький? Он уже ЛОС-тиг б ле•г?

Трофимова СЛ.

Тесты «Диагностика гшовностн ребёнка к школе •

Нзаамлье—

сдл„о „ подл. к

.Sr1MBook..

л. И,ВТ Хел_ 3,47.

Учет, л. 2,02. ги,мж гпоо в 'ипоградши

С)аоъдтой

. диплом

Вручается

за успехи в выполнении неех тестовых заданий ио следующим разделам: намять, внимание, мь•тление, математика, пространство и время, зрительное восприятие, графические навыки, развитие речи, готовность к чтению.